【課程背景】

隨著新員工加入到企業(yè)，對員工和企業(yè)來講都是機(jī)會與挑戰(zhàn)并存。那么如果你是企業(yè)，你是否希望員工能快速適應(yīng)崗位來產(chǎn)出價值呢？同樣，如你是新員工，你是否希望自己能早點(diǎn)做出成績，有更好的職業(yè)發(fā)展呢？而在現(xiàn)實(shí)中，我們卻都遇到了這樣或那樣的挑戰(zhàn)，下邊我們就一起來盤點(diǎn)一下。

1.       新的環(huán)境，新的工作，新人同事，一切新的讓自己不知所措

2.       每天都很焦慮，雖然心里在想我要慢慢適應(yīng)，但還是希望這適應(yīng)期能快點(diǎn)結(jié)束

3.       看著別的同事與外部門聊的火熱，而自己卻不認(rèn)識對方，更插不上嘴時，就只能默默的呆在那里，一聲不吭

4.       每天都在努力和同事請教，可還是找不到一個絕佳的快速方法讓自己掌控全局

    不知如上的問題作為新員工的你是否也在剛加入一家新的公司時遇到過，是否也迷?；蛳脒^退縮？那么，今天的課程就讓我們一起探尋一下解決之道，一起搭上這輛職場直通車。

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助學(xué)員駕馭新的角色，玩轉(zhuǎn)新職場。

【課程收獲】

1.       幫助團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變角色，優(yōu)化職業(yè)心態(tài)，激發(fā)大家的工作意愿

2.       啟發(fā)學(xué)員觸類旁通，在工作實(shí)踐中，體現(xiàn)專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)

3.       站在企業(yè)變革必須的角度，幫助參訓(xùn)人員更新理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想

【課程受眾】企業(yè)所有新員工

【課程時間】1天

【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點(diǎn)評＋課堂練習(xí)

【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】

一、 我是誰？從社會人到職業(yè)人該如轉(zhuǎn)換思想？

1.        優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)三要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一

?   個人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系

?   什么是團(tuán)隊(duì)

互動討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？

2.        職業(yè)化：少一點(diǎn)狹隘的主人翁意識，多一份雇傭感

?   職業(yè)人：獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任 獨(dú)立履行原則

案例：小王的誓死捍衛(wèi)

3.        職業(yè)人的兩大要素：靠原則做事，拿結(jié)果交換

4.        職業(yè)人的兩大標(biāo)準(zhǔn)：成年人邏輯，社會人心態(tài)

案例：小孩的夢想（開飛機(jī)）

5.        職業(yè)道德：職業(yè)人的生存底線

6.        職業(yè)人宣言，完成從社會人到職業(yè)人的完美蛻變

二、 組織到底需要你干啥？

1.       職業(yè)誤區(qū)：努力不等于結(jié)果

2.       區(qū)分任務(wù)與結(jié)果

案例：種樹與挖井

?   結(jié)果意識訓(xùn)練：生活中的結(jié)果

?   結(jié)果意識訓(xùn)練：工作中的結(jié)果

3.       做結(jié)果的兩大思維

?   底線思維：先做必須的，再追求完美

?   外包思維：用要求別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己

4.       做結(jié)果的三大方法

?   復(fù)述承諾法：接到指令復(fù)述一遍主動承諾結(jié)果

?   分解法：大結(jié)果分解為小結(jié)果，清晰節(jié)點(diǎn)，方便檢查

?   重點(diǎn)法：做好重要不緊急的事是根本

5.       企業(yè)內(nèi)部客戶價值鏈?zhǔn)崂?/span>

?   上下級之間的內(nèi)部客戶關(guān)系

?   部門之間的內(nèi)部客戶關(guān)系

?   梳理自己崗位的內(nèi)部客戶

三、 憑什么能在組織左右逢源？

1.       溝通的三大要素：表達(dá)，傾聽，反饋

2.       溝通三度：角度、深度、高度

3.       成功的秘笈：換位思考

4.       接受信息四不：不猜測、不建議、不批評、不反對

課程總結(jié)