課程背景：

天天都在接觸新聞，但我們真的了解新聞嗎？

經常都會采編新聞，可我們真的會寫新聞嗎？

好不容易在新媒體上發了一篇新聞，但關注的人卻很少，這究竟是為什么呢？

總算引發別人關注了，卻發現辛苦寫就的新聞又被迅速地淹沒在信息海洋之中，這該怎么辦呢……

隨著信息技術的蓬勃發展，人們越來越發現，新聞不僅具有信息傳播的社會功能，而且具有巨大的和潛在的經濟功能。對于企業而言，通過新聞傳播，不僅可以增加知名度，從而使市場注意力最大化，由此獲得營銷的成功；同時，也有助于贏得社會的信任，樹立良好的企業形象，從而為其營造有利的發展環境。無數的新聞事件告訴我們，新聞傳播的重要性不容忽視，需要我們作為一項長遠任務來規劃落實。如何快速捕捉新聞?如何快速撰寫新聞？如何借助新媒體快速傳播新聞?如有一套成熟有效的模式，這些問題應該可以高效解決。

課程收益：

● 熟練掌握找新聞的模式，掌握寫新聞的模式；掌握發新聞的模式；

● 切實領會互聯網+背景下，新聞公關的策劃技巧；

● 強化新媒體背景下的宣傳工作能力；

● 熟練運用微信等新媒體進行信息傳播。

課程特色：

專業——講師是專門研究創意寫作與新媒體寫作的博士，副教授，美國得克薩斯州立大學訪問學者，中國社科院高級訪問學者，“格局創意寫作”系列叢書作者，曾長期在新聞中心從事新聞宣傳工作，對新聞寫作有著深切的理解和研究；

通透——追根溯源，將新聞寫作和新媒體傳播的相關理論講明白、講透徹，讓學員知其然，更知其所以然；

實用——課程匯總了諸多新聞寫作和傳播經驗，提供了諸多寫作案例，拿來即用；

有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中層干部、新聞編輯、新聞通訊員

課程方式：主題講授+分組PK+現場演練+案例研討+視頻欣賞+游戲互動

第一講：找新聞的模式

一、究竟什么是新聞

研討：1. 怎樣通俗地理解新聞

2. 寫新聞究竟是讓我們寫什么

3. 發新聞究竟有什么樣的意義

主要解決：透徹認識新聞的問題

二、尋找新聞點的模式

模式1：從無到有

模式2：從少到多

模式3：從稚嫩到成熟

模式4：從興盛到衰敗

主要解決：如何找新聞的問題

第二講：寫新聞的模式

一、撰寫新聞的根本原則

1. 新聞，嗨的是自己還是讀者

2. 是什么樣的習慣讓我們陷入自嗨

3. 為什么讀者視角難以做到

4. 如何做到“讀者視角”

主要解決：提高新聞可讀性的問題

二、撰寫新聞的模式化步驟

1. 明確新聞的宣傳目的

2. 高效地采訪采編

3. 快速地形成初稿

4. 有效地修改新聞稿

主要解決：規范快速寫新聞的問題

三、新聞標題的撰寫模式

解決1：讓標題更有吸引力

解決2：避免成為標題黨

解決3：對標題中的關鍵詞進行有效設計

解決4：通過標題提高新聞稿的點擊率

主要解決：如何寫好新聞標題的問題

四、新聞導語的撰寫模式

解決1：把新聞導語寫快寫好

解決2：增強新聞導語的可讀性

解決3：新聞導語究應該寫的內容

主要解決：如何寫好新聞導語的問題

五、新聞主體的撰寫模式

分析：怎么樣把新聞主體寫快寫好

1. 增強新聞主體的吸引力

2. 實現一分鐘寫一篇新聞稿

六、新聞語言的優化模式

解決1：讓語言的呈現效果更好

解決2：讓讀者愛上我們的語言表達

解決3：通過語言表達讓讀者喜歡我們的新聞信息

解決4：通過語言表達讓讀者愛上我們的新聞平臺

主要解決：如何優化新聞語言的問題

七、人物通訊的撰寫技巧

解決1：把人物寫“活”

解決2：增強人物通訊的可讀性

解決3：增強人物通訊的趣味性

主要解決：如何寫好人物通訊的問題

八、會議通訊的撰寫技巧

解決1：讓會議通訊“好看”

解決2：會議通訊的重點內容

解決3：有效抓住會議重點

主要解決：如何寫好會議通訊的問題

第三講：發新聞的模式

模式1：媒體的吸粉模式

分析1：為什么你的媒體平臺吸不來粉絲

分析2：新聞宣傳為什么需要加強媒體建設

分析3：吸粉的根本原則和方法是什么

主要解決：如何強化媒體建設的問題。

模式2：新聞的發布模式

分析1：怎樣讓更多的讀者讀到我們的新聞

分析2：怎樣讓讀者對于新聞形成深刻的印象

分析3：如何促使讀者對我們的新聞形成持續的關注

主要解決：如何在發布環節提高新聞宣傳效力的問題

模式3：讓新聞產生圍觀效應的策劃模式

分析1：人為什么會圍觀一個消息

分析2：形成圍觀效應的底層邏輯是什么

分析3：怎樣促使一個新聞發出去之后被圍觀

主要解決：借助新聞吸引公眾注意力的問題

現場演練：為新聞設計一份能夠聚攏人氣的傳播方案

總結、回顧