課程背景：

當今社會，媒體無處不在，新聞如影隨形，不論是個人還是組織，都在信息和媒體新聞的包圍之下，我們擺脫不了新聞，同時，我們也離不開新聞。新聞不僅傳播信息，引導輿論，對企業組織而言，還能宣傳品牌，擴大影響，增加知名度，提高美譽度。因此，新聞宣傳是企業的重要武器，是企業經營的重要一環。

本課程重點介紹新聞寫作的原則，新聞寫作的常用技巧和注意事項，引用當前疫情肆虐情況下，如何以筆為劍，傳播正能量，戰勝疫情的鮮活案例，切實提升學員的新聞寫作能力。

課程收益：

● 新聞寫作的基本知識；

● 新聞報道的常見結構；

● 常見宣傳報道的語言特點；

● 吸引人的宣傳報道的寫法；

課程目的：

● 理解新聞宣傳的特點

● 掌握幾種主要宣傳報道的結構

● 掌握多種報道常用的修辭方法

● 學會擬制吸引人的標題

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：企業內辦公室人員，其他各階層員工

課程方式：講練結合，案例剖析，注重實操，豐富的案例提供

課程大綱

第一講：文章合為時而著——了解新聞

案例：從河南硬核宣傳看爆紅文章的特點。

一、快、新、特——新聞的概念和特點

1. 新聞的概念和特點

1）新近、新鮮、新奇的見聞。

2）新聞的真實性、典型性、指導性

2. 新聞的種類

1）消息、通訊、評論

2）消息的“456”

3）通訊要典型

4）評論要犀利

案例：疫情就是命令，防控就是責任——向疫情發起的一篇篇戰斗檄文

二、準確、鮮明、生動——新聞的構成的要素

1. 主題鮮明：言之有理

2. 材料真實：言之有物

3. 結構清晰：言之有序

4. 語言平實：言之有味

第二講：縱橫自有凌云筆——如何做到精彩？

一、厚題薄文——認識新聞新聞的要素和要點

1. 一目了然、一語中的、一見鐘情——一言難盡是標題

1）鮮明突出

2）新聞眼與標題黨

案例：當中國男足脫掉衣服……

案例：武漢戰役發起總攻，應收盡收……

2. 題好文一半——標題精彩的6種方法

1）深入淺出要比喻

2）活靈活現的擬人

3）氣勢不凡用排比

4）言此及彼說雙關

5）平中見齊說設問

6）他山之石說引用

案例：大理，小道理得服從大道理

案例：管住大門，守好小門

二、段前顯旨、要言不煩——導語要精

1. 從中規中矩到引人變化——第一代、第二代和三代導語

2. 敘述式導語

3. 引語式導語

4. 提問式導語

5. 評論式導語

案例分析：堅持全國一盤棋 匯聚抗擊疫情強大合力

三、精煉又精彩、簡約不簡單——新聞主體

1. 新聞主體的四個結構

1）金字塔結構

2）時間結構

3）并列結構

4）遞進結構

案例分析：要全民皆兵，不要草木皆兵

2. 新聞語言的錘煉

1）言簡意賅            2）生動活潑

3）不落俗套            4）思想深度

案例分析：一句風月同天，化解多少心中恩怨

案例分析：非常時刻，那些凡人金句

第三講：實戰篇——個性化寫作技巧

一、消息的寫作

案例分析：應勇履新第四天，湖北1.5小時內連發三道最嚴封控令

二、通訊寫作

案例分析：光頭被贊最美，淚水折射堅毅

三、評論寫作

案例分析：中國女籃拼出當下中國的士氣