課程背景：

當今世界，市場競爭激烈，科技發展迅速，產業快速升級，企業不斷創新。企業所面臨的最大挑戰，不是資金的多少，不是技術的強弱，而是能夠不斷為企業創造高品質成果的人才培養體系。

烹飪界有一句名言：“好的食材才能烹調出美味佳肴。”這句話在商界可以拓展為“杰出人才創造偉大成果”，這么多年來確實如此。最近一項研究發現，才華橫溢的人才擁有8倍以上的生產力。

任正非說：“企業核心競爭力就是人才競爭力”。喬布斯說：“追求精英員工。一個由A+員工組成的小團隊可以大大超過由B、C級員工組成的大團隊。”

企業需要建立人才培養體系，打造一條精英員工生產線，為企業批量復制精英員工。用最優秀的人培養最優秀的人，企業管理者必須掌握培養優秀下屬員工的模式和方法，超越教室和計算機，專注于人才優勢，讓人才培養個性化、精英化、批量化。

本課程，以孔子魯班等至圣先師的教學智慧為根本，以全球學習型組織管理大師彼得·圣吉的思想精華為核心理論，以眾多成功企業實踐為基礎，以前沿管理領域先進模型工具為內容，經過長期系統研究和自身實踐應用而生成，課程分為四個部分，結構簡單、內容實戰、易學易懂易用。

課程收益：

◆ 系統培養人才——通過掌握人才規劃的方法，以及人才招聘、人才培養、人才發揮、人才發展的工具方法，為企業不斷輸送人才。

◆ 招聘合適人才——通過掌握“招才選將”模式及方法，掌握招前、招中、招后的關鍵技巧，花對時間選對人，把合適的人放在合適的位置。

◆ 批量復制精英——通過掌握培養人才的方法和步驟，不斷為人才賦能，幫助企業培養大量的金牌員工。

◆ 激發員工潛能——通過掌握教練式管理模式的工具和技巧，激發團隊成員潛能，讓部門工作開展充滿活力與創新力。

◆ 發揮下屬長處——通過掌握個人與團隊價值倍增的方法和工具，發揮下屬的長處，激發下屬的潛能，打造高績效團隊。

◆ 培養新晉領導者——通過掌握培養潛在領導者的方法和工具，實現領導者的光輝時刻，再造下一代領導者。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中層管理者

課程形式：案例分析+交互訓練+教練輔導+實戰PK+工具分享

課程特色：本課程分為“招才選將、培養人才、發揮長處、發展潛在領導者”四個部分，結構簡單、易學易用。“招才選將”是掌握人才招聘的方法，“培養人才”是管理者學會批量復制優秀人才的方法，“發揮長處”是讓下屬在崗位上價值倍增，“發展潛在領導者”是管理者學會能夠再造一個新晉領導者。

課程大綱

前言：麥當勞兄弟的悲劇，您能否受到什么啟發？

第一講：招才選將——花對時間選對人

一、招前：守好入門關

1. 讓合適的人上車

2. 人才規劃的四大關鍵

1）人才招聘

2）人才培育

3）人才發揮

4）人才發展

3. 人崗匹配的原則

4. 筑巢引鳳

1）獨特的吸引人才方式

2）和未來的員工“談戀愛”

案例分享：劉邦從平民到千古一帝

二、招中：全面總動員

1. 廣泛招聘

1）內部招聘（人人頭上有指標）

2）外部招聘（90%的人才來自于核心渠道）

2. 慎重選擇

1）人才模型的六大標準

2）五招明察暗訪（望聞問切查）

案例分享：世界制藥名企阿斯利康的“人才推薦”模式

三、招后：責權利要明確

1. 權責利三角定理

2. 保密協議

3. 知識產權歸屬

4. 競業禁止

交互練習：通過小組討論還有哪些“招才選將”的方法技巧，分享小組討論成果。

第二講：培育人才——讓團隊人才濟濟

場景互聯：圣人之道——討論孔子弟子三千七十二賢人，到底做對了什么做不到位的是什么？

一、師徒式——用“傳幫帶”模式培養人才

1. 名師出高徒

2. 魯班學藝的教學模式：言傳、身教、心幫

交互反饋練習：我應該在什么期限之內，在培養員工方面做些什么？我的計劃是什么？

二、培訓式——批量生產優秀員工

1. 培訓，基督傳到人才的批量生產

模型：培育人才的能力模型

2. 培育人才的七步法

案例分享：華為大學“用最優秀的人才培養最優秀的人”

交互反饋練習：通過互動分享自身團隊的人員情況，討論部門員工最應該提高哪些方面。

三、教練式——激發員工不斷走向卓越

案例分享：李云龍的教練模式

1. 教練式管理地圖

厘清目標→排除障礙→啟動資源→行動計劃

2. 教練的三大能力：判斷力、啟發力、推動力

3. 職場中教練啟發的場景

1）針對性跟蹤訓練中

2）職場會議中

3）團隊活動中

6. 教練式啟發的五步法

建立信任→理清目標→找到路徑→聚焦成果→持續跟進

7. 下屬的自我啟發與管理者協助

交互反饋練習：通過分享自身人才培養方面的困惑，相互互動教練對方解決問題。

第三講：發揮長處——實現人才價值倍增

一、發揮長處的特別價值——讓人才脫穎而出

1. 發揮個人和團隊長處

1）發揮個人長處：長處夠長，短處消失

案例分享：創業者如何發揮個人長處

2）發揮組織長處：優勢互補，所向披靡

案例分享：華為怎樣發揮組織的長處

2. 卓越組織用人：用人所長，團隊補短

案例分享：得到大學如何發揮長處

3. 普通組織用人：條條框框，一視同仁

二、發揮長處的有效工具——讓人才釋放潛力

1. “標桿效應”方法論

案例分享：馬云怎樣發揮阿里銷售鐵軍的長處

2. 發揮長處的邊界：小心物極必反

1）有效發揮上司的長處：與自己的大樹共生共榮

2）注意發揮長處的邊界：疑人要用，用人要疑

案例分享：巴林銀行倒閉的教訓

小組練習：制定“標桿效應”行動計劃

三、發揮長處的制勝關鍵——團隊激勵

1. 外在激勵VS內在激勵

1）確定團隊的邊界：愛而知其短，恨而用其長

案例分析：德西效應

3）外在激勵的操控效應：外在物質激勵的副作用

4）內在激勵有效性：內生動力長期有效

2. 提升團隊凝聚力的有效工具：溝通視窗

案例分享：不同公司凝聚團隊有效實踐

小組練習：提升團隊凝聚力的有效演練

四、發揮長處的實用武器——團隊輔導

1. 情景領導力的價值

2. 情景領導力的不同風格

案例研習：分析情景領導力的實際使用過程

第四講：發展潛在領導者——為潛在領導者創建環境

一、甄別潛在領導者

1. 爆炸性倍增法則

2. 培育潛在領導者——卓越人才擁有高達8倍以上的生產力

3. 甄別潛在領導者

1）挑選優異的“球員”

測試：現有領導才能評估

2）領導者應具備的素養：性格、影響力、態度、人際溝通、天賦優勢、成功經歷

二、培育潛在領導者

1. “BEST”策略

1）believe（相信他們）

2）encourage（鼓勵他們）

3）share（與他們分享）

3）trust（信任他們）

2. 傳遞愿景——激勵潛在領導者朝著正確方向前進

3. 建立保障體系

1）情感支持

2）技能培訓

3）資金投入

4）工具投入

5）人事關系

三、發展潛在領導者

1. 傳承法則——一個領導者的長久價值由其繼承人決定

2. 發展潛在領導者的六個層次

3. 為潛在領導者創建環境

1）承諾領導者個人成長

2）企業發展的變革

案例研習：稻盛和夫《領導者的十項職責》