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      管理者制勝溝通技巧 ——共通共情共贏的藝術

      主講老師: 師全潤 師全潤

      主講師資:師全潤

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 管理者70%的工作是溝通,且工作中70%的問題是由溝通引起的,所以“管理即溝通”。本課程從溝通的本源出發,以溝通目的為指引,實現溝通中的信息傳遞、情感傳遞和達成一致的和諧統一,促成信息共通、感情共贏和目的共贏,并通過案例對跨部門溝通、向上向下溝通的場景進行實戰分析,進而實現溝通效率和效果的顯著提升。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-16 12:03

      課程背景:

      作為一名優秀的管理者,您是否經常遇到以下問題:

      ——自己已經說得很明白了,但為什么對方還是交上我不想要的東西?

      ——自己明明下達了指示,下屬卻遲遲沒有反應?甚至明明知道怎么做,卻不愿意去做?

      ——自己急切地希望部門之間協同與合作,但彼此之間相互推諉?

      管理者70%的工作是溝通,且工作中70%的問題是由溝通引起的,所以“管理即溝通”。本課程從溝通的本源出發,以溝通目的為指引,實現溝通中的信息傳遞、情感傳遞和達成一致的和諧統一,促成信息共通、感情共贏和目的共贏,并通過案例對跨部門溝通、向上向下溝通的場景進行實戰分析,進而實現溝通效率和效果的顯著提升。

       

      課程收益:

      ◆ 【道】陳述溝通的四大要素和三層境界;

      ◆ 【法】解釋制勝溝通技巧的邏輯,構造共通共情共贏的溝通模式;

      ◆ 【術器】靈活運用信息傳遞、情感影響和達成一致的技巧,讓溝通有溫度更高效;

      ◆ 【術器】掌握并運用跨部門溝通的技巧,打破溝通的部門壁壘;

      ◆ 【術器】運用向上溝通的五種場景技巧,快速贏得領導信任;

      ◆ 【術器】運用向下溝通的五種場景技巧,帶出有活力的團隊;

      【習】溝通體驗,總結和應用制勝溝通技巧。

       

      課程時間:2天,6小時/天

      課程對象:企業中高層管理者、儲備干部、核心骨干

      課程方式:理論講解、視頻體驗、案例解析、培訓活動、分組討論

      課程大綱

      第一講:【道法】追根溯源,探尋溝通本質

      一、溝通是管理者的“生命線”

      1. 管理者70%的工作靠溝通達成

      2. 工作中70%的問題由溝通引起的

      二、溝通是思想和情感雙向傳遞

      1. 溝通四大要素

      達成一致+思想傳遞和反饋+感情傳遞和反饋+保持感情的通暢

      2. 溝通的四大誤區

      1)目的不明  

      2)自我主義  

      3)情緒迷失  

      4)沒有閉環

      3. 溝通三層境界

      1)共通:我要你    

      2)共情:我和/為你    

      3)共贏:我們

      三、溝通技能提升三法則

      1. 自我修煉:溝通提升是個人心性修煉的結果

      2. 以終為始:在確保做正確事情前提下,使用正確溝通方式和技巧

      3. 逐步提升:事后反思-事前規劃-事中體悟

       

      第二講:管理者制勝溝通技巧,共通共情共贏的藝術

      一、共通共情共贏,簡單高效制勝

      1. “雙A”共贏:雙A:Aim(目標)+Agree(一致),實現達成一致

      2. “雙C”共通:雙C:Communication(傳遞)+//confirm/i/i(確認),實現信息傳遞與反饋

      3. “雙E”共情:雙E:Emotion(情感)+Effect(影響),實現感情傳遞與反饋并保持通暢

      二、共贏:目標統一,達成一致

      1. 目標(Aim)是溝通的出發點

      — 5Why分析法找到核心目標

      2. 一致(Agree)是溝通的最終目的

      — 雙贏思維是一致的心理基礎

      三、雙C共通:思想互通,關鍵確認

      1. 思想信息準確傳遞(Communication)是溝通基礎

      1)思想信息傳遞很簡單但不容易

      2)傾聽是學會溝通的第一步

      3)會說話就是高情商

      -“S-O-F-T”讓說話有溫度

      -Kiss原則讓說話更有力度

      -故事讓建議更易接受

      2. 關鍵確認(//confirm/i/i):讓思想信息傳遞更有效

      1)溝通漏斗讓溝通打折

      想說100%—說出80%—被聽到60%—被聽懂40%—被執行20%

      2)關鍵確認讓重要事情不再遺漏

      四、共通:情感共鳴,激發影響

      1. 情感(Emotion):讓溝通更順暢

      1)微笑:世界上最美的語言

      2)贊美:打開心門的鑰匙

      3)共同點:拉近關系的終極武器

      2. 同理心是激發影響的核心關鍵

      1)同理心=理解萬歲,直擊靈魂深處

      2)八字同理心速成法——現實、情感、期待、回應

       

      第三講:跨部門溝通:推到“部門墻”

      一、跨部門溝通的難點

      1. 信息不對稱,缺乏同理心

      2. 職權不清,失去權力

      3. 利益沖突、回避責任

      二、三大原則讓跨部門溝通不再低效

      1. 明確目的第一,實現手段第二

      樹立共同目標,以目標為牽引高效溝通

      1)5Why分析法尋找共同目標

      2)同理心實現共情共贏

      2. 認真思考第一,立刻行動第二

      提前準備,包括自己能為對方提供什么價值

      1)邊界法界定雙方權責

      2)執行計劃

      3. 溝通影響第一,信息溝通第二

      懂得尊重欣賞、換位思考,非正式溝通

      1)互惠:事前快速有效培養積極關系

      2)從眾:減少事中不確定性

      3)承諾:事后激發對方采取行動

       

      第六講:【術器】向上溝通:每一次說與做,都幫您贏取領導信任

      一、上司建立高效工作關系

      1. 與上司合作六不做五主動

      2. 規劃與上司的關鍵對話

      工具:五輪對話表格

      3. 和上司合作共贏的5大原則

      — 敬業原則、服從原則、請示原則、互賴原則、功勞原則

      4. 做好工作5位法

      — 定位、到位、補位、站位、換位

      5. 獲得上司信任的五個關鍵

      — 恭無不克、能者多勞、術有專攻、忠貞不二,溝通第一

      二、和上司場景化溝通

      1. 接受指示:能說會干,始于從領導手中接活(接受指示三步法)

      案例:《為什么我們做的和領導想要的,總是差很多?》

      2. 跟進:被領導催著問進度,你能說利落嗎?(工作跟進三步法)

      案例:《要么催,要么問,領導們為什么總是心急?》

      3. 匯報:如何說,才能清晰有力(匯報三技巧)

      案例:《干的都是瑣事,怎么匯報才見水平》

      4. 訴苦:怎樣“哭”,才能討來資源與機會(訴苦三步法)

      案例:《為什么訴苦不成,得不到領導的憐憫,反而遭人厭惡》

      5. 恭維:怎樣贊美,才不諂媚,又有用?(恭維三法)

      案例:《只會喝,不會說,誠意真的都在酒里?》

       

      第七講:【術器】向下溝通:好好“聽”下屬的話,才能帶出有活力的團隊

      一、和下屬溝通的法則

      1. 黃金法則

      2. 向下溝通四原則

      1)營造平等的溝通氛圍

      2)問題越具體,溝通就越暢通

      3)有分歧才會有共識

      4)正面贊揚員工,提升他們工作效率

      二、和下屬溝通場景應用

      1. 期待:如何溝通,才能讓小伙伴滿足您的期待(期待溝通三步法)

      案例:《降低期望值,就能讓你和下屬都順心?》

      2. 訓練:怎樣教,小伙伴才能真的聽進去(訓練三步法)

      案例:《自己能干,并不代表會教人》

      3. 表揚:表揚是最大的激勵

      案例:《小伙伴自己覺得能干,他們就會越來越能干》

      4. 批評:怎樣“罵”,才真能敲打出效果?

      案例:《一批評就鬧情緒的小伙伴,該怎么培養》

      5. 沖突:當與團隊吵起來時,怎么辦?

      案例:《當下屬對領導開吼時,該怎么辦?》

       
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