課程背景：

被譽為日本“經(jīng)營四圣”之一的稻盛和夫，創(chuàng)立了稻盛哲學體系和實學體系。而稻盛哲學，則涵蓋成功方程式、六項精進、經(jīng)營十二條、領導人資質(zhì)等，都是稻盛先生在經(jīng)營企業(yè)的過程中，關于人生和經(jīng)營的哲學思考和總結提煉。正如稻盛先生所說，作為企業(yè)管理者，只有“提高心性”，方能“拓展經(jīng)營”。而提高心性最好的方法就是努力進行“六度修煉”，即布施度、持戒度、忍辱度、精進度、禪定度、智慧度，稻盛先生把“六度修煉”這個古老的智慧，用簡單直白、通俗易懂的現(xiàn)代語言詮釋成了便于在生活和工作中踐行的“六項精進”。

關于“六項精進”，稻盛先生說：“‘六項精進’是搞好企業(yè)經(jīng)營所必需的最基本的條件，也是我們度過美好人生必須遵守的最基本條件。如果我們能夠日復一日的持續(xù)實踐，人生必將更加美好，美好的程度將超過我們自己的能力和想象。”

本課程以“六項精進”為研修的主體，將國學經(jīng)典與稻盛哲學有機融合，通過案例解析、視頻教學、團隊研討等多種教學形式，回歸工作場景，倡導用心體悟、知行合一，旨在提高學員的心性，提高職業(yè)素養(yǎng)，助推企業(yè)經(jīng)營，為打造高收益的幸福企業(yè)奠定堅實的基礎。

課程收益：

● 闡述稻盛哲學的框架結構和核心內(nèi)容，羅列成功方程式的組成要素，并建立正確的思維方式；

● 羅列六項精進各個條目的具體內(nèi)容及其內(nèi)涵，六項精進各個條目落地踐行的基本方法論；

● 陳述“作為人，何謂正確”判斷基準的內(nèi)涵，通過哲學與職業(yè)相結合的學習，幫助學員提升職業(yè)素養(yǎng)。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：各層級的管理者，以中層管理者/基層管理者為主

課程人數(shù)：60人

課程方式：案例剖析、課堂演練、視頻教學、工具應用、團隊研討

課程大綱

團隊建設：

1）明確規(guī)則，全員共識

2）組建團隊，風采展示

開場導言：

1）《大學》之道

2）提高心性，拓展經(jīng)營

3）卓越人生的六度修煉

第一講：持續(xù)精進：付出不亞于任何人的努力

內(nèi)涵：努力鉆研，比誰都刻苦。而且鍥而不舍，持續(xù)不斷，精益求精。有閑功夫發(fā)牢騷，不如前進一步，哪怕只是一寸，努力向上提升

一、經(jīng)營之圣的成功方程式

1. 人生·工作的結果=思維方式*熱情/努力*能力

2. 正面思維方式與負面思維方式的對比

3. 員工的分類：自燃型、可燃型、不燃型

案例分享：某教育家解讀成功方程式

案例分享：松下幸之助的職業(yè)觀

互動分享：你是哪種思維方式

二、為何要付出不亞于任何人的努力

1. 全力投入就會產(chǎn)生創(chuàng)意

2. 拼命工作可以磨練靈魂

3. 喜歡工作就會不覺其苦

4. 樂觀構想，悲觀計劃，樂觀實行

案例分享：本田宗一郎訓斥企業(yè)家

案例分享：稻盛和夫突破研發(fā)難題

互動研討：你的一周從星期幾開始

三、如何付出不亞于任何人的努力

1. 為工作找到意義

2. 為工作立下志向

3. 找到對標的對象

4. 運用成果達成的行動承諾書

案例分享：壽司之神

案例分享：梅守壽司的快樂哲學

實戰(zhàn)演練：制定工作成果達成的行動承諾書

第二講：惟謙受福：要謙虛，不要驕傲

內(nèi)涵：“謙受益”是中國古話，謙虛的心能喚來幸福，還能提升心性。驕傲招人討厭，給人帶來懈怠和失敗。才能是上天所賜，將自己的才能用于為“公”是第一義，用來為“私”是第二義，這是謙虛這一美德的本質(zhì)所在。

一、保持謙虛，就是保持進取之心

1. 惟謙受福的內(nèi)涵

2. 對事物心存敬畏

3. 領導者的三等資質(zhì)

案例分享：某行業(yè)隱形冠軍企業(yè)董事長的謙虛典范

二、滿招損，謙受益

1. 越有能力，越需要提高心性

2. 單是“我知道，我明白”沒有意義

3. 成功才是考驗的開始

故事分享：劉邦與項羽

案例分享：曾國藩遺訓

三、才能用于為公是第一義

1. 才能不可私有化，用于為公是第一義

2. 才能是組織的知識資產(chǎn)，傳承才可價值最大化

案例分享：稻盛和夫話才能

案例分享：日本百年企業(yè)的傳承奧秘

第三講：慎思觀照：要每天反省

內(nèi)涵：每天檢點自己的思想和行為，集中精神，直視自我，是不是自私自利，有沒有卑怯的舉止，將動搖的心鎮(zhèn)定下來，真摯的反省，有錯即改。

一、每天反省的意義

1. 耕耘心靈的庭園，去除心靈的雜草

2. 抑制自我，展現(xiàn)真我

3. 遇見更好的自己

案例分享：稻盛和夫話心靈結構

視頻案例：遇見更好的自己

二、反省的標準

1. 反省的思考原點：作為人，何謂正確

2. “作為人，何謂正確”的三要素

3. 判斷事務的三把標尺

4. “致良知”的工作實踐

故事研討：丙吉問牛

案例分享：總裁回家

三、反省與改過

1. 吾日三省吾身

2. 行有不得，反求諸己

3. 不貳過，不遷怒

4. 改過之法：學習、實踐、反省、改過

案例分享：稻盛和夫的每日反省

案例研修：了凡的改命四法

團隊研討：反省在工作溝通和部門配合中的不足

第四講：幸福源泉：活著，就要感謝

內(nèi)涵：滴水之恩不忘相報。活著，就已經(jīng)是幸福。“感謝之心”像地下水一樣，滋潤著我道德觀的根基。只要活著，就要感謝。

一、感謝的力量

1. 傳遞善意，收獲謙虛與真誠

2. 感知幸福，凈化心靈

3. 知恩圖報，不犯上，不作亂

4. 同頻共振，獲得助力

視頻案例：水知道答案

案例分享：澀澤榮一

二、感謝的層次

1. 不合格：有好事，不感謝

2. 初級：有好事，才感謝

3. 中級：對理所當然的事表示感謝

4. 高級：對災禍也感謝

案例分享：以愛報怨

案例分享：稻盛和夫?qū)懡o日航干部的一封信

視頻案例：父與子的戰(zhàn)爭

三、感謝的方法

1. 為社會，為世人盡力

2. 感謝曾經(jīng)的磨難

3. 感謝生命中的貴人

4. 將工作交給員工的附加價值

案例分享：老師感謝防疫醫(yī)護人員

視頻案例：日航飛機遇難

課堂互動：寫感謝信

第五講：利他之心：積善行，思利他

內(nèi)涵：積善之家，必有余慶。與人為善，言行之間留意關愛別人。真正為對方好，才是大善。

一、積善修福

1. 積善之家有余慶，積不善之家有余殃

2. 敬畏因果法則，行一份善，得一份福，減一份災

3. 修布施度，法布施、財布施、無畏布施

案例分享：范仲淹的善舉

案例分享：鄭州水災中的善舉

二、積善之方

1. 小善似大惡，大善似無情

2. 與人為善，愛敬存心

3. 救人危急，興建大利

案例分享：老人與野鴨

案例分享：稻盛和夫收購虧損企業(yè)

三、利他經(jīng)營

1. 利他經(jīng)營產(chǎn)生高收益

2. 幫客戶解決問題是利他經(jīng)營的起點

3. 最基本的利他是不給別人添麻煩

案例分享：稻盛和夫成立KDDI

視頻研討：曹德旺話利他經(jīng)營

第六講：磨煉人格：不要有感性的煩惱

內(nèi)涵：不要煩惱，不要焦躁，不要總是忿忿不平。人生本來就是波瀾萬丈，活著就會遭遇各種困難和挫折。絕不能被它們擊垮，絕不能逃避，正面面對，硬著頭皮頂住，不忘初衷，努力做好該做的事。

一、有智慧就沒有煩惱

1. 原理原則是不可動搖的人生指針

2. 明了因果法則

3. 有意注意

案例分享：喬布斯的禪定功夫

案例分享：中村天風

二、時刻保持樂觀開朗

1. 焦點決定感受

2. 不要擔心，而要分擔心情

3. 蕭條中飛躍的智慧

案例分享：尼克?胡哲

案例分享：不抱怨的世界

案例分享：稻盛和夫應對蕭條的舉措

三、鍛造強大的內(nèi)心

1. 打掃心靈的垃圾

2. 鍛煉心靈的方法

3. 讓自己不沮喪的方法

案例分享：二宮尊德

案例分享：秋山利輝的匠人精神

視頻案例：生命的重建

團隊研討：那是真正的煩惱嗎

課程總結，引發(fā)行動

課程重點復盤，分享學習感悟，現(xiàn)場答疑點評，制定行動計劃

說明：以上課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會提前與相關人員做進一步溝通。通過需求調(diào)研和分析，確定培訓目標，并根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整課程實施和內(nèi)容。