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價(jià)格
~
排序
結(jié)果排序方式
按相似度排序
價(jià)格由高到低
價(jià)格由低到高
VIP級(jí)別由高到低
VIP級(jí)別由低到高
供貨量由高到低
供貨量由低到高
起訂量由高到低
起訂量由低到高
類別
全部
線下學(xué)習(xí)
線上學(xué)習(xí)
您可以
或
HR數(shù)據(jù)分析與解決方案
課程背景：
人力資源
的關(guān)鍵價(jià)值所在，就是為組織的戰(zhàn)略KPI提供
人力資源
的解決方案，也即人才的供應(yīng)鏈。衡量人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵KPI分
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力資源
戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)務(wù)
課程背景：
人力資源
戰(zhàn)略是企業(yè)組織發(fā)展戰(zhàn)略或者經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要組成部分。
人力資源
規(guī)劃是根據(jù)
人力資源
發(fā)展戰(zhàn)略而編制的，服務(wù)于人
2022-11-15 13:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
MTP管理技能發(fā)展訓(xùn)練
課程背景：MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃或管理研修教程，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高
2022-11-15 13:05
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
成人達(dá)己——高產(chǎn)出的部屬培育輔導(dǎo)
課程背景：培養(yǎng)下屬是每名管理者的核心使命，員工在完成工作任務(wù)的同時(shí)，如果不能得到持續(xù)的進(jìn)步與成長(zhǎng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就無(wú)法有持久的
2022-11-15 13:05
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)
課程背景：企業(yè)在高速發(fā)展時(shí)，人才培養(yǎng)的速度無(wú)法匹配，只能費(fèi)盡心思從外部市場(chǎng)去尋找那些千金難覓，身價(jià)日益高漲的人才；有建立
2022-11-15 13:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程背景：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn)，中國(guó)正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)力，在當(dāng)今的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化，新的機(jī)遇與挑
2022-11-15 13:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
的
人力資源
管理
課程背景：?jiǎn)T工離職或總是找不到對(duì)的人，究竟是
人力資源
部的問(wèn)題還是用人部門的問(wèn)題？用人部門與
人力資源
部門的分工應(yīng)該如何確定
2022-11-15 13:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
金牌面試官-實(shí)景招聘與面試技巧
課程背景：誰(shuí)是公司合適的人才？在測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)中沒(méi)有精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，招來(lái)了大量不合格人員，公司為此付出了高額的勞動(dòng)成本，同時(shí)沒(méi)有獲
2022-11-15 13:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新時(shí)代非
人力資源
管理者的
人力資源
管理
課程收益：◆ 清晰直線經(jīng)理的定位模型，實(shí)現(xiàn)知己知彼；◆ 掌握人才甄選與識(shí)別技術(shù)，確保人崗匹配；◆ 掌握人才輔導(dǎo)與教練技術(shù)，
2022-11-15 13:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
以道馭術(shù)，重新定義--HRBP修煉與賦能之道
課程收益：◆ 解決HRBP一個(gè)定位法則，明晰專業(yè)定位；◆ 解決HRBP兩個(gè)學(xué)習(xí)之道，完成學(xué)習(xí)修煉；◆ 解決HRBP三個(gè)板斧激活，完成溝
2022-11-15 13:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
職場(chǎng)金伯樂(lè)——關(guān)鍵人才選拔技術(shù)
課程收益：◆ 提升面試官3大品牌價(jià)值——塑造金伯樂(lè)IP形象；◆ 運(yùn)用測(cè)評(píng)的4大有效工具——掌握人才的匹配技巧；◆ 學(xué)會(huì)面試的5大
2022-11-15 13:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
支持業(yè)務(wù)發(fā)展為核心的HR六大模塊體系構(gòu)建
課程收益：◆ 復(fù)盤、對(duì)標(biāo)成功企業(yè)的
人力資源
管理，對(duì)
人力資源
管理六大模塊重新思考?！?掌握以業(yè)務(wù)導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)
人力資源
管理的戰(zhàn)略
2022-11-15 13:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
HRBP：HR如何助力企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展
課程收益：◆ 理解HRBP的真正含義，幫助HR專業(yè)人員轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的業(yè)務(wù)伙伴的角色；◆ 通過(guò)研究HRBP的最佳實(shí)踐案例，探
2022-11-15 13:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
互聯(lián)時(shí)代的精準(zhǔn)招聘
課程收益：◆ 深刻認(rèn)識(shí)人才選拔的重要性，準(zhǔn)確把握企業(yè)與崗位的招聘標(biāo)準(zhǔn)?！?學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化面試的步驟與方法，提高人才選拔的準(zhǔn)確率
2022-11-15 13:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范與控制
課程目標(biāo)：結(jié)合新頒布勞動(dòng)法規(guī)解讀及典型勞動(dòng)爭(zhēng)議案例判解，為企業(yè)管理人員提供全面了解國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)知識(shí)，掌握處理員工勞動(dòng)爭(zhēng)議
2022-11-15 13:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
用報(bào)聯(lián)商改善你的職場(chǎng)環(huán)境
課程背景：職場(chǎng)中我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：● 下屬?gòu)牟恢鲃?dòng)匯報(bào)工作，上司每天都要問(wèn)到位，如履薄冰?！?下屬匯報(bào)工作抓不住重點(diǎn)
2022-11-15 13:01
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
課程背景：不同時(shí)代背景下管理人員的職責(zé)是什么？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，管理人員如何驅(qū)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性？
人力資源
管理是建立在熵增的邏
2022-11-15 13:01
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
OKR敏捷目標(biāo)管理與執(zhí)行
目標(biāo)管理之OKR的實(shí)施課程收益：● 明確績(jī)效管理及OKR目標(biāo)管理的核心思想及理念● 掌握OKR目標(biāo)管理運(yùn)行的基本流程● 學(xué)會(huì)應(yīng)用OKR
2022-11-15 13:01
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
MBTI性格類型
課程目標(biāo)：● 認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；● 認(rèn)識(shí)到自身的不足并知道怎樣克服；● 掌握識(shí)別工作中其他人個(gè)性特征的方法
2022-11-15 13:01
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
心理學(xué)在
人力資源
管理中的運(yùn)用
課程收益：● 了解為什么心理學(xué)對(duì)
人力資源
管理有價(jià)值● 學(xué)習(xí)掌握心理投射技術(shù)做好人才盤點(diǎn)和選聘● 學(xué)會(huì)DISC行為風(fēng)格，了解團(tuán)隊(duì)
2022-11-15 13:01
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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