主講老師: | 余星冰 | ![]() |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 通過與工作坊發(fā)起人、關鍵團隊的溝通交流,初步診斷出歷練戰(zhàn)將的核心目標、能力范圍項,確定工作坊要“借假修真”用來歷練戰(zhàn)將的主題和核心問題。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-12-16 10:18 |
【沙場點兵:關鍵戰(zhàn)役的戰(zhàn)將選拔】工作坊實施方案
主講:余星冰老師
【課程背景】
什么情況下適合開展沙場點兵工作坊:
1、企業(yè)面臨組織能力升級,以應對外部的環(huán)境變化,并希望提升內(nèi)部的商業(yè)sense和協(xié)同效率
2、需要對團隊及組織架構進行調整,以適配新戰(zhàn)場對戰(zhàn)將及作戰(zhàn)團隊的要求
3、需要通過團隊協(xié)同和群策群力,以提高核心決策班子的決策質量
什么情況下不適合開展沙場點兵工作坊:
1、時間緊迫,無法預留出足夠充分的討論和磨合
2、外部環(huán)境和競爭格局比較穩(wěn)定,不需要內(nèi)部變化
5、內(nèi)部意見分歧嚴重,且對于未來需要攻哪座山頭、需要怎樣的戰(zhàn)將能力畫像不清晰(此時要先做沙場點兵的會前會,或其他準備工作)
【課程收益】
1、決策領導班子共同明晰,在當前的商業(yè)競爭和業(yè)務環(huán)境中,公司對自己的業(yè)務、領導力要求
2、看到團隊整體優(yōu)勢和短板,了解自己現(xiàn)狀與要求之間的差距和優(yōu)劣勢,并明確自身關鍵提升點,發(fā)掘個人潛力
3、增加核心戰(zhàn)將班子的信心和相互信任,了解彼此的差異化經(jīng)驗
4、建立以目標驅動為核心的高效協(xié)同工作方式,凝心聚力,減少組織內(nèi)耗
【課程對象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、常務副總經(jīng)理、總裁助理、人力資源副總等核心高管,以及高潛骨干
【課程時長】
1—2天(6小時/天)
【課程大綱】
第一部分、工作坊前診斷與訪談
目標:
通過與工作坊發(fā)起人、關鍵團隊的溝通交流,初步診斷出歷練戰(zhàn)將的核心目標、能力范圍項,確定工作坊要“借假修真”用來歷練戰(zhàn)將的主題和核心問題。
步驟:
1、工作坊發(fā)起人訪談(一號位),確定議題大致方向
2、與發(fā)起人討論選定參加工作坊的對象,進入設計訪談大綱
3、訪談工作坊相關參與人
4、形成訪談報告,和工作坊發(fā)起人拉通信息,聚焦沙場點兵的起手議題
第二部分:工作坊方案設計與戰(zhàn)略工具篩選
目標:
根據(jù)沙場點兵的起手主題,從戰(zhàn)略工具庫中篩選合適的工具,并為沙場點兵的流程設計實施方案。而不是套用固定的流程。
步驟:
1、設計工作坊實施方案
2、與發(fā)起人討論對焦實施目標(目的、目標、關鍵產(chǎn)出、衡量指標),并依此選擇沙場點兵工具
3、發(fā)起人和甲方公司內(nèi)的點評專家單獨工作坊前對焦:提前熟悉沙場點兵工具
4、成立工作坊實施小組(通常需要工作坊發(fā)起人和HR一起加入,和實施老師形成3人小組)
第三部分:沙場點兵工作坊
目標:
根據(jù)沙場點兵的起手主題,從研討工具庫中篩選合適的工具,并為沙場點兵的流程設計實施方案。而不是套用固定的流程。
步驟(此為標準版,實際方案需根據(jù)客戶情況定制):
1、check in
2、背景導入
(1)為什么此時此刻開沙場點兵會
(2)本次的研討議題是什么,為什么
(3)為什么是各位參加,對各位的期待是什么
(4)需求期待對焦
(5)會議公約共創(chuàng)及宣布
3、澄清目標
(1)本次歷練各位戰(zhàn)將的業(yè)務/管理主題,
(2)要訓練大家的能力項
(3)流程、關鍵訓練點及作業(yè)模板介紹
4、業(yè)務通曬第一輪
(1)根據(jù)提前準備的作業(yè)模板,戰(zhàn)將選擇2個板塊進行業(yè)務規(guī)劃通曬
A、自己職責的板塊
B、感興趣的板塊
(2)各組項目點評給反饋
(3)點評嘉賓及老師給反饋
5、新知輸入+第二輪通曬
(1)業(yè)務一號位總結層次和規(guī)劃未來(未來戰(zhàn)將能力畫像)
(2)老師針對性做思維工具輸入
舉例:
A、如果訓練商業(yè)sense,工具有:PEST、商業(yè)畫布、客戶旅程地圖、競品分析等……
B、如果訓練組織sense和團隊心智,工具有:情緒過山車、組織系統(tǒng)地圖、同理心地圖、奧德賽計劃等……
(3)分組討論和修改作業(yè)
(4)再來一輪業(yè)務通曬
6、反思復盤
此時通常會有兩個岔路口:
一是繼續(xù)復盤事和商業(yè)sense
二是這群人打開后復盤領導力和個人心智
會根據(jù)事前和現(xiàn)場進度,和實施方案項目組伙伴靈活對焦調整
7、check out
(1)感想-收獲-行動
(2)儀式感的ending活動
第四部分:課后反饋與持續(xù)賦能
目標:
對沙場點兵的階段性實施情況進行復盤,指導后續(xù)執(zhí)行和落地動作。
步驟:
1、收集參與工作坊的團隊成員的反饋,根據(jù)反饋調整和完善戰(zhàn)略方案。
2、視被訓戰(zhàn)將在工作中運用訓練工具做業(yè)務和團隊管理的實際落地情況,再來討論制定后續(xù)的陪跑方案
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