| 主講老師： | 李一卓 |  |
| 課時安排： | 2天，6小時/天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 面對以上溝通問題，本課程將深入剖析有效溝通的核心過程與常用技巧，幫助學員建立自信，清晰表達自我，并理解他人需求，消除自己/團隊溝通障礙，實現順利溝通。具體從溝通模型和溝通漏斗出發，引出影響溝通效果的4大因素及處理技巧，同時，通過經典的“3-4-5”溝通方法，即3F傾聽、4步焦聚式溝通、5R教練式對話關鍵技能，使學員在職場中實現更順暢的交流與協作，為個人和團隊的成功奠定堅實基礎。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-11-29 14:28 |
《跨越障礙，鑄溝通之橋——員工有效溝通技巧》
主講：李一卓
【課程背景】
在溝通過程中，您或員工是否遇到過這樣的問題：
1、對溝通過程的理解不夠深入，導致信息傳遞時存在信息失真和遺漏，以至于溝通不暢
2、員工對于彼此知識水平不對等、性格社會背景不同、說話的技術和藝術、個性、情緒的影響等諸多溝通要素缺乏認知，導致難以有效應對溝通中的障礙，比如向領導匯報工作、沖突方面等。
3、在溝通方法和技巧上，由于不能夠真正理解對方的表達的事實、感受和意圖，從而不能真正理解對方的需求，此外，溝通中缺少從話題的表象進入深層次結構化思維模式，以及激發對方或團隊成員主動思考和解決問題的能力，從而影響了溝通效果
面對以上溝通問題，本課程將深入剖析有效溝通的核心過程與常用技巧，幫助學員建立自信，清晰表達自我，并理解他人需求，消除自己/團隊溝通障礙，實現順利溝通。具體從溝通模型和溝通漏斗出發，引出影響溝通效果的4大因素及處理技巧，同時，通過經典的“3-4-5”溝通方法，即3F傾聽、4步焦聚式溝通、5R教練式對話關鍵技能，使學員在職場中實現更順暢的交流與協作，為個人和團隊的成功奠定堅實基礎。
【課程收益】
? 了解溝通的經典模型、溝通漏斗及工作中溝通效率下降的現象，在認知上對溝通有全面的理解
? 了解影響溝通效果不暢的相關要素，有效應對溝通中的障礙
? 掌握3F傾聽技巧、ORID焦聚式溝通技巧，通過傾聽對方的事實，感受和意圖，來真正理解對方的需求，同時，在溝通中，確保雙方同頻深入交流。
? 掌握不同性格人溝通中的優劣勢，從而學會如何在與他人打交道中更好的面對出現的溝通問題
【課程特色】
? 實戰導向：課程不僅停留在系統的理論模型上，更注重實戰應用。通過引入真實案例，讓學員在學習和掌握具體的溝通技巧方法，確保所學知識能夠直接應用于工作和生活中
? 輕松的體驗 ：課程通過視頻、案例、小組討論分享等多種教學形式，使學員在引導式教學中輕松達到培訓效果
? 愉快的感受 ：通過各種具體的實際案例的體驗，使學員體會到學習到有用方法的收獲感
【授課時長】 2天，6小時/天
【授課對象】企業員工、中基層管理者
【課程大綱】
一、溝通的過程及溝通漏斗
1、溝通的經典模型
2、溝通漏斗
工具模型：溝通模型、溝通漏斗
視頻：倒鴨子
二、影響溝通效果的4大因素及處理技巧
1、知識水平、認知偏差
? KISS原則的應用：簡單通俗易懂
? STAR法：有效地描述和理解問題
? 周哈里窗：縮小自我認知的私人領域，擴大公眾領域
? 換個角度思考問題
案例：比爾蓋茨與喬布斯的演講對比、腦白金廣告、就餐經歷、鄰居與同學、酒文化
小組互動：我說你做、海島歷險記
2、不注重說話的技術和藝術
? 溝通的55387法則
? 視覺解讀線索
? 內外感官的識人技巧
? 語助詞的妙用
? 情感賬戶的建立
? 4種不同情景的匯報方式
? 沖突管理的策略模型與技巧
案例：麥肯錫新員工培訓、客人酒店大堂摔倒、告知/建議/請示/求助領導的匯報案例
體驗式活動：視覺解讀線索、贊美他人
3、個性不同
? 性格的規則及測試
性格色彩測試規則
性格色彩現場測試
? 領取性格色彩密碼,現場解讀
總原則：發揮自己性格的優勢 ， 彌補不足， 實現順利溝通
紅黃藍綠色性格的優勢和劣勢
測試題：性格色彩測試
案例分享： 結合案例，對每種性格進行分享
4、情緒的影響
? 情緒的相互傳染性
? 負面情緒轉化
? 負面能量提升
體驗式活動：當下情緒測試、積極情感傳遞、百發百中、能量提升技巧、能量補給站
三、“3-4-5”溝通方法和技巧
1、3F傾聽技巧
? 3F傾聽技巧的作用
? 對方&自己的事實、感受、意圖
? 事實和判斷
? 同理心的兩個步驟
? 同理心與與同情心
案例：事實和判斷練習、遲到的小張、邀約同事家里聚餐
角色扮演：報銷不合規的小張、被投訴的小李、跨部門沖突的小王
視頻：買土豆的故事
2、4步ORID焦聚式溝通法
? ORID焦聚式溝通的作用
? 4步法：事實層面、感受層面、思考層面、行動層面
? 溝通不暢有時是不在同一個層面
案例： 家長與孩子的對話、同頻對話、公司品質會議
視頻：ORID使用案例
工具：5W1H、PMI
情境模擬：利用ORID，模擬一段在工作中的對話
小組討論：泰國公交車、酒店客房是否還要保留固定電話
3、5R教練式對話
? 5R教練式對話的作用
? 目標話題:你的目標是什么？
? 關鍵問題:有什么困難嗎？
? 關系的建立:即使有困難，為什么實現目標對你來說很重要？
? 解決方法:實現目標，你的三個行動是什么？
? 問責系統:你選擇哪一個行動去嘗試？你怎么讓我知道你做到了？
案例：提升人際關系
角色扮演：針對工作中發生的事情，用5R法進行練習
體驗式小活動：CUP法則
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