冰川之下--目標計劃與達成

冰川之下——目標計劃與達成

課程背景：

在快速變化的現在，企業需具備高效的目標設定與計劃執行能力，以確保在激烈的市場競爭中穩步前行。在現實運營中，許多企業常常面臨以下痛點：目標設定模糊、計劃調整滯后、團隊協作不暢、執行動能不足。為了解決這些痛點，幫助企業更好地應對挑戰，此課程應運而生。

本課程旨在通過科學的目標設定方法、靈活的計劃調整策略、高效的團隊協作技巧以及強大的執行動力提升方法，助力企業提升目標設定與計劃執行的能力，確保企業在復雜多變的市場環境中穩步前行。

課程收益：

提升目標設定與計劃調整能力：學會如何在面對變化時靈活調整計劃，確保計劃的可行性和有效性，最終實現目標的達成；

增強目標接納與團隊協作能力：學會如何直面現實，有效處理團隊中的情緒和問題，提高目標接納度；

提升時間管理與執行能力：學會如何制作時間表、確保執行等時間管理技巧，以及如何在不同狀態下提升執行動能；

理解人性與激勵原理：深入了解人性的基本動力和需求層次，構建更加和諧和高效的人際關系；

掌握復盤與成長技能：AAR復盤畫布等工具的引入，掌握復盤的方法論，通過不斷反思和總結經驗教訓，實現個人和團隊的快速成長；

劇本故事背景：

公元2323年，地球已步入了一個新時代-極端氣候紀元。由于過去幾個世紀的過度開發與環境污染，自然界的平衡被徹底打破，地球表面出現了前所未有的極端天氣現象。夏天，烈日如火，持續三個月的高溫炙烤著大地，幾乎成為不毛之地；而冬季，則迎來長達三個月的極寒，溫度驟降至零下45度，白雪皚皚中隱藏著無盡的危機與未知。人類在這樣的環境下艱難生存，自然催生了新的科技與職業，其中之一便是極端環境救援公司。

“曙光救援”便是這樣一家享譽全球的救援公司，其成員皆是身經百戰的精英，無數次在生死邊緣徘徊，用智慧和勇氣書寫著生命的奇跡。經過一年的緊張工作，董事長決定舉辦一次特別的獎勵旅行——前往南極，這個地球上最后一片未被完全污染的凈土，同時也是地球上唯一氣候條件相對穩定的地域。

劇本人物介紹：

李峻峰：“曙光救援”救援行動部-3組組長

張震宇：“曙光救援”救援行動部-7組組長

徐策：“曙光救援”戰略規劃與指揮中心-副主任

劉婉琳：“曙光救援”物資裝備部-主任

陳瑾瑜：“曙光救援”財務部-會計

周璟行：“曙光救援”通訊部-首席技術官

課程對象：適合企業95后需要達成目標的各層級群體

課程時長：2天，6時/天，可根據企業情況調整課程內容，增減時長

課程大綱

課程破冰

1. 介紹劇本殺課程形式及注意事項

2. 告知劇本故事背景激發興趣

3. 分組分角色

劇本內容-第一幕【接】&小劇場①

——閱讀劇本&演繹&完成任務

1. 閱讀第一幕劇本（工作辛苦小故事、董事長旅行獎勵、南極旅行、緊急任務）

2. 完成第一幕劇本任務（破冰講故事）

3. 演繹第一個小劇場（吐槽任務，不愿意接受）

4. 完成第一個小劇場任務（角色定制任務）

核心內容輸出一：創建目標，明確組織新方向

一、設計目標（二次創造）

第一次創造：思維上的創造

第二次創造：現實上的創造

——以始為終、明確目標、制定計劃、保持方向

二、描述目標

1. 正面積極（Positivelyphrased）

2. 符合三贏元（Ecologicallysound）

3. 清楚明確（Specific）

4. 可以量度（Measurable）

5. 自力可成（Achievable）

6. 值得滿足（Rewarding）

7. 時間限期（Time-frameset）

三、接納目標的四環節

1. 直面現實

2. 認同情緒

3. 調整想法

4. 采取行動

劇本內容-第二幕【布】&小劇場②

——閱讀劇本&演繹&完成任務

1. 閱讀第二幕劇本（任務詳解、拆解任務、每人想法不一）【地圖下發】

2. 完成第二幕劇本任務（兩兩私聊）

3. 演繹第二個小劇場（開會溝通如何執行）

4. 完成第二個小劇場任務（制作出任務執行表）

核心內容輸出二：布置計劃，具象團隊新航線（第二幕知識點講解）

一、拆解目標——金字塔MECE法則

1. 核心要點：相互獨立、完全窮盡

2. 應用價值：全面、系統、準確

3. 分類方法：二分法、過程法、要素法、公式法、二維四象限法

4. 具體步驟：明確問題范圍和邊界-尋找切入點-進行劃分-檢查和驗證

二、制作時間表

——事項、結果、時間、責任人、監督人、獎懲

1. 明確性：目標是具體、可衡量、可達成、相關性強且有時間限制

2. 實際性：目標應該基于實際情況和能力，既不過于容易也不過于難以實現。

3. 靈活性：保持一定的靈活性，以便在需要時進行調整。

4. 可追蹤性：計劃表應該包含足夠的細節，追蹤進度和評估成果。

5. 定期回顧：設定一個固定的時間回顧計劃表，檢查進度，并根據需要進行調整

三、責任承諾協議

1. 口頭向承諾：會議、匯報、述職

2. 書面向協議：軍令狀、對賭書

劇本內容-第三幕【動】&小劇場③

——閱讀劇本&開始機制任務

1. 閱讀第三幕劇本（分工，執行任務）

2. 機制任務開啟（安裝救援裝置）

核心內容輸出三：確保執行，落實團隊行動力（第三幕知識點講解）

一、了解人的基本動力

工具：馬斯洛需求

二、全員執行的制度保障

1. 檢查-獎懲（表揚/批評）

——提前約定、當即兌現、信守承諾、公開表揚

2. 表揚/批評的注意事項

——表揚時看著“人”，批評時看著“試卷”

——保持客觀、積極導向、具體明確、鼓勵溝通、設定新目標、保持尊重

3. PDCA

——計劃-執行-檢查-行動

——周而復始、大環帶小環、階梯式上升、統計的工具

三、壓力狀態下執行動能提升

——身體、情緒、意愿、信心

劇本內容-第四幕【成】&小劇場④

——閱讀劇本&完成機制任務

1. 閱讀第四幕劇本（忽然塌方，任務變故，如何選擇）

2. 完成第四幕劇本任務（思考出能夠完成任務的最佳解決辦法）

3. 演繹第四個小劇場（考驗者反饋）

4. 完成第四個小劇場任務（指定特殊角色）

核心內容輸出四：掌控結果，達成組織里程碑（第四幕知識點講解）

一、監控數據指標

——引領性指標與滯后性指標

區別：時間維度、可控性、作用

工具：儀表盤

示例圖：對比圖展示

二、調整計劃

1. R-差異反思

2. D-原因區分

3. P-重新計劃

三、復盤成長

工具：AAR復盤畫布

1. 準備階段

2. 回顧與描述

3. 分析與討論

4. 制定計劃

5. 跟蹤與反饋