主講老師: | 牛犇 | ![]() |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 《合規臨床學術推廣營銷上量模式實戰實訓》簡介:本課程專注于合規臨床學術推廣的營銷上量模式,通過實戰演練與案例分析,幫助醫藥營銷人員掌握合規推廣的核心技巧。課程涵蓋市場定位、醫生合作、患者管理等多個關鍵環節,旨在提升學員的學術營銷能力與市場運營能力。通過系統培訓,助力企業在合規框架下實現臨床產品的有效推廣與銷量增長。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-10-18 14:31 |
合規臨床學術推廣營銷上量模式實戰實訓
培訓老師:牛犇(原創版權課程)
受益群體:營銷一線人員;醫藥區域代理商。
培訓模式及物料要求:
1、 訓練營模式:按人員分組(坐位安排按組)。每組5人,競選出組長(眾籌激勵)
2、 會場要求:LED顯示屏背景、空間比較寬敞(能參與課間休息活動運動),音響設施齊全、講臺平攤寬大。
3、 物料需求:撲克牌3副、白板一面(立式)、白板筆(黑,水性5支)、A4紙張按學員人數每人10張,每人一本工作日記本、隊標按參會每5人一組配置(有底座可立式)、筆記本電腦一臺(播放課件)、環節小禮品(手機支架、充電寶、毛絨玩具等N多準備)。
培訓課時:2天(12小時)
核心解決問題:
1、 合規模式下如何打造學術營銷上量模式
2、 如何合規滿足客戶需求(醫生)
3、 合規模式下如何做好區域學術運營。
第一講:合規學術區域市場運營
1、 區域內最權威的醫療機構
2、 區域內最權威目標產品醫生
3、 區域內能夠轉接的資源調研
4、 區域市場SWOT分析
? 區域市場目標客戶合作
1、 醫生的合作模式
2、 醫生的合作的禁忌
3、 醫生合作的領域
? 區域市場案例演練
1、 從市場調研開始
2、 從區域資源整合進行
3、 從CSP醫學學術模式
第二講:合規學術區域市場運營流程
? 第一步;區域市場定位
1、 病源人群定位
2、 傳播路徑定位
3、 傳播載體定位
4、 傳播核心人(醫生、客戶)定位
5、 患者源路徑定位
6、 患者痛點核心解決方案定位
? 第二步;與醫生契約簽訂
1、 根據區域核心聚焦與醫生契約
2、 根據覆蓋面的廣度與醫生契約
3、 根據產品特性與醫生契約
4、 根據患源路徑產生與客戶契約
第三講:區域學術推廣運營管理
? 運營載體CSP的運營管理
1、 財稅合規體系管理
2、 學術行為合規管理
3、 合同契約上下游管理
? 學術CSP傳播運營管理
1、 傳播載體日常維護
2、 視頻類傳播的運營管理
3、 文案類傳播的運營管理
4、 社群活動的運營管理
5、 病源傳播中的危機管理
? 學術CSP模式醫患交流模式管理
1、 會場的主題設置
2、 會場的場景布置
3、 會場的安全管理
4、 交流節奏的控制
5、 醫患互動的腳本管理
6、 醫患交流活動流程管理
? 區域學術對標客戶管理
1、 醫生管理的核心5步
2、 醫生的需求理解
3、 醫生的271定律
4、 醫生的日常維護
5、 醫生的危機處理
6、 醫生的三個角度分類管理
? CSP學術推廣模式患者管理
1、 患者群建設與運營
2、 患者服務應答體系建設
3、 患者問題匯總處置
4、 患者互動合規要點
5、 患者日常維護的步驟
4、 患者公益活動管理與運營
第四講:CSP醫學學術載體區域運營管理
? 運營載體CSP的管理
? 傳播載體運營管理
ü 醫生傳播載體日常維護
ü 醫生視頻類傳播的運營管理
ü 醫生文案類傳播的運營管理
ü 醫生社群活動的云隱管理
ü 醫生病源傳播中的危機管理
? 學術運維團隊的搭建
? 學術運維團隊的績效與激勵
分享:高績效的CSP醫學學術推廣模式營銷上量案例
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