| 主講老師： | 何興勝 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 團(tuán)隊(duì)管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)和提升整體績效的過程。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能夠建立積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效協(xié)作和共同成長。通過團(tuán)隊(duì)管理，組織能夠更高效地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-08-09 13:10 |
【課程背景】：
浩瀚干褐的非洲草原上，羚羊在奔跑——一定是獅子來了！獅子在躲避——一定是大象發(fā)怒了！成百上千的獅子和大象在集體逃命時——一定是螞蟻軍團(tuán)來了！螞蟻軍團(tuán)彰顯著現(xiàn)代競爭中的團(tuán)隊(duì)合力。
現(xiàn)代企業(yè)更加需要凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升工作效率，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，才能應(yīng)對激烈的市場競爭環(huán)境，贏得企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，高績效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和凝聚力建設(shè)顯得尤為重要。
此項(xiàng)培訓(xùn)旨在幫助公司員工加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，了解和掌握組織環(huán)境下團(tuán)隊(duì)工作的有效方式，挖掘團(tuán)隊(duì)協(xié)作的潛能，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效能，引發(fā)團(tuán)隊(duì)打開更多可能性，追求團(tuán)隊(duì)共贏。本課程從尊重個人發(fā)展與組織利益至上兩個方面進(jìn)行剖析和講解，在課程中穿插了團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)模擬游戲，從游戲中“體驗(yàn)-反思-分享-改善”卓越團(tuán)隊(duì)的精神文化與行為習(xí)慣。
【培訓(xùn)時間】1天
【培訓(xùn)對象】企業(yè)各層級管理人員
【培訓(xùn)方式】理論講授+案例分析+互動討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+游戲活動+復(fù)盤呈現(xiàn)等。
【培訓(xùn)所需工具和設(shè)備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
【課程特色】
通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓(xùn)方法，使學(xué)員能夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識和技能。
【課程收益】
1.革新觀念，重新定義成員與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；
2.深刻認(rèn)知團(tuán)隊(duì)存在的價值和意義；
3.培養(yǎng)和建立團(tuán)隊(duì)“狼道”精神；
4.有效組建團(tuán)隊(duì)，并掌握團(tuán)隊(duì)運(yùn)行管理的基本方法；
5.建立高效團(tuán)隊(duì)屬性的措施和方法。
【課程提綱】：
第一章、團(tuán)隊(duì)意識與團(tuán)隊(duì)凝聚
1.團(tuán)隊(duì)合作是未來競爭中取勝的唯一選擇
2.團(tuán)隊(duì)合作可以創(chuàng)造“1+1=11”的飛躍
3.團(tuán)隊(duì)能造就個人，個人能成就團(tuán)隊(duì)
4.團(tuán)結(jié)的力量、士氣的合力——威力無窮
5.成功者善于融入團(tuán)隊(duì)和凝聚團(tuán)隊(duì)，失敗者只會孤立團(tuán)隊(duì)或脫離團(tuán)隊(duì)
情境演練：如何融入團(tuán)隊(duì)
情境演練：如何凝聚團(tuán)隊(duì)
分享演練：團(tuán)隊(duì)任務(wù)PK——領(lǐng)袖風(fēng)采
第二章、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1.團(tuán)隊(duì)的定義及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
看圖說話
2.工作團(tuán)隊(duì)與工作群體的區(qū)別
看圖說話
3.工作團(tuán)隊(duì)形成的基本要求
3.1統(tǒng)一的目標(biāo)
3.2共同的責(zé)任
3.3相互的協(xié)作
3.4互補(bǔ)的技能
3.5出色的領(lǐng)導(dǎo)
4.工作團(tuán)隊(duì)與貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論分析
角色分享：唐僧師徒
角色演練：如果你要組建一個團(tuán)隊(duì)，如何利用好團(tuán)隊(duì)角色分析？
你加入一個團(tuán)隊(duì)，你如何定位自己的團(tuán)隊(duì)角色？
情景研討：如何建立起良好的協(xié)作關(guān)系？
第三章、團(tuán)隊(duì)融合與團(tuán)隊(duì)精神
1.完美的團(tuán)隊(duì)精神-狼道精神
視頻分享：完美的團(tuán)隊(duì)精神
2.團(tuán)隊(duì)精神的卓越表現(xiàn)-大雁精神
案例分析：大雁的故事帶給我們什么啟示？
3.團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)文化
4.團(tuán)隊(duì)精神的核心：負(fù)責(zé)任
5.如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力
現(xiàn)場演練：個人價值感測試
工具應(yīng)用：團(tuán)隊(duì)文化操作步驟
分享演練：團(tuán)隊(duì)失敗的原因
第四章、團(tuán)隊(duì)建設(shè)“5P”管理要素
1.清晰目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)存在的唯一價值
情境討論：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何達(dá)成共識
工具應(yīng)用：目標(biāo)設(shè)置SMART原則
2.人員確定：團(tuán)隊(duì)最核心的力量
情境研討：團(tuán)隊(duì)需要什么的人？
情境互動：相馬不如賽馬
3.制定計(jì)劃：確保目標(biāo)順利達(dá)成
案例：如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃
4.定位布局：布局決定結(jié)局
5.權(quán)限界定：團(tuán)隊(duì)角色的職責(zé)與權(quán)限梳理
工具應(yīng)用：責(zé)權(quán)利法則
第五章、高效團(tuán)隊(duì)的屬性與特征
1.如何建立團(tuán)隊(duì)自主性
2.如何建立團(tuán)隊(duì)思考性
3.如何建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作性
4.高績效團(tuán)隊(duì)的主要特征
工具應(yīng)用：高效團(tuán)隊(duì)3大屬性、8大特征
第六章、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個發(fā)展階段
1.成立期的團(tuán)隊(duì)特征及工作重點(diǎn)
2.動蕩期的團(tuán)隊(duì)特征及工作重點(diǎn)
3.穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)特征及工作重點(diǎn)
4.高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)特征及工作重點(diǎn)
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