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      銳化思維:問題的系統分析與解決

      主講老師: 趙強海 趙強海

      主講師資:趙強海

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 職業技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能,以應對不斷變化的職場挑戰。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-06-27 14:25


      課程大綱

       

      【課程背景】

       

      所有理論的目標

      都是將基本要素盡可能減少和簡化

      而不是考慮完整地呈現真實的體驗

      —— 艾爾伯特·愛因斯坦

       

      管理的所有問題,最后都可歸結為人的問題;

      人的問題,表現在執行上,根子都在思想上。

      隨著管理場景的快速轉換和不確定性的迅速提升,問題的系統分析與解決,已成為影響行為選擇/決策成功率的主要瓶頸,并存在以下問題:

       問題一:會議議程冗長低效,導致爭論不休、低效無果

       問題二:領導決策全憑經驗,導致個人之失、組織埋單

       問題三:解決問題全靠試錯,導致浪費資源、挫傷士氣

       問題四:突發事件缺少章法,導致舉足無措、貽誤戰機

       問題五:解讀信息缺乏系統,導致人云亦云、沒有見地

      《銳化思維:問題的系統分析與解決》課程,其內在邏輯,以現代組織中高層管理者的自我提升和自我修養為目標,以系統動力學、行為經濟學和文化-心理結構理論為底層邏輯,由內而外,全面分析、歸納觀察問題、分析問題、解決問題的范式,是專門為現代職場中,中高層管理者開設的現代職業素養提升的核心課程之一,提供理論與實踐的辯證。

       

      【課程定位】

      為組織戰略貫徹創造共同語境

       【三大基石】 


      課程基礎理論的選用,決定了課程的應用邊界和融攝力,決定了課程在實踐場景中的落地方向和落地程度。本課程以“文化-心理結構”、“系統思考”、“決策助推”為基礎理論基石,保證了課程的高度、寬度、厚度和溫度,方便中高層受眾從中能獲得觀點和碰撞,中基層受眾從中可學到知識和方法。

       

      【五項收益】

       收益1:前沿知識--在經濟文化與科技發展的當代視角中觀察問題

       收益2:深層智慧--在把握系統兩個常數的基礎上分析與解決問題

       收益3:實用方法--系統了解問題分析解決的三個原則、六個技巧

       收益4:問題導向力求讓學員帶著問題來,帶著思考和方法離開

       收益5:重構范式--重構管理者應對當前不確定性環境的思維范式

       

      【四個亮點】

       跨學科:管理實踐、經濟政策、文化邏輯、歷史經驗,助推“拓展視野”

       跨文化:東海西海、心理攸同、南學北學,道術未裂,助推“融會貫通”

       重案例探賾索隱、鉤深致遠、古今中外、言之有據,助推“借鑒創新”

       重實操底層邏輯、科學理論、實用方法、簡單工具,助推“即學即用”

       

       

       

       

       

      課程對象

      1、組織機構的中高層管理者

      2、組織機構中青年儲備干部

       

      【培訓形式】

      根據課程需求及教學協商,設計組合培訓形式:

       線下課程:通過定期安排的課程,系統學習

       教練助推:通過教練的助推引導,學練合一

       線上答疑:針對課程的相關問題,定時答疑

       定期復盤:根據教學的具體需求,組織復盤

       

      【課程時間】

      1-2天 (6小時/天)

       

       

       

      【課程大綱】

       

       

       

       

       

       

       

       

      第一部分:課程導入--職業素養與決策障礙

      1、決策的四大障礙

      1)面臨選擇時--思維狹隘

      2)分析選項時--自我證實

      3)做出選擇時--短期情緒

      4)接受后果時--過度自行

      2、問題與系統

      3、管理的挑戰

      4、素養的模型

       

      第二部分:底層邏輯--問題系統分析與解決的“兩個常數”

      1、常數一:思維辯證--對立統一(整體性)

      2、常數二:行為辯證--時空時位(動態性)

       

      第三部分:思維智慧--問題系統分析與解決的“三條原則”

      1、原則一:和--和實生物:明確方向

      1)問題呈現的的四個維度

      2)原則一的四個應用場景

        場景一:緩和沖突

        場景二:有效溝通

        場景三:選人用人

        場景四:團隊激勵

      2、原則二:中--允執厥中:明確方法

      1)執兩用中:囚徒困境之后博弈論的超越

      2)用中執兩:目標導向的問題分析與解決

        方法一:專精一行

        方法二:堅決執行

        方法三:拿到結果

        方法四:一抓到底

        方法五:分步落實

      3、原則三:誠--不誠無物:明確態度

      1)態度一:誠于信仰--解決“為什么”的問題

      2)態度二:誠于事業--解決“干什么”的問題

      3)態度三:誠于團隊--解決“憑什么”的問題

      4)態度四:誠于客戶--解決“吃什么”的問題

       

      第四部分:決策助推--問題系統分析與解決的“六個技巧”

      1、技巧一:呈現動機-- iNcentives

      2、技巧二:理解權衡-- Understand mappings

      3、技巧三:默認選項-- Default

      4、技巧四:給予反饋-- Give feedback

      5、技巧五:預見錯誤-- Expect error

      6、技巧六:復合選擇-- Structure complex choices

       

       

      第五部分:大道至簡--職業素養精進的四個要點

      1、第一點:一條途徑--精進不迷路

      2、第二點:三種境界--自查有標準

      3、第三點:十六字訣--高人常提點

      4、第四點:入手之處--小心自求證


       
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