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      工作總結與匯報的邏輯與技巧

      主講老師: 沈丹陽 沈丹陽

      主講師資:沈丹陽

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 職業技能是勞動者在特定職業中必備的技術和能力,它是個人職業發展的重要基石。在現今社會,掌握扎實的職業技能意味著更高的工作效率、更強的競爭力,以及更廣闊的職業發展空間。 良好的職業技能不僅包括專業知識的掌握,更涵蓋了實際操作能力、團隊協作精神、創新思維能力等多方面。它要求勞動者不僅精通本行業的技術規范,還要能夠靈活應對各種復雜情況,具備解決實際問題的能力。 通過不斷學習和實踐,我們可以不斷提升自己的職業技能,從而更好地適應職場需求,實現個人價值。因此,我們應該重視職業技能的培養和提升,為自己的職
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-04-18 15:58


      【課程背景】

      思維邏輯是工作總結與匯報的基礎,金字塔原理作為麥肯錫的兩大工具之一,是邏輯思維的經典工具,對管理者和普通員工的思維能力和表達水平提升有著關鍵作用。 金字塔原理強調結構化邏輯思維,突出以受眾為中心的溝通觀念,規范思考、溝通、表達的標準動作,可廣泛應用在管理思考、溝通表達、公文寫作、分析與解決問 題以及公眾演示等眾多領域,幫助管理者和普通員工“想清楚、說明白、聽得懂”。

      【課程特色】

      老師以輔導式培訓模式,課程強調互動和練習,切實提高學員的知識、技能。案例豐富,練習緊密結合學員工作實際。

      【培訓收益】

      ? 提高結構化思維能力,輕松構建思維導圖,思考全、準、快;

      ? 高效溝通,效果好、效率高:挖掘聽眾的關注點、興趣點、需求點、利益點;

      ? 掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題,找到問題的切入點;

      ? 匯報工作:言簡意賅,條理清晰,重點突出,緊扣領導意圖。

       

      【課程大綱】

      一、工作總結與匯報的邏輯思維基礎

      1、 兩種匯報的差異:視頻愛若與布若

      2、 言為心聲:想清楚、寫明白、讀得懂

      3、 思考過程:發散-集中-發散-集中模式

      4、 用金字塔原理快速形成符合邏輯的結構化思想體系

      5、 自下而上與自上而下思考的應用場景

      6、 創新思維

      7、 案例:7的奧秘

      二、高度概括總結的基本方法

      1、 總結是為了提高

      2、 工作總結的四個場景

      3、 解決問題的四步流程

      4、 概括:演繹和歸納推理

      5、 表達要結論先行

      6、 概念、數字、關系:形成觀點的三個方法

      7、 案例:某集團公司2015年度工作思路

      三、工作總結的寫作技巧

      1、 寫作的TOPS原則:思想、語言、文字、數據

      2、 總分總的寫作表達模式

      3、 用金字塔原理搭建框架和目錄

      4、 文章的層次感和表達形式

      5、 兩種語言風格:行動性和描述性語言

      6、 序言的寫作方法:SCQA

      7、 寫作細節與注意事項

      8、 WORD和PPT版本的差異

      9、 案例:2015年上半年工作總結

      四、工作匯報

      1、 匯報要了解對象的興趣點和性格開始

      2、 準備工作

      3、 演講技巧與演講風格的培養

      4、 高效匯報的關鍵點

      5、 吸引注意的演示表達方法

      6、 開場白和結束語

      7、 匯報的忌諱

      8、 練習

      五、總結

       


       
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