| 主講老師： | 王勘 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，既探索內在的心理過程，也研究外在的行為表現。它涉及感知、情緒、思維、人格等多個方面，幫助我們理解自我與他人，洞悉人類行為的動機和規律。心理學在日常生活、教育、職場等各個領域都有廣泛應用，為我們提供了解決問題的新思路和方法。通過學習心理學，我們能夠更好地理解人類行為背后的原因，提高自我認知和情感管理能力，實現更美好的人生。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-03-08 14:48 |
課程介紹：
希望通過系統性學習，不斷突破與完善自我，從而能夠帶領團隊共同成長，挑戰及超越目標的中高層管理崗位人員
希望通過系統性學習，不斷突破與完善自我，從而能夠帶領團隊共同成長，挑戰及超越目標的中高層管理崗位人員
引言：東西方文化對于“智慧”的解讀
1. 心學的歷史淵源與現實意義 * 何謂“心學”？ - 不是心理學 - 是“安心立命”的人生哲學 - 中國哲學的最高成果 * 心學的歷史溯源 * 陽明心學的歷史地位 * 四大事功與學術三要 * 學習心學的現實意義 - 巨變時代的挑戰 - 個人與組織的迷失 - 主體文化意識的欠缺
2. 王陽明與陽明心學 * 王陽明的總體評價 * 王陽明生平的少年時代 * 王陽明生平及陽明思想的“前三變”（異質的轉變） - 辭章之學 - 佛老之學 - 知行合一 * “格物致知”與“知行合一”的差異 * 心學即實學: 自我成長的實踐 - “完全人”模型 - 自覺與自律
3. 心學中的管理智慧 * 心學即實學——塑造領導力 * 解讀東西方文化情境中的領導力異同 - 心學：親民、開導人心為本 - 當代管理學：激發善意、釋放潛能 * 中國文化情境的領導力 - 深沉厚重 - 反求諸己 - 剛強堅毅 - 突破“小我” * 心學即實學——培養戰略思維 - 戰略定力（此心不動） - 戰術執行力（隨機而動） - 勝者思維
4. 知行合一的成長實踐 * 面向未來的領導者 * 沒有成功，只有成長 - 事功皆學問 - 善學與育人 * 心上學：會學習、會閱讀、持續精進 * 事上煉：此心光明，一以貫之 * 智慧故事啟迪 |
京公網安備 11011502001314號
