主講老師: | 那國毅 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 創新與企業家精神是推動社會進步與經濟發展的核心動力。創新不僅意味著技術上的突破,更涵蓋了商業模式、思維方式的革新。企業家精神則體現為勇于冒險、敢于實踐的勇氣,以及對市場機遇的敏銳洞察。兩者相輔相成,創新賦予企業家獨特競爭力,而企業家精神則將創新轉化為實際成果,帶動產業升級,創造社會價值。在快速變化的時代背景下,持續的創新與堅定的企業家精神,成為引領企業前行、實現可持續發展的關鍵。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-10-09 13:00 |
《創新與企業家精神》 教學大綱 ( 2 天)
1. 課 程 名 稱 :《 創 新 與 企 業 家 精 神 》 (Innovation and
Entrepreneurship)
課程介紹:
德魯克管理體系由《卓有成效的管理者》、《管理的實踐》和《創 新與企業家精神》三門課程組成。《卓有成效的管理者》講的是 “人”的修養;《管理的實踐》講的是“機制”的設定。只有高尚 情操的人與企業的管理機制相結合, 管理才有可能成功。由于外 部環境的不斷變化, 管理者必須秉承《創新與企業家精神》才能 做到與時俱進, 基業長青。以上三門課程不但充分體現了德魯克 管理思想的三大特點:系統性、前瞻性和實用性, 而且也構建了 德魯克管理體系的內在邏輯。
創新和企業家精神已成為當今社會各行各業的時髦用語,但許 多管理者不但對創新存在認知的誤區,更苦于缺少系統的和可 操作的創新方法。事實上, 創新是有目的、有組織和系統化的 艱苦工作。創新是一種訓練,是可以學會的,更是能管理的。 如何尋找創新的機會?怎樣將一個創意發展成實際可行的事 業?成功創新要遵守哪些基本原則? 什么是硅谷的五步創新 法? 創新需要什么樣的機制? 突破性創新需要什么樣的組織結 構和人員?如何開展創新的市場調研?檢驗創新的標準是什 么? 如何構建創新型企業?什么是企業家精神? 什么是喬布斯
的創新秘笈?以色列是如何創新的? 本課將一一破解以上迷 思。
本課程是那國毅教授 20 多年來對全球創新與企業家精神長 期研究和實踐的成果。 在過去的 20 多年中,那國毅教授四次 赴美潛心研究創新與企業家精神。 2000 年,那國毅教授師從
現代管理學之父彼得 ·德魯克, 開啟了那國毅教授系統研究
創新與企業家精神之旅; 2007 年,那國毅教授在北京主持為期 兩天的《創新與企業家精神》論壇; 十年中, 三次與“顛覆式創 新之父”:哈佛商學院教授克里斯滕森交流; 2016 年 11 月 21 日那國毅教授在哈佛商學院訪談了顛覆式創新之父:克里斯 滕森教授;三次去硅谷體驗創新生態:參訪谷歌和英特爾;走進 斯坦福大學聆聽創新與創業課程。2013 年和 2017 年兩次赴以色 列進行創新管理的學術交流和創新實踐的實地考察, 期間在希伯 來大學與諾貝爾經濟學得主羅伯特 · 奧曼交流;在魏茨曼科學院 與以色列頂級科學家交流;在耶路撒冷與《創業國度》作者索 爾 · 辛格探討中國的創新之路。從戈蘭高地的軍營到以色列理工 的創新現場, 從反恐訓練基地到羅斯柴爾德的酒莊都留下了那國 毅教授探索創新之路的足跡。 2017 年那國毅教授在牛津大學和 劍橋大學與專家和學者進行學術和實務交流, 期間應邀參加全球 創新論壇并擔任該論壇顧問。本課程學員將有機會切身感受從哈 佛到硅谷和到以色列創新之旅的風采。 在過去 20 多年,那國毅 教授親自參與和主導了三次“從 0 到 1”的創新實踐 。《創新與企業家精神》 一課由那國毅教授研發和主講, 旨在為企業家和管 理者提供系統的創新思維和可操作的方法。
2. 學習對象: 企業家及企業中高層管理者
3. 教學目標: 本課程結合硅谷、哈佛商學院、以色列和中國企業的 創新案例, 為企業家和管理者提供系統的創新思維和可操作的方
法。
4. 教學方式與課時安排:本課程采取面授方式,包括教授講解、
案例分析 、實戰分享、 創新工具、 知行合一、課后實踐。教授 課時安排: 12 小時(2 天) 本課采用“以學員為中心教學法” ( Leaner-centered Approach)
5. 教學內容:
第一部分 創新理論
? 三位創新先知
? 什么是創新
? 企業為什么要創新
? 創新的五種形式
? 什么是企業家精神
? 德魯克論企業家精神
第二部分 創新實踐
? 創新方法
? 硅谷的五步創新法
? 創新機會的七個來源
? 豐田的創新之道
? 打造百年企業的三條經驗
? 創新的四項基本原則
? 什么是成功創新的考量
? 顛覆式創新
? 創新工具:硅谷的五步創新法
? 案例:亞馬遜的無人零售
? 案例討論 1 :一塊玻璃背后的信仰
? 案例討論 2 :豐田的創新之道
? 案例:中國企業創新案例
? 案例:那國毅訪談顛覆式創新之父:哈佛商學院教授
克里斯滕森
第三部分 如何構建創新型企業
? 制定創新的政策和措施
? 有系統的拋棄
? 評估創新的績效
? 創新型企業的組織結構和人員配置
? 3M 的創新機制
? 案例討論 3 :創新的苦惱
第四部分 揭秘喬布斯的創新秘訣
蘋果為什么成為人類歷史上第一家市值達到萬億美金的公司?
? 將志趣化為工作
? 在世界留下印記
? 顛覆式創新
? 追求簡約
? 營造頂級體驗
? 精通信息傳播
第五部分 創新:以色列的生存之道
? 以色列是一個什么樣的國家
? 4000 年前猶太人的首次創新
? 以色列歷史上最偉大的創新
? 創新作為生存之道
? 以色列軍隊的創新
? 以色列農業的創新
? 以色列高科技的創新
? 以色列教育的創新
? 創新精神從何而來
? 羅斯柴爾德家族的貢獻
? 視頻案例 1 :以色列的真相
? 視頻案例 2 :以色列海水淡化技術
? 視頻案例 3 :以色列智慧型軍隊
? 視頻案例 4 :汽車自動駕駛技術
? 視頻案例 5 :新能源汽車
6. 核心教材: 1、那國毅編寫的講義(由 PPT 和 Word 文檔組成) ;
2 、文章 1: “創新:從熊彼特到德魯克” (作者:那國毅)
7. 課程效果: 真正弄懂什么是創新與企業家精神;掌握硅谷五步創 新法; 學會構建創新型企業的方法; 掌握創新的四項基本原則;
了解喬布斯的創新秘訣;了解以色列的創新之道; 掌握系統的創 新思維和可操作的創新方法。
大師的評價: 1982 年諾貝爾物理學得主肯尼斯·威爾遜(Kenneth G. Wilson) 在閱讀了幾百本創新的書籍后說:“沒有任何一本創新書籍 的價值可以與《創新與企業家精神》一書媲美。”
“不創新,就滅亡。”
——彼得 ·德魯克
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