| 主講老師： | 杜良鵬 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業技能是個體在特定職業領域內所具備的專業能力和技術知識。這些技能包括理論知識、實踐操作、溝通協作以及創新能力等多個方面。它們通過專業培訓、實踐經驗和學習積累而逐漸形成，是職業發展和工作表現的關鍵要素。具備出色的職業技能，能夠使個體在工作中更加高效、準確地完成任務，提升個人價值，并為企業和社會創造更多價值。在快速變化的工作環境中，不斷更新和提升職業技能至關重要。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2024-03-04 11:49 |
課程背景：
基層管理干部在組織中承擔著承上啟下的作用，是企業組織所有戰略落地執行的關鍵環節，基層管理者的思想認知和管理能力從很大程度上決定著一個企業的發展速度和高度，越來越受到企業高層的關注與重視。但因為基層管理者更多是從基層的技術崗位晉升而來，所以在管理崗位上有極大的不適應和不勝任，突出表現為以下幾點：
1、不能明確自身角色，不能準確在組織中找到自己的位置；
2、職位晉升了，管理者的覺悟卻沒有提升，對上對下矛盾重重，不能自處；
3、時間管理混亂，工作效率低下，成為組織的傳聲筒和二傳手；
4、缺乏相應的管理知識，且沒有渠道也不愿意認真學習管理知識和技巧；
5、不能熟練掌握現代組織的管理工具，依托過往經驗，阻礙自身和組織進步。
針對以往問題，我們在課程中做了相應設計，重點在于提升基層管理者的管理覺悟，明確管理者角色，并且掌握大量團隊管理的工具和技巧，助力基層管理者早日成長為一名卓越的職業經理人。
課程收獲:
1. 明確角色定位，提升管理認知；
2. 認識職場真相，鍛煉管理者心態；
3.學習時間管理、有效溝通的技巧與工具；
4.掌握團隊目標管理和計劃執行的方法和工具。
課程體系:
授課特色：
體系化的理論知識＋豐富的實戰案例＋現場的角色扮演＋簡單易用的管理工具
課程受眾： 新晉升管理者、團隊骨干
課程時長：2-3天（6小時／天）
課程大綱：
第一單元：管理者角色認知
第一講 管理與管理者基本認知
1.時代召喚
管理理論的變革和進化；
管理客體的認知差異
2. 管理認知（343）
管理的三個效率 ；管理的四大層面；管理者的三項任務
組織管理與員工發展：利益、情感、事業共同體
管理的定義：利用資源實現組織目標的過程
管理層次的三次演變過程
3.管理者素質要求
優秀管理者能力素質模型（KASH）；
領袖素質、基本管理能力、人力資源管理、業務管理能力
各層級必備技能分析表
角色轉換類型：業務員型、精英型、墮落型、官僚型
從精英如何向經理轉變
領導手中掌握的資源
第二講 管理者角色轉變
1. 管理者的十種角色
2. 作為下級的管理者六種角色
3. 下級管理者應該秉持的四項工作準則
4. 作為平級伙伴的管理者需要做好哪兩個經營？
5. 平級管理者角色定位：內部客戶
6. 為什么平級管理者難以完成角色轉變
7. 作為上級管理者的角色：領導
8. 管理者角色的七個變化
9. 管理者角色如何定位：上級、平級、下級、客戶
10. 做好“四位”：定位、到位、不越位、補位
11. 管理者定位常見的誤區
12. 管理者應具備的四大核心技能
13. 管理及管理者的本質是什么
14. 管理者成長的三個階段
15. 管理者八項基本自我要求
16. 管理者的立場和機能
17. 優秀管理者的五個轉變
18. 什么是五級領導人
案例工具：
1. 美國企業管理協會對領導者20項素質要求
2. 新生代員工心目中優秀管理者形象調查
第三講 管理者的自我提升
1.管理者個人潛能挖掘
2.職場解讀與焦點法則
3.管理者潛能模型：顯能與潛能
4.管理者六大心態修煉
積極主動---自我激勵的心態；
追求卓越---自我期許的心態；
擁抱責任---自我約束的心態；
敢于變革---自我突破的心態；
樂觀抗壓---自我療愈的心態；
成人達己---自我成就的心態
5.做卓有成效的管理者
德魯克管理五法則：
卓有成效是可以學會的；掌握自己的時間；我能貢獻什么；如何發揮人的長處；要事優先；有效決策
5. 從依賴到獨立，從獨立到互賴
6. 管理藝術的兩個原理：源泉原理、成長原理
7. 寄語管理者的箴言
第二單元：管理者的管理工具與技能提升
第四講 時間管理-時間管理工具
1.企業三大資源
2.五代時間管理理論的實踐進化
3.高效時間管理的原則與策略
（1） 基本原則 （2） 四大法則 （3） 黃金法則
4.效益=效能*效率*勤懇
效率管理八步曲
5.時間管理四象限
普通管理者和卓越管理者的時間管理
6.目標和危機感的牽引
第五講 有效溝通 - 溝通與面談工具
1.溝通的實質
溝通的原理（三要素）；溝通成立的條件
2.溝通的重要性與必要性
時間成本；機會成本；取得信任；落地執行
3.有效溝通的工具：
（1）如何做好有效傾聽：移情式聆聽
（2）如何做好有效反饋：3A+AID
（3）如何做好有效提問: 3V+5W1H
（4）如何做好有效的工作匯報: 金字塔模型
管理者如何做好對下屬的績效面談：PRP
第六講 目標管理與計劃執行-問題分析與解決工具
1.通過目標對管理者進行定義
聚焦資源；自我牽引；贏得支持
2.目標的制定與分解
從戰略到目標（戰略地圖）；如何設定目標（SMART 原則）；目標設定七步法
3.計劃制定的常用工具
制定計劃OOPSDB；識別機會SWOT；擬定方案WBS；過程監控甘特圖；計劃要素5W1H；選擇工具決策漏斗；評估工具收益/實施難度矩陣；跟進調整PDCA
4.所有成功都是規劃出來的
第一性原理；推動項目運作的關鍵因素；驅動工作進展的驅動因子
用金字塔原理解決問題
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