| 主講老師： | 王珍 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是指從事特定工作所需的專業(yè)知識(shí)和技能。它涵蓋了從基礎(chǔ)的理論知識(shí)到實(shí)際的操作技能，是個(gè)人在職場(chǎng)中獲得成功的重要因素。不同的職業(yè)有著不同的職業(yè)技能要求，但大體上包括分析問(wèn)題、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面。不斷提升自己的職業(yè)技能是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得。掌握一門職業(yè)技能不僅有助于找到一份理想的工作，還可以提高個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-02-05 13:13 |
一：培訓(xùn)目的
1、 提升自我管理意識(shí)，加強(qiáng)自我管理行為，認(rèn)識(shí)了解自身的不足，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
2、 了解職業(yè)生涯的具體定義，它與學(xué)習(xí)生涯的區(qū)別，職業(yè)生涯規(guī)劃所包含的幾個(gè)具體的步驟
3、 認(rèn)識(shí)到做職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于企業(yè)人士的重要意義
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和懂得如何設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)生涯
二、培訓(xùn)大綱：
第一部分: 自我管理-------員工十大必改之惡習(xí)
1. 推卸責(zé)任，諉過(guò)同事
2. 工作不主動(dòng)，撥一撥、動(dòng)一動(dòng)
3. 牢騷滿腹，背后亂講
4. 元老自居，居功自傲
5. 包庇下屬，當(dāng)老好人
6. 成本觀念差，隨意浪費(fèi)
7. 本位主義，沒(méi)有全局觀
8. 攀比收入，總覺(jué)吃虧
9. 斤斤計(jì)較，鉆牛角尖
10. 尋找借口，推卻工作
第二部分、自我管理----工作主動(dòng)的必要性
1、工作主動(dòng)是企業(yè)內(nèi)外環(huán)境不斷變化的客觀要求。
2、工作主動(dòng)是員工工作環(huán)境不斷變化的客觀要求
3、工作中永遠(yuǎn)存在著崗位間責(zé)任模糊的灰色領(lǐng)域
4、工作主動(dòng)是員工人品與敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)
5、工作主動(dòng)是員工職業(yè)生涯成功的必要條件
? 如何做到工作主動(dòng)
1、細(xì)節(jié)上考慮在領(lǐng)導(dǎo)的前面
2、要站在上級(jí)的角度思考問(wèn)題
3、不斷地思索工作中存在的問(wèn)題
4、為工作制定高標(biāo)準(zhǔn)
5、主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議
第三部分: 自我管理------怎樣把工作變成樂(lè)趣
1. 正確認(rèn)知工作中自我的定位與角色
2. 制定合理的職業(yè)目標(biāo)
3. 做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人
4. 樂(lè)在工作中的好處
5. 找到工作的使命感
6. 懷抱感恩、珍惜擁有
積極心態(tài)VS消極心態(tài)
—— 什么是積極心態(tài)？
如何建立積極心態(tài)？
如何自我激勵(lì)？
研討：從“我這么一個(gè)小職位能做什么”
到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
進(jìn)取心態(tài)
—— 什么是進(jìn)取心態(tài)？
進(jìn)取心態(tài)帶給你什么？
研討：從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”
到“實(shí)際上我還能做得更好”
第四部分：自動(dòng)自發(fā)－工作沒(méi)用任何借口
1. 為自己而工作
2. 理解工作對(duì)于人生的意義所在
3. 工作成就未來(lái)
4. 使自己變得無(wú)可替代
5. 工作中善于總結(jié)舉一反三
6. 用感恩的心去工作
7. 停止抱怨，為工作的賜予而感恩
第五部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
人生的三個(gè)主要階段2
1、學(xué)習(xí)生涯
2、職業(yè)生涯
3、退休生涯
4、職業(yè)生涯的定義
職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別2
1、自我中心——他人中心
2、學(xué)與用的區(qū)別
3、學(xué)習(xí)人際關(guān)系與工作人際關(guān)系的轉(zhuǎn)化
4、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
職業(yè)生涯要解決的三個(gè)核心問(wèn)題2
1、我是誰(shuí)——自我正確認(rèn)知和定位
2、我要到哪里去——清晰的職業(yè)目標(biāo)
3、我怎么去——策略、計(jì)劃、方法和資源
第六部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的意義2
如何利用職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)應(yīng)對(duì)職場(chǎng)危機(jī)2
1、找不到定位
2、企圖在人群中脫穎而出
3、事業(yè)高原時(shí)期的危機(jī)
第七部分：如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
自我定位與自我評(píng)估2
1、如何找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、了解自己的性格類型
3、勾畫(huà)自身的能力結(jié)構(gòu)
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