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      商業(yè)銀行低成本存款經營策略與方法

      主講老師: 馮美迎 馮美迎

      主講師資:馮美迎

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲蓄等業(yè)務,承擔信用中介的金融機構。銀行是金融機構之一,而且是最主要的金融機構,它主要的業(yè)務范圍有吸收公眾存款、發(fā)放貸款以及辦理票據貼現(xiàn)等。在我國,中國人民銀行是我國的中央銀行。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時間: 2023-11-21 14:33


      課程背景

      在后疫情時代的宏觀金融政策引導下和激烈的競爭環(huán)境倒逼下,貸款利率的長期下行是不可逆轉的趨勢,商業(yè)銀行的利差進一步縮窄的趨勢進一步加劇。而存款業(yè)務作為商業(yè)銀行的立行之本,在激烈的市場競爭中,如何實現(xiàn)存款既要有規(guī)模的增長,又要有低成本存款,是大多數銀行面臨的難題。現(xiàn)實情況是眾多銀行的存款結構面臨著“一高一低”的現(xiàn)狀,一高指的是長期定期存款占比高,一低指的活期存款占比低,定期存款占比高,“一高一低”的現(xiàn)狀給銀行帶來的是調整負債端的業(yè)務結構勢在必行,如何降低存款的營銷成本和付息成本成為自2020年疫情后各家銀行都在探索的經營模式轉型。

       

      課程收益

      1. 知現(xiàn)狀,明策略:商業(yè)銀行利差進一步縮窄的趨勢加劇,做大貸款投放或調整付息成本成為利潤增長的必選之路,掌握低成本存款經營的5+1策略;

      2. 明策略,曉方法:系統(tǒng)講述低成本存款經營的5+1策略具體落地路徑與方法;

      3. 會推動,強管理:學習制作行內低成本存款營銷推動方案,根據營銷方案落地搭建響應的過程管控體系,做實營銷活動項目督導,推動全行實現(xiàn)調負債結構的經營目標。

       

      課程對象銀行總行/分行個金條線負責人、二級支行行長

       

      課程大綱

      一、后疫情時代銀行經營發(fā)展的窘境

      1. 宏觀趨勢:移動互聯(lián)時代與后疫情背景下銀行經營發(fā)展的窘境

      1) 存貸利差模式為經營之基,利差進一步縮窄趨勢加劇

      2) 利潤增速之殤:貸款綜合加權利率下行VS存款負債成本上升

      2. 微觀變化:客戶財富管不可逆變化的三個時代

      1) 2004年以前:存款與國債時代

      2) 2005-2018:固收與地產時代

      3) 2019-至今:凈值化時代

      4) 未來配置趨勢:降低實體房地產資產比重,提升金融資產比重;金融資產中穩(wěn)存款與固收類資產比重,提升權益投資類、保險保障類與另類投資類比重

      3. 新變革時代下銀行經營轉型三個方向

      1) 壓降付息成本,提升產品精細定價能力與客群經營策略

      2) 穩(wěn)對公與房貸信貸規(guī)模,提升小額農貸與小微戶數與規(guī)模占比

      3) 開展數字化零售(財富管理)轉型,打造發(fā)展的第二曲線

       

      二、低成本存款經營五大策略解析

      1. 低成本存款五大策略解析

      1) 高成本存款做好限額管控,做好到期資金承接。通過大數據對高成本存款到期客戶進行分析,為客戶精準安排適合的產品承接到期資金

      2) 做精代發(fā),“1+N”策略。1-代發(fā)卡;N-代發(fā)后進行2—3輪的關聯(lián)業(yè)務營銷,如手機銀行、網上銀行、手機短信通知、基金定投、信用卡業(yè)務、專屬理財產品、消費貸款等

      3) 提升貸款客戶存款歸行率,綜合貢獻度制度設計。對經營類貸款客戶,鼓勵客戶將交易結算業(yè)務歸至我行,設計基于綜合貢獻度下的“一筆一價”定價制度;對消費類貸款客戶(如房貸),提前存入或季度存入或年度存入設置激勵體系

      4) 構建“網點+商圈+客戶”生態(tài)圈。推進餐飲、零售、醫(yī)療、教育等4大重點場景,拓展收單商戶,提高結算資金留存;推進個人客戶三方支付綁卡率,打造用卡環(huán)境,提升三方支付活卡率

      5) 抓理財資金與活期存款循環(huán)。深化財富管理體系建設,大力發(fā)展代銷業(yè)務,形成各類投資理財產品和活期存款的良好循環(huán)

      6) 穩(wěn)對公有效客戶數與提升中青年個人客戶數占比

      2. 客戶全生命周期管理下的標準經營動作解析

      ü 案例解析:中信銀行客戶全生命周期管理下的客戶經營標準化流程

       

      三、低成本存款經營五大策略落地方法

      1. 策略1:高成本存款做好限額管控,做好到期資金承接(降低3年、5年期高成本存款比例)

      1) 高成本存款做好限額管控,做好到期資金承接落地方法:產品池組合+話術工具包

      2) 配置實戰(zhàn)案例分析:本金不受損失和利率大于同期的前提下如何做更好的配置

      3) 小組研討:如何做好長期定期到期資金承接與轉化

      2. 策略2:提升貸款客戶存款歸行率,綜合貢獻度制度設計

      1) 提升貸款客戶存款歸行率的五個前提:客戶滿意、成為朋友、欠人情、主動提議、利益驅動

      2) 搭建基于貸款客戶綜合貢獻度下的一筆一價定價體系

      3) 將貸款客戶交易結算業(yè)務歸行的想法變?yōu)樾袆?,只隔著一句話的距離

      4) 案例解析:某行住房金融客戶資產歸行率提升路徑與實踐

      5) 小組研討:如何做好經營類貸款客戶存款歸行率與消費(按揭與其他)客戶還款資金提前存入率

      3. 策略3:做精代發(fā),“1+N”策略

      1) 公司金融盈利模式轉型:“1+N”綜合營銷

      2) 公司金融“1+N”深度經營底層邏輯之1:客戶從哪來-公私聯(lián)動、私公聯(lián)動與資負聯(lián)動

      3) 公司金融“1+N”深度經營底層邏輯之2:代發(fā)營銷全流程三步走解析

      4) 公司金融“1+N”深度經營底層邏輯之3:代發(fā)后的深耕策略

      5) 案例解析:代發(fā)后進企業(yè)活動營銷策略與案例分析

      4. 策略4:構建“網點+商圈+客戶”生態(tài)圈

      1) 以聚合支付業(yè)務為例:1.0階段-覆蓋面、活躍度與綜合貢獻度

      2) 以聚合支付業(yè)務為例:2.0階段-搭平臺,建生態(tài),資金體內閉環(huán)流轉

      3) 以聚合支付業(yè)務為例:3.0階段-創(chuàng)新發(fā)展,數據為基礎進行業(yè)務拓展

      4) 個體工商戶客群營銷三步曲:網格劃分,普訪走訪;一戶一策,精準跟進;批量營銷,價值提升

      5) 小組研討:如何搭建生態(tài)圈與聚合支付數量、活躍度策劃

      6) 銀行場景金融搭建與營銷三步曲:渠道為王、融入場景、自建場景

      5. 策略5:抓理財資金與活期存款循環(huán),做大財富管理業(yè)務

      1) 招商(零售之王)的底層邏輯:二八與一九法則凸顯

      2) 客群增長-AUM增加(儲蓄存款與AUM是正相關,向左走是存款,向右走是中間業(yè)務收入)-非利息凈收入

      3) 資管新規(guī)后理財產品凈值化銷售模式如何適應變化的五大策略

      4) 1個方法論:如何與客戶談資產配置,談法三步曲

      5) 存量客戶深耕與資產配置四步法:一分客戶、二巧盤活、三常維護、四深關系

       

      四、業(yè)務推動策略:中臺制勝,強策劃強推動強管控

      1. 建立中臺工作SOP標準流程

      1) 建立經營標準

      2) 制定行動計劃

      3) 完善培訓體系

      4) 巡回督導落地

      5) 反饋追蹤評估

      2. 中臺制勝之產能提升推動策略

      1) 案例解析:某城商行“核心商圈+社區(qū)小圈+惠農商圈”場景建設案例解析

      2) 產能提升推動“六步成詩”體系解讀

      [本大綱版權歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構業(yè)務合作使用,未經書面授權及同意,任何機構及個人不得向第三方透露]


       
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