中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力訓(xùn)練

培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者

培訓(xùn)講師：許晉

培訓(xùn)時(shí)間：12小時(shí)（2天）

課程精髓：

1、 領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢想，并轉(zhuǎn)換為行動力。

2、 領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性，并有效激勵與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。

3、 領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律，用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。

課程介紹：

中為天下之大本，和為天下之大道；致中和，天地位焉，萬物育焉；

中就是以人為本，和就是緊抓事情的規(guī)律，中和管理就是以人性為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)與實(shí)施一套完整的管理思想、流程、工具、方法以實(shí)現(xiàn)管理組織戰(zhàn)略目的，并實(shí)現(xiàn)組織個人內(nèi)在價(jià)值觀與組織文化的高度和諧。

在充分考慮中層管理者對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀的前提下，本課程的設(shè)計(jì)從認(rèn)知與感悟人的本性這部分內(nèi)容切入，并根據(jù)情景領(lǐng)導(dǎo)的理念，來幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升實(shí)際工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力。

課程收益：

1、 學(xué)會用文化力量通達(dá)員工內(nèi)心世界，用員工夢實(shí)現(xiàn)企業(yè)夢

2、 學(xué)會運(yùn)用制度的管理工具，建立規(guī)范化管理體系

3、 學(xué)會以人為本的管理思想和技能，激發(fā)員工潛能提升績效

4、 學(xué)會靈活運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)力模型，提升領(lǐng)導(dǎo)效能

5、 學(xué)會心性修煉法門，通達(dá)圓潤的中和世界

課程內(nèi)容：

第一單元  用員工夢實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景

一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力

ü 抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個人目標(biāo)之間的紐帶

ü 員工為什么愿意追隨你，他們想要什么

二、領(lǐng)導(dǎo)、管理、教練的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系

ü 領(lǐng)導(dǎo)者的三個工具

ü 唐僧究竟是怎么成功的

三、文化的力量與應(yīng)用——擁有員工夢想

ü 如何讓員工感覺到希望

ü 員工夢與組織夢和諧統(tǒng)一的五個步驟

ü 在晨會中的具體應(yīng)用

四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

ü 領(lǐng)導(dǎo)者是組織夢與員工夢之間的橋梁

ü 領(lǐng)導(dǎo)者自我的困惑與原因追溯——完善自我的三個方向

ü 從儒釋道感悟到古圣人的空靈心性

 案例:

第二單元  領(lǐng)導(dǎo)者組織影響能力建設(shè)——以人為本

一、直達(dá)員工內(nèi)心的影響力

ü 言與行的一致性

ü 發(fā)現(xiàn)閃光的金子

ü 寬厚的包容心

ü 身處小人的世界

二、鐵打的營盤流水的兵——建設(shè)團(tuán)隊(duì)

ü 選人的三個維度

ü 育人的二個習(xí)慣

ü 用人的時(shí)、空觀念

ü 留、提、淘人的綜合技巧

三、為學(xué)日益，為道日損

第三單元  領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐應(yīng)用——情景領(lǐng)導(dǎo)

一、領(lǐng)導(dǎo)力模型的應(yīng)用

ü 情景領(lǐng)導(dǎo)的天、地、人觀念

ü 員工發(fā)展的四個層次特征（D1、D2、D3、D4）

ü 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（指揮式、教練式、支持式、授權(quán)式）

ü 案例研究：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

ü 情景領(lǐng)導(dǎo)模型（因人、因時(shí)、因地、因事、因勢）

二、指揮性領(lǐng)導(dǎo)

ü 完整的指令性工作習(xí)慣

ü 指揮的完整性于互動性

二、激勵，提升下屬工作意愿

ü 態(tài)度決定一切：成功勵志

ü 激勵的基本原理與理論

ü 了解員工的需求與工作動機(jī)

ü 員工激勵實(shí)戰(zhàn)（pmpmp）

三、授權(quán)，責(zé)任與權(quán)力的分享藝術(shù)

ü 授權(quán)的原則

ü 影響授權(quán)的權(quán)變因素

ü 授權(quán)步驟

ü 領(lǐng)導(dǎo)者對授權(quán)的實(shí)踐案例解析

四、督導(dǎo)，修正團(tuán)隊(duì)行為的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

ü 目標(biāo)與問題、創(chuàng)新與現(xiàn)狀

ü 員工績效方程式=F（知、愿、能、行）

ü 我們需要經(jīng)常檢查的幾張表

ü 督導(dǎo)中常用的幾種方法

 案例研討：鷹的訓(xùn)練課程

第四單元  中層管理者是執(zhí)行力的關(guān)鍵

一、中層管理者在組織結(jié)構(gòu)中樞紐作用

ü 執(zhí)行力是帶動團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的效率

ü 執(zhí)行力的四個核心組織部件（目標(biāo)、流程、成員、文化）

ü 中層管理者自身的執(zhí)行困惑

二、執(zhí)行中的基本意識

ü 執(zhí)行的三種境界

2 堅(jiān)決執(zhí)行（先僵化、再優(yōu)化、后固化）

2 執(zhí)行到位（做老板之想）

2 執(zhí)行完美（做老板還沒有想到的地方）

ü 關(guān)于自身執(zhí)行的學(xué)問

2 信念與利益

2 速度與完美

2 勝利與公平

2 結(jié)果與理由

ü 關(guān)于影響執(zhí)行的學(xué)問

2 做與說

2 個人與團(tuán)隊(duì)

三、執(zhí)行力的四大因素

ü 目標(biāo)因素——正本清源

ü 流程因素——簡單、圖表化

ü 人員因素——制度考核

ü 文化因素——不是盡量，而是一定

四、中層管理者的管理現(xiàn)狀與執(zhí)行困局出路

ü 中層管理的晉升經(jīng)歷對管理者性格的影響——反思

ü 高層領(lǐng)導(dǎo)的善變導(dǎo)致基層執(zhí)行的困惑——反饋

ü 不同背景員工導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的困惑——反復(fù)

ü 跨部門的灰色制度導(dǎo)致的執(zhí)行困惑——反應(yīng)

第五單元  影響執(zhí)行力的流程計(jì)劃系統(tǒng)

一、流程的重要性

ü 修車行的目標(biāo)帶來的影響

ü 如何設(shè)定合理的流程

ü 設(shè)定流程中的參考標(biāo)準(zhǔn)

二、如何根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃？

ü 認(rèn)識計(jì)劃在管理中的意義

ü 建立目標(biāo)指引下的工作里程碑：分解工作或項(xiàng)目

ü 安排計(jì)劃中的活動，安排所需

ü 工作計(jì)劃中常用的幾種工具

三、如何確保計(jì)劃的執(zhí)行？

ü 常人的工作心態(tài)？

ü 如何檢查員工的工作？

ü 如何保證計(jì)劃的執(zhí)行？

ü 檢查出現(xiàn)偏差的時(shí)候常用的三句話

四、如何設(shè)定合理化執(zhí)行制度

ü 理解執(zhí)行從小事開始的理念

ü 日常行為的規(guī)范制度

ü 工作行為的規(guī)范制度

ü 職業(yè)化的處理方法

第六單元  領(lǐng)導(dǎo)者的心性修煉技巧——中和世界

一、積極心態(tài)的修煉技巧

ü 一命二運(yùn)三風(fēng)水……

ü 貴人在哪里

ü 正能量的聚集與吸引法門

二、責(zé)任心態(tài)的修煉技巧

ü 責(zé)任缺失背后的信仰危機(jī)

ü 究竟誰的錯

ü 承諾的故事

三、堅(jiān)韌心態(tài)的修煉技巧

ü 習(xí)慣的力量

ü 愛的力量

ü 夢想的力量

四、感恩心態(tài)的延伸與發(fā)展

ü 中國文化的根基在哪里？

ü 感恩的四個層次

五、乾卦的啟示——人生發(fā)展的六個層次，請經(jīng)營你的權(quán)利和影響力