MTP——項(xiàng)目經(jīng)理綜合管理技能提升

培訓(xùn)對(duì)象：項(xiàng)目經(jīng)理

培訓(xùn)時(shí)間：12小時(shí)（2天） 

培訓(xùn)講師：許晉

培訓(xùn)提綱：

第一單元  項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位

一、 項(xiàng)目經(jīng)理為什么壓力大？

ü 教別人干不如自己干，為什么要教？

ü 其他部門(mén)不配合，跟我有什么關(guān)系？為什么老總批評(píng)我？

ü 新生代員工越來(lái)越不負(fù)責(zé)任，我該怎么辦？

ü 項(xiàng)目經(jīng)理的困惑原因解析

ü 中國(guó)“三”的思維啟發(fā)

二、項(xiàng)目經(jīng)理的角色認(rèn)知

ü 人事關(guān)系方面的角色

ü 信息傳遞方面的角色

ü 決策監(jiān)督方面的角色

三、具體在工作中怎么體現(xiàn)自己的角色認(rèn)知

ü 如何做人？

2 嚴(yán)于律己并言傳身教

2 學(xué)會(huì)欣賞別人優(yōu)點(diǎn)

2 擁有包容和欣賞別人的心態(tài)

ü 如何做事？

2 職責(zé)、目標(biāo)、計(jì)劃、考核的相互關(guān)系

2 區(qū)分清楚哪些職責(zé)是最重要的事

2 區(qū)分清楚哪些員工是最需要關(guān)注的人

四、項(xiàng)目經(jīng)理如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

ü 學(xué)習(xí)思維

ü 發(fā)展的三個(gè)維度

ü 變化時(shí)代的寧?kù)o

第二單元  團(tuán)隊(duì)概念

ü 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) （1+1=？）

ü 團(tuán)隊(duì)、團(tuán)伙、群體之間的區(qū)分

ü 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)要素

ü 團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石

ü 組織結(jié)構(gòu)實(shí)踐在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中管理挑戰(zhàn)

 討論：請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間最大的區(qū)別是什么？

 如何應(yīng)對(duì)管理團(tuán)隊(duì)中任務(wù)重、指標(biāo)多、人員不夠用的困境？

第三單元  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化氛圍建設(shè)

ü 團(tuán)隊(duì)組建實(shí)戰(zhàn)演練

ü 團(tuán)隊(duì)成員的相互信任 （信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）

ü 關(guān)心、幫助每個(gè)人（從哪些方面著手才是最有效的？）

ü 如何通過(guò)晨會(huì)創(chuàng)造良好的氛圍

ü 合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？）如何解釋與傳播公司的流程與制度。

ü 融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛 (團(tuán)隊(duì)如何開(kāi)班后會(huì)？)

 案例：某個(gè)高管煩惱的一天

第四單元  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的成員組建

ü 如何選擇團(tuán)隊(duì)的成員

ü 團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào)

ü 如何解決成員的沖突

ü 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人自己應(yīng)該擁有什么樣的心態(tài)

ü 團(tuán)隊(duì)需要從哪三個(gè)維度提升自己的管理能力

ü 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人提升自己的影響力

 案例分析、討論：團(tuán)隊(duì)的成員能力不足應(yīng)該如何處理，學(xué)習(xí)西游記中的團(tuán)隊(duì)處理

第五單元  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)中的溝通與協(xié)調(diào)

ü 理解溝通的含義

ü 中國(guó)式的溝通思維啟發(fā)

ü 掌握溝通的基本技巧（望、聞、問(wèn)、切）

ü 兩種核心溝通形式

ü 如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系

ü 如何與上級(jí)進(jìn)行積極有效的溝通

2 如何向領(lǐng)導(dǎo)反饋問(wèn)題

2 如何向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)資源

2 如何感悟領(lǐng)導(dǎo)也是大客戶

ü 學(xué)會(huì)雙贏的溝通

ü 團(tuán)隊(duì)精神的核心概念——受得起委屈才是真正的團(tuán)隊(duì)精神

ü 合作起來(lái)要考慮雙方的利弊，注意雙贏的合作結(jié)果

第六單元  團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展階段的表現(xiàn)與應(yīng)對(duì)策略

ü 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及領(lǐng)導(dǎo)方式團(tuán)隊(duì)的生命周期（團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段）

ü 第一階段：成立期——成立期的團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力與士氣特征

2 成立期的工作重點(diǎn)：目標(biāo)導(dǎo)航！

2 成立期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與權(quán)力選擇：人治

ü 第二階段：動(dòng)蕩期——?jiǎng)邮幤诘娜穗H關(guān)系與生產(chǎn)力狀況

2 動(dòng)蕩期的工作重點(diǎn)：規(guī)范為根

2 動(dòng)蕩期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選擇：法治

ü 第三階段：穩(wěn)定期——穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)

2 穩(wěn)定期的工作重點(diǎn)：文化為魂！

2 穩(wěn)定期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇：心治

ü 第四階段：高產(chǎn)期——顛峰階段的團(tuán)隊(duì)特征

2 高產(chǎn)期團(tuán)隊(duì)的維護(hù)：變革之路！

2 高產(chǎn)期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇：無(wú)為而治

 體驗(yàn)練習(xí)：團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互責(zé)任和信賴？

 《放下棒子》，觀察自己的行為，特別是人與人之間的互動(dòng)行為；

 通過(guò)體驗(yàn)來(lái)理解“行動(dòng)理論”和“學(xué)習(xí)”概念。

第七單元  項(xiàng)目經(jīng)理的溝通技能及心態(tài)提升

ü  感悟中國(guó)人三的思維

ü  溝通定義——達(dá)成思想、意識(shí)、情感上的一致性

ü  溝通中的六個(gè)原則

ü  溝通的方法——聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、表達(dá)、回應(yīng)

ü  有效表達(dá)技巧

ü  高效聆聽(tīng)技巧

ü  跟上級(jí)溝通的技巧

ü  跟下屬溝通的實(shí)用技巧

2 如何有效發(fā)布指令

2 如何藝術(shù)地批評(píng)下屬

2 如何恰當(dāng)處理下屬的抱怨

2 與下屬溝通解決棘手問(wèn)題

ü 跨部門(mén)溝通的技巧

ü 項(xiàng)目經(jīng)理的心態(tài)修煉技巧

2 如何修煉積極的心態(tài)

2 如何修煉責(zé)任的心態(tài)

2 如何修煉堅(jiān)韌的心態(tài)

2 如何修煉感恩的心態(tài)