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      帶人帶心,有效激勵

      主講老師: 陳軍 陳軍

      主講師資:陳軍

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本課程通過澄清“激勵”的內涵與本意,借助“黃金圈法則”引導學員凡事先從“WHY”開始思考,進而引導大家思考“激勵”的意義和作用。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-06-01 13:46

      課程背景

      企業都想要員工充滿干勁的上班工作,也在嘗試運用各種激勵機制維持員工動力。比如,當公司業績達標或者超出標準的時候就發獎金,當員工的年資達到一定的時數就會給期權、分紅。然而,這些方式似乎有其限制或前提,如果使用不當還會造成反作用。獎勵該怎么給才能起到激勵的作用?團隊能夠能通過后天的培養,培育出充滿熱情的員工嗎?激勵的本質到底是什么?面對五世同堂的職場環境,企業又有哪些激勵的方式與措施呢?

      本課程通過澄清“激勵”的內涵與本意,借助“黃金圈法則”引導學員凡事先從“WHY”開始思考,進而引導大家思考“激勵”的意義和作用。通過澄清“激勵”的概念,保障大家在溝通上的一致性,減少認知的誤差。通過課程內容,幫助學員了解四種常見的激勵類型(物質激勵與精神激勵、正激勵與負激勵、內激勵與外激勵、體驗式激勵),幫助學員了解心理學界10大激勵理論與特點(操作制約理論、馬斯洛需求層次理論、三需求理論、公平論、期望論、目標設定論、心流論、自我效能論、自我決定論)。借助“蓋路普Q12”為基礎,幫助學員了解對員工實施激勵的機會與時刻。通過“故事力”、“第五項修煉”的案例和工具幫助學員掌握自我激勵的策略;通過“四感”法(工作意義感、工作自主感、員工勝任感、工作進度感)的講解和歷練,幫助學員掌握用事業、成就激勵他人的方法。

       

      課程收益:

      ● 掌握有效激勵的黃金圈法則(WHY-HOW-WHAT),以及養成行動前問“為什么”的習慣。

      ● 回答激勵的要義以及激勵的四大意義,并能夠概述常見的四類激勵類型。

      ● 利用“故事力”的思維,在面對挫折與挑戰的時候,找到行動力、點燃激情、自我激勵;利用“第五項修煉”的三個自問,為自己“當責”。

      ● 能夠了解“四感”激勵工具,并思考自己在日常對他人進行激勵中存在的改善機會,形成改善項。

      ● 能夠通過賦予工作意義,掌握如何從價值的角度來激活對象;通過有效的授權和工作分配,提高員工的自主感;通過有效的反饋,提升員工的勝任感;通過有效的跟進和追蹤,提升員工的進度感(可控性)。

       

      課程時間:1天,6小時/天

      課程對象部門負責人、人力資源從業者、公司中高層

      課程方式:小組共創+視頻賞析+概念講解+案例分析

       

      課程大綱

      組建學習小組與課前問題收集

      第一講:從“黃金圈法則重新認識“激勵

      視頻賞析:有效的激勵,從“為什么”開始

      頭腦風暴:為什么要激勵?

      一、激勵的四大意義

      1. 留住優秀人才

      2. 吸引外部人才

      3. 開發員工潛力

      4. 造就良性競爭

      頭腦風暴:什么是激勵?常見的激勵形式有哪些?

      二、激勵的定義與內涵

      三、四種常見的激勵類型

      1. 物質激勵與精神激勵

      2. 正激勵與負激勵

      3. 內激勵與外激勵

      4. 體驗式激勵

      分享:主管需要了解的心理學10大激勵理論

      測評診斷:12個問題,測評你是在讓員工“打拼”?還是讓員工打混”?

       

      第二講:管理者的自我激勵

      頭腦風暴:找到你的動力源識別自我激勵元素

      工具一:“四步故事力”實現自我激勵

      1. 目標,前進的方向

      2. 障礙,成長的機會

      3. 努力,解題的良方

      4. 結果,行動的成果

      工具二:“第五項修煉”經典三問為自己“當責”

      1. 未來視角:如果這樣下去會怎樣?

      2. 洞察需求:這是我想要的結果嗎?

      3. 自我當責:我還能為此做什么呢?

      情景模擬:磨煉“我”的激勵課

      案例分享:自我激勵的工具箱

       

      第三講:管理者如何激勵他人

      案例分析:薪水加了、假也放了,為什么員工還是缺乏干勁?

      導入:榮譽感比金錢更長效的原因

      案例分享:常見的五種錯誤激勵

      工具一:賦予工作意義感

      1. 勾勒明確的愿景—“我們將要去哪里?

      2. 引導員工找出熱情與期望—“你的期望與訴求?

      3. 連結員工目標與組織愿景—“我們如何實現共贏?

      4. 授權完整任務—“積極行動,共同驗證

      團隊共創:部門的愿景、使命與價值主張

      工具二:加強工作自主感

      1. 明確目標,讓員工做出聰明的決定

      2. 授予權力與信任,放心給、耐心教

      3. 主管承擔錯誤,消除員工不安全感

      4. 重視員工意見,強化其主人翁意識

      情景模擬:基于情景領導模型的案例演練

      工具三:增進員工勝任感

      1. 及時給與反饋,讓員工知道自己的表現

      2. 有效認可與鼓勵,激發員工正能量

      3. 發揮員工優勢與特長,把特點發揚光大

      4. 適度挑戰,讓工作難度與能力保持動態均衡

      工具四:促進工作進度感

      1. 設立里程碑,強化勝利感

      2. 表揚階段成就,肯定每一次的進展

      3. 定期檢查工作進度,讓員工感受重視

      4. 營造團隊合作氛圍,獎勵團隊合作成果

      案例分析:常用的激勵他人的案例集

      工具五:激勵的三

      1. 不論:不以暫時成敗論英雄

      2. 不比:不讓員工與他人相比

      3. 不棄:不因表現不佳而放棄

      案例分享:激勵員工的工具箱

      行動學習承諾與課程小結

       

      附:課程中所講授/應用的工具清單

      工具名稱

      工具價值

      黃金圈法則

      幫助使用者習慣掌握凡事從Why 價值思考,并能夠利用Why來提升工作安排的激勵性與價值感。

      GRPI

      幫助使用者了解團隊的四大構成要素與成事原理,目標、角色、流程、人際關系。

      SMART目標管理工具

      團隊執行力差的基礎就是沒有對目標達成一致的認知,使用者可以通過SMART工具清晰地定義目標,讓目標更有落地性。

      ARCI模型

      幫助使用者在承接任務的時候明確自己的身份,避免在執行中推諉卸責,提升擔當力和執行力。

      5W2H

      幫助使用者系統的思考為什么做、做什么、誰來做、什么地點、什么時候、如何做、成本多少等,與SMARTARCI結合細化行動,更有利于執行。

      馬斯洛需求層級理論

      幫助使用者了解人類需求的五大類型,以及通過日常的溝通管理來識別對象的訴求。

      雙因素激勵

      幫助使用者結合馬斯洛需求層級理論,科學的使用物質激勵、精神激勵。

      反饋溝通

      幫助使用者了解溝通的目的是“產生下一步的行動”,通過如何進行正向反饋加強、負向反饋改善的結構化交流來提升反饋對象的行為驅動力。

      情景領導

      幫助使用者了解識別員工準備度的兩個維度(能力-態度),以及結合具體的場景如何有效領導(支持-指導)。

      故事力四維度

      幫助使用者了解在任務達成過程中,能力的提升就在于克服阻礙以及行之有效的行動:目標-阻礙-行動-結果。并能夠用這個思路來自我引導。


       
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