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      低成本的領導激勵術

      主講老師: 馮芳 馮芳

      主講師資:馮芳

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本課程基于企業實際,結合諸多企業成功的實踐經驗,從理論與實操兩個角度對激勵體系建設中涉及到的工具方法、執行技巧進行詳細講解,以達到活學活用的目的。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2023-04-12 13:13


      【課程目標】

      眾所周知,激勵問題一直困擾著企業管理者,只有激勵得當,才能激發員工的積極性,讓企業煥發活力。但目前絕大部分企業僅把目光放在薪酬等物質激勵制度的完善上,而忽略了精神激勵制度的建設,與物質激勵相比,精神激勵不僅成本低,而且可以彌補物質激勵的不足。即使企業在完善激勵體系時希望增加更多的精神激勵措施,通常也會面臨沒有成功經驗可以借鑒的尷尬局面。在制定和執行激勵制度的環節,同樣存在很多的技巧可以讓企業管理者達到事半功倍的效果。

      本課程基于企業實際,結合諸多企業成功的實踐經驗,從理論與實操兩個角度對激勵體系建設中涉及到的工具方法、執行技巧進行詳細講解,以達到活學活用的目的。

      【培訓對象】

      企業的中高層管理者

      【培訓時間】

      1天

      【課程大綱】

      第一部分  全面打造激勵體系

      一. 激勵含義

      二. 調整員工心態

      1. 企業現狀:“按勞付酬”的需求與員工“按酬付勞”的現象

      2. 現象實質:打工心態與主人心態

      3. 崗位股份制公司理論:個人主義與集體主義價值觀的融合

      1) 理論基礎:

      1. 人力資源衰減現象:相對衰減與絕對衰減

      2. 人力資源獲取定律:保值增值與獲取途徑

      3. 人力資本轉化定律:人力資源在經營使用中轉化為人力資本

      2) 職業生涯的兩本積累

      a) 人力資本與社會資本

      b) 員工是人力資源的第一擁有者與使用者:

      三. 精神激勵方式

      1. 個體行為模型

      2. 成就激勵

      1) 成就激勵的自動加強功能

      2) 成就激勵工具

      3. 機會激勵

      1) 職業生涯導師制

      2) 競爭上崗與崗位輪換

      3) 后備人才培養與H型職業通道

      4) 員工參與管理

      四. 物質激勵常見問題

      1. 激勵標準出問題:

      1) 工作驅動力差異化:淡化金錢與金錢代償現象

      2) 雙因素理論

      3) 激勵標準與績效考核

      2. 激勵過程出問題

      1) 內部公平與外部公平

      2) 精英激勵與客場激勵

      3) 無法及時兌現

      第二部分  激勵制度制訂

      一. 激勵制度制訂中的常見問題。

      1. 現象:“執行走樣”與“無法執行”

      2. 原因:理念與制度“兩張皮”

      二. 理念與制度匹配規律

      1. 不匹配的根源:價值觀的錯位

      2. 解決管理者與被管理者的價值觀錯位

      把好入口關,做好培訓關

      3. 解決代際價值觀錯位

      管好70、80、90后

      4. 理念與制度一體化模型

      第三部分  激勵制度執行

      一. 激勵制度執行難點

      一、 獎易罰難

      二、 矛盾根源:管理滯后

      二. 懲罰性制度執行四步曲

      1. 宣貫:兩個100%

      2. 培訓:管理定位

      3. 預警:預防到位

      4. 固化:敬畏制度

       
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