執行人的執行力打造

執行人的執行力打造（工具方法版） 

【課程背景】：

   有些企業家經常感到自己的好想法不能實現，具體表現在：新的營銷策略已經開會說明了，一到下面就走樣；即便確實按照公司的指示去做了，但就是產生不了預期的結果；財務部對促銷費用審核非常嚴格，但年終核算時發現費用增加了但銷量沒增加；大區經理都簽了目標責任書了，但還是完成不了任務；公司員工都在忙，但就是不出成績；一件小事吩咐下去3個月還解決不了，并且沒有主動的反饋，要等到自己過問才知道……

  通過對大量國內企業的研究并與外企進行對比，除了執行者的思想意識之外，可以發現執行力差的原因還有員工不知道干什么、不知道怎么干的問題。因此本課程專門針對執行力三要素中的能力要素，解決員工執行力會干的問題。

【課程收獲】：

1、 了解執行力核心三要素

2、 知道執行力的障礙在何處

3、 掌握提升執行力問題分析解決能力

4、 掌握執行過程中的請示報告方法

5、 提升學員總結經驗的能力

【課程時長】：2天

【培訓對象】企業執行層

【講師】：邱柏森

【本課程與其他同類課程區別】

1、 講師的大集團企業副總主抓執行力建設的經歷使效果更有保障。

2、 課程中融合大量的實際工作中的具體問題進行剖析，貼合學員實際現狀

3、 一改其他課程理論，原則居多的風格，重點以講授+練習訓練+視頻案例分析的輔導式教學，當場實用有效。

4、 課程所用案例，活動等均出自講師實際工作經歷以及針對企業前期調研，而非杜撰，抄襲或固定模式。課程真實性、針對性、實用性、實效性更強。

5、 一改其他課程僅停留在外在喊口號的隔靴搔癢，而是真正解決員工執行中會干的問題。

6、 以心、體、技三層結構組織課程內容，從理念——結構、流程——方法、工具三層次逐級展開，確保學員聽著激動，想著沖動，實際會用

7、 靈活運用多種培訓手段：精彩故事、視頻資料分析、現場模擬演練等，使參訓者在笑聲中成長，在觸動中進步，在實際中自由運用，真正提高業績。

8、 為確保效果落地，講師贈送一個月內的一次現場教練輔導，90天內線上教練支持

授課形式：

確保效果落地的實施流程

效果保障：

訓后呈現：

【課程大綱】

一、執行力為什么是企業成敗的關鍵

1. 團隊活動檢驗你的執行力：團隊組建及完成競賽任務

2. 企業的核心競爭力是什么？

3. 執行力----成功的基礎

4. 什么是執行、執行力？--執行力就是做事情

5. 執行力為什么重要?

6. 執行力的三個核心

7. 執行力對企業戰略和組織的影響

二、執行中存在的主要問題

1、目標分散癥

2、角色不明癥

3、本末倒置癥

4、適可而止癥

三、確定有效的工作目標

1. 如何確定工和職責

2. 如何設定個人工作目標

3. 如何制定工作計劃

4. 如何進行目標管理

5互動演練：目標計劃 / 組織實現目標管理的方法和工具

           年 / 月 / 周 / 日計劃設計表格

四、合理安排任務

1. 如何開出任務?

2. 如何確定工作順序

3. 如何為工作任務安排適當的時間

4. 如何撰寫工作任務進度和所花時間記錄

管理工具表：時間記錄表

5. 如何合理分配精力

6. 互動演練：制作任務安排表

7. 6個好用的時間管理工具

8. 課堂練習：時間管理工具運用

五、問題分析與解決

1、情境判斷：發現關鍵的問題。

2、原因分析：找出最可能的原因與機會。

 課堂練習：問題分析

3、決策制定：提供直接解決問題的方案。

 決策制定工具：思維導圖

4、計劃分析：設計預防問題和捕捉事務運作機會的有效措施。

5、互動演練：工作問題分析

六、作為下級的執行者角色

1. 與領導關系測試

2. 案例分析：常見的下級角色錯位

3. 研討：下級都具備哪些角色

4. 下級四項準則

5. 正確處理與上級關系的四項技巧

6. 互動練習：描述出自己的角色，并寫出每個職責相應的職責和該如何履職

七、執行中請示報告反饋技巧

1. 請示報告的流程和方法

2. 請示報告中所應包含的內容

3. 互動演練：撰寫請示報告

八、執行后的總結提高能力

1. 執行后總結的重要性

2. 總結的內容

3. 互動練習：如何做總結