《內訓師授課技巧提升》

主講：楊梅

【課程背景】

    內訓師是否在登臺授課時緊張萬分、手足無措？是否不知道如何流暢地表述自己專業內容？是否擔心語言干癟無味？是否擔心氣場不足，難以控場？是否擔心得不到資深老員工的認同？是否擔心培訓互動少，效果差？是否擔心有人提問，自己回答不出來？

    以上都是內部講師常見的痛點問題，由于缺乏專業的授課技巧訓練，授課效果得不到有效保證。我們的內部講師可以通過專業的授課技巧集中培訓，通過角色演練、情景模擬、現場競賽、案例點評、試講回放等多種方式進行全方位實戰訓練，讓內部講師變成專業培訓師。

【課程收益】

■ 了解培訓師的定位，了解自己的核心能力；

■ 通過實戰演練，了解并掌握培訓師氣場的五法修煉技巧；

■ 通過實戰演練，熟練掌握培訓師的開場ABC和結尾八大技巧；

■ 通過情景模擬，熟悉并運用七種互動教學的方法；

■ 通過角色扮演，了解并掌握培訓師的六大控場技巧；

【課程特色】

角色演練、情景模擬、現場競賽、案例點評、現場演示、游戲體驗、小組討論、現場輔導等多種方式現場練習和吸收知識點

【授課對象】

培訓師、企業內訓師、培訓管理者、部門經理、人力資源總監、業務/技術骨干及有志成為培訓師人士。

【課程時間】

2天，12小時

【課程大綱】

一、內訓師應該具有哪些培訓常識？

1、內訓師對自己定位的認知

2、成人學習特點

二、內訓師登臺上課前要做哪些準備，掌握哪些授課技巧？

1、內訓師的形象設計

?  影響內訓師著裝的因素

?  內訓師形象七檢法

2、內訓師如何消解登臺前的緊張？

?  觀看視頻并討論緊張的表現和原因

?  解除緊張的PBF九步法

3、內訓師氣場的修煉

?  內訓師五法修煉氣場

4、內訓師的表達力

?  感性表達訓練

?  理性表達訓練

5、開場結尾技巧

?  開場ABC授課法

?  結尾八大技巧

三、內訓師怎樣擺脫單調的語言？

1、生動化語言的三個技巧

?  數字轉化為故事

?  抽象轉為形象化

?  單一轉為多樣化

四、課堂該怎樣更加互動呢？

1、參加與參與的區別

2、掌握七大互動方法

?  講授法

?  游戲體驗法

?  案例分析法

?  角色模擬法

?  現場演示法

?  小組討論法

?  競賽激勵法

五、課堂失去控制了怎么辦呢？

1、課堂突發事件處理方法

?  來自學員的突發事件

?  來自自己的突發事件

2、時間控制

?  時間有效控制三個方法

3、課堂激勵技巧

?  20種課堂活躍技巧