【課程背景】

      職場中，企業(yè)HR首先是通過一份脈絡清晰+職業(yè)目標明確+自我定位和核心優(yōu)勢突出的簡歷初步認識并激發(fā)HR主動聯(lián)系你，愿意深度跟你溝通；面試是進一步深入了解和雙方匹配工作內容和崗位需求的過程，如何征服面試官，獲得職場中第一個、第N個offer

本課程從簡歷撰寫實戰(zhàn)、面試真實場景，結合求職崗位、企業(yè)所在行業(yè)做撰寫技巧+撰寫案例拆解+1v1&1V多輔導；面試現(xiàn)場模擬訓練。

【課程收益】

2  掌握簡歷撰寫的思路、結構、邏輯

2  熟悉不同崗位面試核心邏輯和思路，掌握通用面試問題+崗位專業(yè)技術問題回答技巧

2  設計完成一份屬于你的簡歷

【課程特色】

實戰(zhàn)大于理論，以共創(chuàng)形式，定制化設計符合你特性和工作內容的專屬個人簡歷。

【課程時間】1—2天 （6小時/天）

【課程對象】初入職場的大學生；退伍軍人；安置農(nóng)民；企業(yè)中需要轉型&轉換職業(yè)的員工

【課程大綱】

課前討論交流

1、 好的簡歷包括哪些方面（自我介紹、核心技能、崗位標簽、工作內容&工作數(shù)據(jù)性結果）

2、 面試中如果問到：你的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)目標；離職原因、你有哪些核心技能和優(yōu)勢該如何回答？

第一部分：個人簡歷架構

一、簡歷的架構和邏輯關系

1.簡歷結構

1)     基本信息、自我評價、核心技能、工作經(jīng)歷、項目經(jīng)歷、計算機能力、附加信息

2)     工作年限（1—3年；3—5年；5—10年；10年以上）不同的簡歷篇幅和字數(shù)

2. 簡歷結構中的邏輯關系

1)     從HR、面試官角度審視：

基本信息準確；自我評價精煉；核心技能突出、工作經(jīng)歷突出業(yè)績指標

2)     從簡歷篇幅排版角度：

簡歷結構可以是上下結構或左右結構排序；1—3頁；自我評價字數(shù)200字以內；工作經(jīng)歷按倒敘排序，最后一份工作放在最前面，依此類推

  3）簡歷中的字號和字體：微軟雅黑、正文10號字體；標題小四或五號字體并加黑

二、簡歷撰寫原則

1. STAR原則（背景+行動+過程+數(shù)據(jù)結果）

2. 核心技能關鍵詞提煉；金句梳理

第二部分：實操篇—定制設計一份專屬于你的簡歷

觀點討論：寫簡歷前，你清晰自己的職業(yè)目標和崗位內容嗎

一、目標崗位和行業(yè)

1. 你的職業(yè)目標是什么

2. 你的核心技能和優(yōu)勢是什么

3. 提煉哪些核心技能和優(yōu)勢能在簡歷中體現(xiàn)

工具：霍蘭德職業(yè)測試表

二、簡歷撰寫實戰(zhàn)

1. IT技術研發(fā)、操作工崗簡歷撰寫

2. 市場、運營、銷售崗簡歷撰寫

3. 人力資源、行政、財務、工會、綜合管理崗簡歷撰寫

工具：簡歷模板+1V1簡歷現(xiàn)場講解

三、簡歷中的“坑”

1. 避免口語化、的、地、得、了等詞避免

2. 簡歷脈絡清晰、每段工作底層邏輯銜接有序、不斷檔                                                                                               

四、職業(yè)目標

1. 個人職業(yè)愿景和職業(yè)規(guī)劃

2. 討論未來3-5年職業(yè)發(fā)展目標和能力提升需求                                                            

3. 具體行動計劃

工具：個人發(fā)展計劃表

第三部分：實操篇—面試實戰(zhàn)

討論交流：你經(jīng)歷的面試成功案例和失敗案例是什么

一、企業(yè)組織面試的目的

1. 考察候選人崗位匹配度

2. 考察候選人形象氣質與公司企業(yè)文化是否匹配

3. 候選人身體健康和外形實地考察

真實案例分享：大齡求職者（45歲+）求職路（職業(yè)金字塔原理）

二、職業(yè)金字塔

1. 企業(yè)挑你&同樣你也在挑企業(yè)

2. 面試前的準備

3. 面試中的隨時應變

4. 面試后如果你覺得匹配度高，主動添加HR&業(yè)務負責人的微信等

第四部分：簡歷&面試思路和邏輯總結提煉

一. 企業(yè)方考察簡歷的重點

1．有無錯別字

2．邏輯、語序是否順暢

3．職業(yè)目標和每段職業(yè)內容是否連續(xù)

4．崗位內容是否匹配

二. 企業(yè)方面試考察重點

1．候選人邏輯和陳述是否一致

2．臨場應變能力

3．戰(zhàn)略視角和結構化思維能力