【課程背景】

v  員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神，工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失

v  員工對自身及工作沒有正確的認(rèn)識，無法調(diào)動工作積極性、發(fā)揮其潛能

v  時常陷入“消極-挫敗-抱怨“的惡性循環(huán)，工作效率低下、怨天尤人

v  缺乏自我調(diào)整工作狀態(tài)和情緒的能力，被動應(yīng)對外界變化

v  在團隊配合中，缺乏“雙贏思維“，無法發(fā)揮自我的職業(yè)影響力

如此種種，相信是令很多企業(yè)管理者十分頭疼的問題。那么，

如何提升員工的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)心態(tài)？

如何通過調(diào)整員工的工作狀態(tài)改善工作績效？

如何利用員工的積極心態(tài)建設(shè)良好的企業(yè)文化？

專業(yè)選手與業(yè)余選手的最大區(qū)別，就是在于職業(yè)化的訓(xùn)練程度，而員工的職業(yè)化程度會深刻地影響到組織的發(fā)展。21世紀(jì)，職業(yè)化是一個人、一個組織乃至一個國家的第一競爭力，沒有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。因此，一場精品《員工職業(yè)化訓(xùn)練》的專項培訓(xùn)，將幫助員工提升個人價值，更能助力企業(yè)的效率提升、快速發(fā)展，達(dá)成企業(yè)與員工的雙贏。

【課程收益】

統(tǒng)一思想認(rèn)識：通過對職業(yè)化概念的詮釋與植入，幫助員工深刻認(rèn)識職業(yè)化對個人、對企業(yè)、對社會的意義，了解職業(yè)化的內(nèi)涵與外延；

調(diào)整思維模式：從心理、行為等多個層啟發(fā)學(xué)員思考，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)可能存在的思維陷阱，同時掌握積極思維的方法與技巧；

促進績效提升：通過全員職業(yè)化理念的植入與職業(yè)化水平的提升，有效改善職場常見不良現(xiàn)象，確保員工積極正向的思維及行為，達(dá)成理想績效。

【課程特色】心理融合管理、理論結(jié)合實戰(zhàn)

【課程對象】企業(yè)各級管理干部

【課程時間】2小時

【課程大綱】

一、職場精英應(yīng)具備什么樣的職業(yè)心態(tài)？

1、開場互動：趣味職業(yè)狀態(tài)現(xiàn)狀自查

2、態(tài)度是基業(yè)化的基石

?  決定態(tài)度的三個維度

?  態(tài)度如何決定成敗？

2、五大職業(yè)化心態(tài)修煉

?  賞識心

?  信任心

?  放手心

?  包容心

?  感恩心

二、怎樣才能持續(xù)保持優(yōu)秀的職業(yè)心態(tài)？

1、積極的心理暗示

?  培養(yǎng)良好的自我意識

?  自證預(yù)言---心想事成的秘密

?  羅森塔爾效應(yīng)的啟示

?  思考：如何面對人生挑戰(zhàn)？

2、正面的言語行動

?  千里馬的故事

?  人見人愛的“五施“

3、從優(yōu)秀到卓越

?  工作職責(zé)“無邊界“

?  人人爭做“弗雷德“