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      打造高績效團隊如何讓一群人走得更遠

      主講老師: 徐德霞 徐德霞

      主講師資:徐德霞

      課時安排: 1天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 一個高效的團隊,能夠帶來合力,互相理解,互助互信,共同戰斗,從而取得高績效。如何把團隊打造成為這樣一直隊伍呢? 通過分析團隊的發展階段,了解團隊成員的職業性格,團隊管理者可以采用相應的管理和領導方式,能夠幫助團隊達到目標。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-25 09:54

      【課程背景】

      在現今復雜、不確定性、高速運轉的企業組織中,要求快速打造高績效團隊,高績效的團隊是能夠給企業帶來高績效的基礎單元。一個人走得可能很快,一群人才能走得更遠,如何讓一群人走得更遠是無數管理者都在努力的難題。

      一個高效的團隊,能夠帶來合力,互相理解,互助互信,共同戰斗,從而取得高績效。如何把團隊打造成為這樣一直隊伍呢?

      通過分析團隊的發展階段,了解團隊成員的職業性格,團隊管理者可以采用相應的管理和領導方式,能夠幫助團隊達到目標。

       

      【課程收益】

      2  掌握工具診斷團隊健康程度

      2  體會團隊從組建到產出的各階段特點

      2  清晰團隊發展到不同階段管理者的責任和應對措施

      2  學習打造高效團隊三步曲:團隊目標設定、知人善任、規范流程建設

      2  掌握3個健康團隊診斷模型,3個激勵理論

      2  掌握團隊激勵、溝通、輔導、問題解決等理論和方法

      2  了解并學習成為優秀團隊領導者的基礎領導力

       

      【課程特色】講授+拓展游戲+互動分享+視頻故事,自我反思,理論實際結合,寓教于樂

      【課程對象】企業中層管理人員

      【課程時間】1天(6小時/天)

       

      【課程大綱】

      一、你了解你的團隊嗎?你的團隊健康嗎?

      1、診斷團隊的三個模型,看看自己的團隊健康程度

      ?  團隊的認知

      ?  健康團隊的自我診斷

      工具/模型:三個健康團隊診斷模型

      2、高效團隊的特點

      二、領導者是否理解自己的角色,懂得使用最合適的方法來幫助團隊成長?

      1、團隊發展曲線,團隊發展的四個階段及特征

      ?  團隊在構成期、磨合期、融合期、表現期的特征

      2、識別團隊發展的四個階段及作為管理者用合適的方法應對

      ?  拓展游戲

      ?  解讀四個階段的問題及特點

      ?  采取什么樣的措施是最優的

      ?  高效團隊的復盤

      拓展游戲:“七巧板”體驗團隊管理的工作和資源分配、溝通、團隊協作、創新、系統思維、全局觀、領導風格等內容

      三、如何打造一支屬于自己的高效團隊?

      1、目標設定

      ?  設定目標讓團隊有方向

      工具模型:目標設定SMART黃金原則

      2、知人善任

      ?  自我認知及團隊成員認知

      ?  認知團隊成員個體差異

      ?  搭建團隊--合理的團隊構成

      性格測試:PDP職業性格測試

      3、規范流程建設

      ?  提升團隊管理效率,梳理并建立流程規范

      4、成為優秀的團隊領導

      ?  團隊成員成熟階段及相應領導方式(情景領導力)

      ?  員工輔導讓團隊有能力

      ?  員工激勵讓團隊有激情

      工具模型:輔導GROW模型,3個激勵理論模型

       
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