【課程背景】

任何企業(yè)要想在商業(yè)環(huán)境中保持發(fā)展優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確清晰的戰(zhàn)略是必須的，而戰(zhàn)略制定和執(zhí)行落地的主體就是人，因而，對(duì)人才的界定、供給、培養(yǎng)、評(píng)估等一系列管理機(jī)制是企業(yè)必須進(jìn)行的前瞻性思考，以及針對(duì)性行動(dòng)。

如何做好人才培養(yǎng)？如何構(gòu)建人才發(fā)展通道？如何透明公正的實(shí)施人才晉升？這是本課需要解決的問題。

課程凝結(jié)了一個(gè)從業(yè)15年的HR管理及咨詢者的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，從落地、實(shí)操的角度，指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)、構(gòu)建以服務(wù)業(yè)務(wù)成果為目的的人才培養(yǎng)體系、人才晉升制度，將人才管理與人才戰(zhàn)略緊密相連，確保將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)收益，進(jìn)而有效推動(dòng)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

【課程收益】

幫助學(xué)員——

?  掌握構(gòu)建人才培養(yǎng)體系的模塊及要點(diǎn)

?  掌握關(guān)鍵崗位的任職資格標(biāo)準(zhǔn)擬訂

?  掌握人才晉升的方法

?  掌握培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)（需求甄選、評(píng)估方法）

?  了解人才管理的趨勢(shì)及人才培養(yǎng)的本質(zhì)

【課程特色】系統(tǒng)，體系完整；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】HR分管領(lǐng)導(dǎo)、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管

【課程時(shí)間】9H

【課程大綱】

一、為什么“人才不是華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力，管理人才的能力才是“？

1、  什么要素支撐著企業(yè)的持續(xù)成功？

2、  人才管理的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？

3、  人才培養(yǎng)的本質(zhì)是什么？

二、如何構(gòu)建人才培養(yǎng)體系？

1、 如何擬訂制度體系？

?  制度、細(xì)則、實(shí)施手冊(cè)

2、 如何打造師資體系？

?  內(nèi)訓(xùn)師的選、育、用、留

3、 如何設(shè)計(jì)課程體系？

?  如何設(shè)計(jì)職業(yè)通道？

?  如何識(shí)別關(guān)鍵崗位？

?  如何構(gòu)建關(guān)鍵崗位的任職資格標(biāo)準(zhǔn)？

知識(shí)技能+素質(zhì)能力+行為+其他

研討、共創(chuàng)——時(shí)間2—2.5H

三、如何設(shè)計(jì)有用的培訓(xùn)項(xiàng)目？

1、 如何讓目標(biāo)與需求匹配？

?  找到員工、中層、高層的培訓(xùn)真需求

2、 如何讓方案與學(xué)員匹配？

?  怎么設(shè)計(jì)一個(gè)好主題？

?  怎么設(shè)計(jì)一個(gè)好結(jié)構(gòu)？

?  怎么匹配一個(gè)好形式？

3、 如何讓評(píng)估與結(jié)果匹配？

?  培訓(xùn)的關(guān)鍵產(chǎn)出是什么？如何衡量？

研討、練習(xí)——時(shí)間2—3H

四、如何建立透明公正的晉升機(jī)制？

1、 職級(jí)通道中的晉升

?  認(rèn)證制

2、 管理人員的晉升

?  競(jìng)聘制、任命制