【課程背景】

進入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營目標，工作任務和績效指標也已經(jīng)明確，但新的問題接踵而來：

?  如何將企業(yè)目標與員工自己的目標相結(jié)合，讓員工當成自己的事去做？

?  如何提高員工的積極性，確保員工努力完成目標？

?  如何吸引更多的優(yōu)秀人才加入到公司并快速形成戰(zhàn)力？

?  如何激活老員工，讓大家有激情、有希望？

?  如何有效培養(yǎng)人才梯隊，隨時不愁“人”?

……

此時，員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系的建立就尤為重要了，員工職業(yè)生涯規(guī)劃是通過員工的工作及職業(yè)發(fā)展設計，協(xié)調(diào)員工個人需求和企業(yè)組織需求，實現(xiàn)個人和企業(yè)共同成長和發(fā)展。做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中發(fā)揮著非常重要的作用，體現(xiàn)著“以人為本”的管理理念，增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感。

良好的培訓體系是員工能實現(xiàn)晉升的必要保障，讓晉升不再是“大餅”，而是讓員工不斷提升價值的必由之路。讓知識改變命運，讓學習真正變成低投入，高回報的首選方法。

王老師用一天的分享，將多年咨詢輔導百余家企業(yè)員工生涯規(guī)劃設計及自已帶團隊的經(jīng)驗分享給大家，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長，共同成就的目的。

【課程收益】

掌握企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和設計方法

掌握通過培訓使員工不斷提升的方法

激發(fā)員工源動力和積極性，由為了“完成公司目標”到實現(xiàn)“自己理想”轉(zhuǎn)換

實現(xiàn)企業(yè)為員工搭建平臺，員工為企業(yè)完成目標的共贏成果

【課程特色】

知到：用故事的方式現(xiàn)場實例分析與問題討論

得到：用咨詢的方式現(xiàn)場練習與撰寫方案

做到：用輔導的方式課后實戰(zhàn)與持續(xù)提高

【授課方式】

案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習+課后作業(yè)

【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。

【課程時間】1天

【課程大綱】

一、          認識企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃

1、 員工職業(yè)規(guī)劃的三葉草模型——請關(guān)注我的關(guān)注

?  興趣、能力和價值推動關(guān)系

?  興趣、能力和價值缺失時對應的情緒表現(xiàn)及應對方法

?  興趣、能力和價值的不同層次

【案例分析】業(yè)務員小張為什么沒有干勁了？

2、 做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)的意義——企業(yè)為什么需要幫助員工成長

?  公司發(fā)展前景與個人發(fā)展前景想吻合

?  更好的實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標

?  是企業(yè)保持競爭力的保障

?  有利于企業(yè)員工隊伍的穩(wěn)定

?  有利于人才梯隊建設

?  有效的激發(fā)員工動力

【案例分析】XX公司是如何讓員工有動力的？

3、 如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃體系——系統(tǒng)化管理,避免“孤島效應”

?  以企業(yè)戰(zhàn)略為指導開展職業(yè)生涯規(guī)劃

?  完善績效考核與薪酬體系

?  建立和完善企業(yè)培訓體系

?  開展跟蹤反饋和指導

?  建立任職資格體系

【案例分析】XXX公司的員工為什么不喜歡晉升？

4、 做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的五大原則——原則是成功的關(guān)鍵，是順得的基石

?  企業(yè)主導的原則。

?  尊重個體差別的原則。

?  注重專業(yè)化發(fā)展的原則。

?  有效激勵的原則。

?  時差性調(diào)整原則。

【案例分析】XX公司員工生涯規(guī)劃機制推行失敗的原因分析

5、 制定職業(yè)生涯規(guī)劃的職責分工——明確分工，互相協(xié)作搞事情

?  人力資源部的職責

?  各部門的職責

二、          員工職業(yè)生涯規(guī)劃落地實務

1、 如何使用六步法建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系——落地有方法，步驟記分明

?  第一步，開展人力資源規(guī)劃，明確人力資源戰(zhàn)略

?  第二步，構(gòu)建生涯規(guī)劃通道圖

?  第三步，找出各類型人才的晉升標準

?  第四步，制定生涯規(guī)劃制度

?  第五步，對員工績效進行考察

?  第六步，培訓、推行、實施、反饋

【案例分析】XX公司是如何推進晉升體系完善的？

2、 員工生涯規(guī)劃通道圖設計——給我指條明路吧

?  職系設計與確認

?  各職系基本通道設計

?  細分單崗位職級設計

?  形成完整員工生涯規(guī)劃通道圖

?  設計員工職業(yè)生涯通道圖的注意事項

【現(xiàn)場練習】不同行業(yè)、不同崗位、不同職系生涯通道圖解析

3、 員工生涯規(guī)劃晉升標準設計——有標準不是畫大餅

?  晉升指標設計方法

?  保級降、級指標設計方法

?  晉升周期設計方法

【現(xiàn)場練習】各類型崗位晉升標準表解析

三、          培訓機制幫助員工不斷成長、晉升

1、 企業(yè)培訓的現(xiàn)狀分析——培訓不只是一種形式

?  盲目培訓，沒有針對性

?  培訓只是人力資源部的事情

?  培訓只針對技能或理論培訓

?  只對中基層培訓

【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓？

2、 企業(yè)培訓的特征——讓學習走進員工的心坎里

?  把培訓打造萬人力資源開發(fā)的主戰(zhàn)場

?  把培訓提升為管理者改善管理效率的撒手锏

?  把培訓練就成員工保持工作激情的靈丹妙藥

?  找培訓升華為創(chuàng)新思維、改變觀念的原動力

【案例解析】張經(jīng)理是如何將培訓課程“賣給”員工的？

3、 企業(yè)培訓的重要作用——學習是低投入高回報的唯一方法

?  企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的重要性

?  人才培養(yǎng)“脫節(jié)”導致的負面問題

?  發(fā)掘內(nèi)部優(yōu)秀人才方法

四、          培訓內(nèi)容體系建設

1、 員工培訓的六個維度——培訓員工就這么多內(nèi)容

?  企業(yè)文化培訓(方向)

?  員工心態(tài)訓練（三觀）

?  知識體系掌握（知道）

?  工作流程培訓（流程之間）

?  員工技能培訓（做到）

?  公司行政制度培訓（公司法治）

2、 培訓需求分析——學我想學

?  培訓需求分析的作用

?  培訓需求產(chǎn)生產(chǎn)原因

?  培訓需求分析方法

?  培訓需求分析的層面

3、 培訓方式的制定——三人行，必有我?guī)?/span>

?  內(nèi)部培訓

?  外部培訓

?  輪崗

【案例分析】XX公司是如何選擇培訓方法，失敗到成功的過程？

4、 制定培訓計劃表——告訴我學習排程

?  各部門培訓名單、培養(yǎng)方向、適用培訓形式、培訓項目類別

?  內(nèi)部培訓要明確內(nèi)部講師、培訓課件與考試題庫、獎懲機制等

?  外部培訓包括項目的選擇、參加培訓人員的資格和名額

5、 制定培訓預算——我要知道投入產(chǎn)出比

?  培訓年度預算包括的內(nèi)容

?  培訓費用的參考標準

?  培訓費用支出應注意事項

【案例分析】XX公司是如何制定培訓計劃和預算的？

6、 培訓實施控制——細節(jié)決定成敗

?  培訓場所準備

?  培訓設備

?  培訓通知

?  與培訓師溝通學員信息

【案例分析】XXX公司培訓過程控制流程解析？

7、 培訓效果評估——以學到知識為目的

?  培訓績效評估常用方法(4R法)

?  培訓效果評估的關(guān)鍵問題

?  培訓效果評估中應該注意的問題

8、 培訓成果轉(zhuǎn)化——學習的意義在于應用

?  培訓后知識/技能轉(zhuǎn)化不佳的原因分析

?  如何鞏固培訓效果

【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測培訓成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的？