【課程背景】

“新聞是企業不花錢的、效果最好的宣傳。”作為宣傳和維護企業形象、樹立品牌口碑、提升品牌美譽度的重要載體，企業新聞報道越來越受到職場和市場的重視。然而，我們常常看到：企業費盡心思寫了一篇新聞，點擊量卻只是尷尬的個位數；寫得中規中矩，但枯燥乏味，抓不住讀者的心……

如何發揮新聞的良好效應，迅速抓住讀者心理，吸引大眾眼球？如何挖掘新聞熱點，如何組織材料，遣詞造句，引發思考，產生行動？如何做到既嚴肅又活潑，既規矩又靈活，既生動又嚴謹？本課程從實際工作出發，幫你想明白企業常用新聞寫作當中的諸多難點，深刻剖析目前存在的司空見慣卻熟視無睹的問題，以匠心獨運的“亮點”視角幫你掌握迅速提高新聞寫作能力的方法。

【課程收益】

1.了解新聞的本質和規律，熟練掌握新聞的策劃和傳播策略；

2.熟練應用新聞的采編和寫作技巧，學會提煉“亮點”完成新聞寫作；

3.強化新媒體背景下的宣傳工作能力，學會用微信等新媒體進行信息傳播；

4.掌握攝影的基礎知識和構圖技巧，學會用手機拍出出彩的新聞照片。

【課程特色】

接地氣：本課程涉及到的全部案例，都來源于真實案例。學員會發現這些案例和故事，仿佛發生在自己身上。張老師更會將思路由文本生發開去，既剖析案例的背景，又闡述案例的后續成敗。使學員不僅知其然，更知其所以然。

可操作：新聞寫作課的一個“老大難”問題就是轉化。往往學員眼睛看到了、耳朵聽到了、腦子思考了，但課程結束后，一遇到實際情況不會做，所謂“一看就會，一寫就廢”。張老師理論結合實戰，邊講邊練，只要學員按部就班走流程，就沒有難寫的企業新聞。

【課程對象】企業通訊員、信息聯絡員、中層管理人員、新入職員工、公共關系、文秘、后備干部等

【課程時長】1天

【課程大綱】

一、新聞是怎么一回事：新聞的前世今生

1.新聞的歷史與現狀

2.互聯網時代新聞的典型特征

3.把握公文、簡報、新聞與新媒體寫作的不同特點

討論：陸定一對于“新聞”的理解，其可取之處和不足之處在哪里？

二、亮點新聞是如何煉成的——新聞寫作過程速覽

1.新聞的受眾意識

（1）傳統：我寫什么你就看什么

（2）現在：什么樣的習慣讓我們陷入自嗨

（3）如何做到“受眾視角”

案例：《“紅證書”變“活資產”——農業銀行某省分行發放“興農貸”》《世界領先 我國大電網電磁暫態仿真技術價值凸顯》寫作技法解析

2.撰寫新聞的四步法

（1）選題開發

（2）寫作提綱

（3）采訪調研

（4）撰寫成文

三、如何挖掘有亮點的新聞線索

1.變動產生新聞

2.反常產生新聞

3.趨勢產生新聞

案例1：由《幼兒園老師曬自己與奧特曼艾莎的合影，瞬間引來全班小朋友的絕對崇拜》，看企業中的平淡小事如何妙筆寫成亮點新聞

案例2：《引人淚目的“春運母親”有每個平凡人用力生活的影子》看“舊聞”如何巧變“新聞”

案例3：我們身邊都有“強制陪伴令”

練習：發現本企業當前產品及服務的“亮點”新聞線索

四、新聞采訪如何做出亮點

1.新聞采訪的基本任務

2.新聞采訪的基本框架

3.新聞采訪的突發事件處理

4.新聞采訪的物質準備

案例：法拉奇采訪鄧小平，如何從“險象環生”到賓主盡歡

五、幾種常見新聞體裁的認知與寫作

1.消息寫作的技巧

2.通訊寫作的技巧

3.特寫、專訪寫作的技巧

案例1：以小見大的《警犬的告白》

案例2：央視專訪鐘南山，給我們留下的啟示

案例3：由中新社的香港消息，體會倒金字塔的寫作原理

案例4：賞析中國青年報《最后一次墜落》華爾街日報體手法

六、一圖勝千言：一張圖片講好一個新聞故事

1.新聞攝影的主題

2.新聞攝影的題材

3.新聞攝影選題的確立

4.新聞攝影選題的挖掘

5.圖片新聞采編的要點

6.新聞圖片中的好故事

（1）用“腳”拍新聞：我在現場

（2）用“眼”拍新聞：新穎獨到

（3）用“腦”拍新聞：敘事表達

7.新聞圖片的人物和活動構圖

練習：學員新聞圖片的現場點評

七、怎樣寫好新媒體作品

1.確定選題

（1）對本企業的產品和服務如數家珍

（2）調用自身知識儲備

（3）靈感在比較借鑒中生發

（4）切中最大化讀者的需求

（5）關注近期熱點話題

案例：某企業借助熱點話題（世界杯）引爆全網的文案設計

練習：一段有真情實感的寫作

2.列好提綱

（1）如何組織好材料和內容

（2）工具：思維導圖的使用

3.制作標題

（1）標題的ABCDE法則

（2）四種寫法容易產生爆款

（3）三個引人共鳴的標題層次

（4）小標題的設計原則和運用

練習：一篇新媒體作品的不同標題設計

4.精心開頭

（1）熱點引入

（2）痛點引入

（3）對話引入

（4）故事引入

（5）疑問引入

（6）反差引入

5.正文結構的常用模版

練習：根據模版，寫作推介本公司業務

6.有力結尾

（1）升華結尾

（2）金句結尾

（3）指令結尾

（4）引用結尾

7.新媒體排版與設計

（1）如何統一風格

（2）如何規范配色

（3）如何突出重點

（4）如何合理配圖

八、課程回顧與總結