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      6項修煉:中層管理素質提升

      主講老師: 韓曉賓 韓曉賓

      主講師資:韓曉賓

      課時安排: 3天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 管理的邏輯和本質 管理的價值鏈體系 管理者面臨的挑戰 管理者要加強修煉
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-21 13:15

      【課程背景】中層管理者管理手段單一或原始,不能有效發揮管理作用。一種情況是:不會管、不敢管,于是不去管,放任自流;一種情況是:憑感覺、由性子,自以為是,瞎指揮、亂管理。


      【課程收益】系統了解創新管理的原理和邏輯,掌握“角色認知”“團隊建設”“目標管理”“輔導下屬”“有效溝通”“時間管理”六項管理技能,從而整體提升管理水平。


      【課程對象】企業中層管理者、后備干部


      【培訓形式】小班制,講授+練習+情景演練。


      【課程時長】3天標準課時,18小時。


      【課程大綱】

      第一單元:管理能力是綜合素質表現

      ü  管理的邏輯和本質

      ü  管理的價值鏈體系

      ü  管理者面臨的挑戰

      ü  管理者要加強修煉


      第二單元:中層管理者的角色認知

      2  中層管理者的角色特點

      2  中層管理者的角色定位

      2  中層管理者的責任使命

      2  中層管理者的角色誤區

      2  中層管理者的角色轉化


      第三單元:中層管理者的時間管理

      u  中層管理者的時間管理實踐

      u  中層管理者的時間管理特點

      u  中層管理者的時間管理方法

      u  中層管理者的組織效率提升

      u  中層管理者的個人時間管理


      第四單元:中層管理者的目標管理

      v  中層管理者的目標精準制訂

      v  中層管理者的目標分解方法

      v  中層管理者的對下目標溝通

      v  中層管理者的計劃制訂方法

      v  中層管理者的計劃實施管理

      v  中層管理者的計劃調整技巧

      v  中層管理者的目標達成策略

      v  中層管理者的目標管理改進


      第五單元:中層管理者的團隊管理

      ?  中層管理者的團隊建設意識

      ?  中層管理者的團隊建設方法

      ?  中層管理者的團隊角色分析

      ?  中層管理者的團隊核心建設

      ?  中層管理者的團隊成員管理

      ?  中層管理者的團隊士氣管理

      ?  中層管理者的團隊管理工具


      第六單元:中層管理者的輔導能力

      l  中層管理者的輔導角色樹立

      l  中層管理者的輔導基礎原理

      l  中層管理者的輔導流程路徑

      l  中層管理者的輔導要領訓練

      l  中層管理者的輔導技能訓練

      l  中層管理者的輔導工具設計

      l  中層管理者的輔導結果評估


      第七單元:中層管理者的溝通能力

      u  中層管理者的溝通能力自測

      u  中層管理者的溝通常見誤區

      u  中層管理者的對上溝通要領

      u  中層管理者的對下溝通要領

      u  中層管理者的水平溝通要領

      u  中層管理者的對外溝通要領

      u  中層管理者的自我溝通要領

      u  中層管理者的溝通技巧方法


      第八單元:中層管理者的系統思考

      n  單項修煉綜合發力

      n  把各項能力融入系統框架

       
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