課程背景

   樹立正確積極的職業價值觀

   了解職場現狀，樹立危機意識；

   競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養狼性精神；

   提升執行力，沒有任何借口；

   提升主人翁的責任意識、團隊意識、家園意識；

   打破自我設限，積極進取，挖掘潛能；

   清晰目標，掌握有效制定目標和達成目標的工具；

   立即行動，絕不拖延；

   建立感恩意識，提升忠誠度。

課程對象  全體員工/主管/經理

課程形式  實戰講授/互動問答/案例分析/現場討論/模擬訓練

課程時間  1天（6個課時）（時間分配：實戰講授60%，實戰訓練20%，調整糾偏20%）

課程綱要

第一部分：職業價值觀的前導——工作的價值

一、危機撲面而來

1.導引：瞬息萬變——21世紀新經濟下的企業特點

案例：疫情期間海底撈和兄弟連的教訓

2.     重新定義“鐵飯碗”

3.     3.競爭——企業與個人不可避免的命運

4.危險中孕育的機會

二、卓越職場人應該具備的文化、知識、能力層次
（一）人與人天壤之別的三觀——世界觀、人生觀、價值觀
（二）客觀的審視自己及他人是最大的明智
（三）趨利避害贏得快樂幸福成功的秘籍
（四）“傻子”的概念？
1、幼稚的狀態——世界觀有問題，慧商低。
2、傻子的狀態——人生觀有問題，意商低。
3、大傻子狀態——價值觀有問題，情商低。
4、決定聰慧與愚笨的原因
（五）人生中的所有禍端及痛苦，都起始于人在這三種愚昧的狀態下
（六）職場中如何讓自己成為卓越的人？

三、我和工作關系

1． 工作是什么?

2． 我為薪水工作, 更為價值工作

3． 行行出狀元

4． 工作是人類的天職

5． 把職業視作生命的一部分

6． 別把眼睛盯在錢上，培養能力更重要

7． 要想讓事情變好之前先要自己變好

案例：大學生畢業即失業將成為常態；

思考：三年后，你的位置在哪里?

第二部分：職業價值觀的基礎------積極的態度

  一、為什么要有積極的態度?

1. 什么叫成功?你對成功人士的定義?成功人士的特質有哪些?

2. 人工作的動機是什么?

3. 馬斯洛的五大需求層次，你在哪里?你未來想去哪里?

案例：為什么要努力工作——李總理一天接待21個國家元首，為何?

二、思考：何謂職業?何謂事業?

1. 把工作當職業VS把工作當事業的不同結局?

2. 事業、工作與財富的關系，事業≠未來，工作=賺錢

3. 籌劃事業，等待機會和珍惜當下，哪個更適合？

三、自動自發的職業心態：如何看待工作中的問題、困難、挫折

1． 問題是自己能力要提升的信號

2． 困難是雕刻機

3． 一切“災難”都為最好的安排做準備

4． 挫折是你必須攻克的成長難關否則反復出現

四、如何看待工作中的機會和人生中的機會

1． 機會來自準備及智慧

2． 機會來自優異的表現

3． 機會來自責任和勇氣

五、如何看待付出，及應該如何付出

1． 在付出服務中成長的心態！

2． 成敗都是必然

3． 非凡的付出必有非凡的回報

4． 能力/付出和收入成正比

5． 要把眼睛僅盯在錢上，看看其他的收入

6． 短視讓你覺得不公平不公正

7． 孔中看天讓你覺得不公平不公正

8． 上帝永遠是公平的

9． 順應自然法則,社會法則,宇宙法則  

第三部分：職業價值觀的核心———自我管理

一、精彩生活=物質+精神+創造

1. 歌德：“誰要是游戲人生，他就一事無成。誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸?！?/span>

2. 生活是嚴肅的。

3. 創造對于個人來說的兩個涵義

4. 一個真實的存在

5. 人生在世要艱苦奮斗，這并非空洞抽象的說教，而完全是一個非常真實，幾乎每日每時

都會碰到的存在。

二、充滿激情與工作積極主動

1． 激情是工作的靈魂

2． 點燃自己對工作的激情

3． 激情讓你成就自我

4． 將激情傳遞給別人

5． 熱情是工作的最大動力

6． 挑戰工作壓力

7． 自覺主動思考

8． 積極主動與領導溝通

9． 主動找事做，而非等事做

三、高標準要求自己、主控自我與人格操守

1． 人生的區別在哪里,人生區別就在：標準的要求上

2． 細節之處見高低　

3． 用心處處是機會

4． 做到位”是最起碼的、不到位”的背后是低效與浪費

5． 追求完美追求無極限的完美

6． 要么努力，要么走人

7． 停止依賴和托付

8． 停止抱怨、解決問題；

9． 事情變好之前，自己要先變好

10． 跳槽于事無補

11． 不為失敗找借口、要為成功找方法

12． 主控自我——自制力

13． 職業道德與個人修養

14． 誠信做人，提升自己的競爭力

第四部分：職業價值觀的核心要訣———成果導向

一、工作成果取決于思維

1.心想事成到底成不成立？

2.走運VS背運，什么在作怪？

4.正面思維VS負面思維

5.以結果為導向的思維是如何形成?

6.做了VS做到VS做好

案例分析：面相學真正的原因

二、換位思考

1. 領導喜歡怎樣的員工?同事歡迎怎樣的員工?

2. 工司里面的小人晉升很快，你怎么看?

3. 領導又通知加班，你怎么看?

4. 干得不多卻總是邀功你怎么看?

小組討論：技能是一道溝；態度是一座山；思維是一重天；