推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

      性格測評與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      主講老師: 劉冰 劉冰

      主講師資:劉冰

      課時安排: 1-2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本課程將結(jié)合DISC性格解析技術(shù),通過現(xiàn)場實練的方式,幫助學員高效掌握面試當中如何更好的呈現(xiàn)自己的優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上,與工作安排、授權(quán)、激勵、反饋等相融合,把方法用到工作中,提高溝通效能和管理效能。
      內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時間: 2022-11-15 13:21

      課程背景:

      隨著技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)的競爭正發(fā)生著深刻的變革,以工業(yè)化背景設(shè)計的人才培養(yǎng)與激勵,在這種更扁平化,員工價值觀更多元化的環(huán)境里,已漸漸失效。員工更需要有意義感,“自我感”的工作。從企業(yè)層面,“意義感”來自于企業(yè)文化塑造,“自我感”來自于崗位是否能把人當做“人“來管理,看重人性,而不是”標準化的產(chǎn)品。

      因此,在這種變革下,對員工職業(yè)生涯給以關(guān)注,并以導師的角色給以指導幫助員工進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是管理者非常重要的任務(wù),同時也是為企業(yè)向未來轉(zhuǎn)變過程中培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必要途徑。本課程結(jié)合“優(yōu)勢理論”的發(fā)起者蓋洛普公司,在大量咨詢案例基礎(chǔ)上打磨成形,旨在幫助企業(yè)管理者識別員工優(yōu)勢,進行高效的績效面談,提升員工職業(yè)狀態(tài),創(chuàng)造良好的學習文化。

      本課程將結(jié)合DISC性格解析技術(shù),通過現(xiàn)場實練的方式,幫助學員高效掌握面試當中如何更好的呈現(xiàn)自己的優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上,與工作安排、授權(quán)、激勵、反饋等相融合,把方法用到工作中,提高溝通效能和管理效能。

       

      課程收益:

      ● 通過測評等方式,引導個人自我認知和自我評價,探索自我優(yōu)勢、風格劣勢、性格特質(zhì)、職業(yè)傾向、興趣能力、價值取向,有可能發(fā)展的路徑和努力方向;

      ● 清晰了解現(xiàn)有素質(zhì)差距和潛力、選擇行業(yè)、企業(yè)和職位的依據(jù);

      ● 確保制定個人家庭事業(yè)目標和長中短期計劃,順應時代變化,借助外力,高效認知世界、提升成長效率、提高心智和價值,更好地規(guī)劃人生。

       

      課程時間:0.5-2天,6小時/天

      課程對象:對職業(yè)方向有困惑或沒有職業(yè)目標者;想要在求職、面試中勝出者

      課程方式:通過現(xiàn)場演練、角色扮演,個人測評、自我聯(lián)想、組內(nèi)研討、分組優(yōu)選、案例解析等方式,引導行動學習 


      課程大綱

      破冰:認識職業(yè)規(guī)劃的意義

      前言:當前中國企業(yè)面臨的危機和人才需求狀況

      模型圖表:時代變遷帶來紅利變化

      模型圖表:影響績效和成就的因素分類及關(guān)系

      故事會:《我是草根進外企》

      導入:

      1)what:職業(yè)發(fā)展是什么?

      2)Why:要進行自我優(yōu)勢探索和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      3)How:如何規(guī)劃人生

      一、了解自己天賦優(yōu)勢:

      1. Holland職業(yè)興趣理論測評與解析

      2. MBTI類型量表性格測評與職業(yè)傾向分析

      3. 職業(yè)能力探索

      4. 職業(yè)價值觀測評、分類與分析

      測評量表:不同類型的測評與解析

      小組研討:行業(yè)困惑、職業(yè)迷茫、發(fā)展瓶頸

      二、了解適合自己的工作環(huán)境

      1. 選行業(yè)(行業(yè)價值鏈分析)

      1)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景:朝陽產(chǎn)業(yè)、夕陽產(chǎn)業(yè)

      2)產(chǎn)業(yè)采用技術(shù)的先進程度:新興產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

      3)產(chǎn)業(yè)的要素集約度

      第一類:資本密集型

      第二類:技術(shù)密集型

      第三類:勞動密集型

      第四類:知識密集型

      第五類:資源密集型

      2. 選公司

      1)去官網(wǎng)看what

      2)和自己的直線老板聊what

      3. 選老板

      1)你傾向什么樣的BOSS?

      2)如何考察?

      4. 選擇自己的定位及價值

      1)職業(yè)之“最”排行榜

      討論:什么是最好的工作?

      2)你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要  

      案例:CEO的第一份工作

      三、工作世界探索

      1. 提高人職匹配度

      2. 加大應聘成功概率

      3. 找準職業(yè)生涯目標

      四、決策理論與方法

      1. 決策要素與決策過程

      2. 決策影響因素

      3. 決策的方法

      五、明確個人職業(yè)發(fā)展的目標

      1. 需要做什么——趨勢、環(huán)境

      2. 能做什么——優(yōu)勢能力、性格

      3. 喜歡做什么——興趣

      模型:職業(yè)分析與定位三葉草

      六、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的有效途徑

      1. 建立正確的心態(tài)

      2. 選擇學習領(lǐng)域

      3. 善用學習渠道充分用足環(huán)境的資源

      1)閱讀

      圖表:一張表幫你分析專業(yè)/職業(yè)

      2)接觸

      3)拜訪:高人訪談

      4. 采用有效的方法充分用足自己的長處

      5. 突破思考盲點

      七、職業(yè)發(fā)展目標分階段實施

      1. 探索期(正式工作前)

      1)以終為始倒推起點

      情景模擬:工作價值拍賣

      2)職業(yè)目標:長期/中期/短期

      3)行動方案制定與調(diào)整

      2. 職業(yè)前期(3~5年)

      管理自我的任務(wù)、工作的挑戰(zhàn)性要求、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、自主學習重點等

      3. 職業(yè)中期(30~50歲)

      4. 職業(yè)晚期(50~65歲甚至更晚)

      八、職業(yè)生涯的五種方向(備選)

      1. 技術(shù)型

      工具模型:SWOT分析

      2. 管理型

      高層經(jīng)理三大能力:分析能力;人際能力;情緒控制力

      3. 創(chuàng)造型

      如何反映個人成就

      4. 自由獨立型

      如何在現(xiàn)有組織支持下獨立從業(yè),或與他人合伙

      5. 安全型

      小組研討:關(guān)心職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性,需要接受和付出什么?

      九、職業(yè)生涯規(guī)劃中的管理角色(備選)

      1. 個人

      1)定期檢視個人現(xiàn)況

      2)利用發(fā)展機會、與社會需求協(xié)調(diào)發(fā)展

      3)跨業(yè)學習,開創(chuàng)新機

      小組研討:新時期自我提升的途徑和方法

      4)如何敞開您的優(yōu)勢和職業(yè)發(fā)展需求,讓更多機會進來

      5)跟蹤現(xiàn)實的職業(yè)發(fā)展計劃

      2. 導師/直線經(jīng)理

      1)提供及時的績效反饋

      2)提供發(fā)展機會和支持

      3)發(fā)現(xiàn)獨特優(yōu)勢,并討論如何發(fā)掘

      4)支持職業(yè)發(fā)展計劃

      3. 組織/社會

      1)公司的使命、政策和操作規(guī)程

      2)提供培訓和發(fā)展機會

      3)提供職業(yè)發(fā)展信息和機會

      4)提供多種職業(yè)選擇

      (其他個性化需求可酌情調(diào)整)

      課程回顧、列行動計劃表、統(tǒng)分祝賀、感言合影


       
      反對 0舉報 0 收藏 0
      更多>與性格測評與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相關(guān)內(nèi)訓課
      從校園人到企業(yè)人——新進大學生職業(yè)化訓練 執(zhí)行人的執(zhí)行力打造 調(diào)動學員深度學習的65種反轉(zhuǎn)培訓策略 促動技術(shù)在培訓中的運用 執(zhí)行力提升行動學習工作坊 企業(yè)如何留住新員工穩(wěn)定老員工 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 基于經(jīng)營做人力  ——企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理與實施落地
      劉冰老師介紹>劉冰老師其它課程
      基于心智類型的高效溝通技巧與跨部門協(xié)作 金牌面試官:招聘面試與甄別技巧 培訓體系搭建和企業(yè)大學構(gòu)建 ——內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技巧 數(shù)字時代戰(zhàn)略性人力資源管理與創(chuàng)新 新績效管理 性格測評與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 管理者角色認知與賦能(領(lǐng)導力、執(zhí)行力、凝聚力)
      網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25