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      精英之路——職業生涯規劃

      主講老師: 梁若冰 梁若冰

      主講師資:梁若冰

      課時安排: 2天,6小時/天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 本課程通過系統的職業生涯規劃的輔導,幫助學員建立職業規劃的基本意識,引發思路,使學員能夠結合現有工作, 制定科學合理并適用于自己的職業生涯規劃。增強學員工作積極性和主動性,實現企業和個人共同的愿景與目標。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2022-11-15 13:14

      課程背景:

      企業的發展壯大是每個員工創造的價值的總和,但企業的利益和員工個人利益卻是相對獨立的兩件事情。如何將員工的基本利益和企業的整體利益有機結合,讓員工在實現自己個人奮斗目標的同時實現企業的經營目的,就是“基于企業發展的員工職業生涯規劃”。而從員工的角度來說,職業生涯規劃只有以現有的工作為基礎和起點,才能確保每天的工作都在為自己的理想而努力。也就是說,讓員工意識到自己為企業創造價值的工作,就是在實現自己的理想,那么企業和員工在發展過程中,都可以獲得最大收益。

      本課程通過系統的職業生涯規劃的輔導,幫助學員建立職業規劃的基本意識,引發思路,使學員能夠結合現有工作, 制定科學合理并適用于自己的職業生涯規劃。增強學員工作積極性和主動性,實現企業和個人共同的愿景與目標。

       

      課程收益:

      ● 認識到科學的職業生涯規劃是對自己的人生負責任;

      ● 應用“職業性格三維”體系明確自身的優勢、劣勢及發展方向;

      ● 掌握職業規劃的主要原理和相關技術;

      ● 學會為自己解讀現有崗位JD,增強對職業生涯的控制力和管理能力;

      ● 具備對自己的過去、現在和未來重新審視和評估的能力;

      ● 消除未來發展的風險和不足,減少工作煩惱;

      ● 獲取職場正能量,實現暢享職場的愉悅體驗。

       

      課程時間:2天,6小時/天

      課程對象:新員工、基層管理者(以及其他對職業生涯有困惑的職場人)

      課程方式:討論+心理測試+案例+互動


      課程大綱

      導入:職業生涯規劃是探討什么

      電影故事分享:《穿prada的女魔頭》

      1. 生涯規劃解決三大問題

      1)為什么上班——生存

      2)該怎么上班——生活

      3)要怎么上班——生意

      案例:三個砌墻匠的故事

      1)找到自己適合的路,成功了30%

      2)找到正確的努力方向,成功了20%

      3)制定努力的計劃并自我檢核,成功了20%

      4)剩下三分天注定——讓自己運氣更好的小帖士

      第一講:自我探索——職業定位

      一、職業性格三大維素

      維素一:優勢表現——當工作狀態順利時的表現

      維素二:劣勢表現——當遇到危機與挑戰時的表現

      維素三:上升方向——隨著時間累積會逐漸越來越明顯的性格趨勢

      二、職業性格維度的劃分(DISC)

      1. D——火象性格(直接強勢的挑戰者)

      2. I——土象性格(穩健踏實的觀察者)

      3. S——風象性格(敏捷活潑的傳達者)

      4. C——水象性格(溫潤敏感的保護者)

      三、性格維度測試方法

      工具:測算法&量表法

      四、霍蘭德職業興趣的六種類型

      1. 藝術者——以創意變化為成就

      2. 實干者——以工作目標為成就

      3. 傳統者——以社會認同為成就

      4. 助人者——以獲得他人認可為成就

      5. 思考者——以想法實現為成就

      6. 領導者——以掌控權力為成就

      活動1:為自己繪制“職業形象”

       

      第二講:職場探索——職業發展

      一、職業發展三個階段

      1. 生存期——搬磚

      1)經濟保障

      2)積累資源

      3)不斷學習

      2. 發展期——砌墻

      1)自我發展

      2)尋找認同

      3)明確方向

      3. 事業期——蓋樓

      1)自我成就

      2)價值體現

      討論:我現在處于哪個階段?這個階段的首要任務是什么?

      案例分析:李開復、稻盛和夫的職業發展途徑

      活動2:為自己做出“職業階段分析”

      二、職業規劃三葉草

      1. 興趣——我想干什么/我的工作有什么樂趣

      2. 能力——我能干什么/我的工作有什么成績

      3. 收益——我為什么干/我的工作有什么收獲

      活動3:繪制我的職業規劃三葉草

       

      第三講:設計你的職業生涯

      一、職業現狀分析

      討論:如何分析行業和公司的發展趨勢?

      1. 行業的分類:了解你所在的行業

      2. 公司類型分析:分析公司需要你什么,你需要公司什么

      二、職業幸福度提升

      1. 四維度——尋找職業目標

      測試:你的職業需求是什么?

      維度1:穩定vs發展

      維度2:安全vs機遇

      維度3:按部就班vs變化不斷

      維度4:借助支持vs白手起家

      反饋:職業需求雷達圖

      分析:你現在的工作與自我需求匹配嗎?

      2. 職業規劃:為實現夢想制定計劃

      1)制定行動目標

      2)切分階段任務

      3)計劃完成的五大方法

      a統籌方法

      b追求互賴模式法

      c分級管理法

      d逆勢操作法

      e四象限原則

      三、四大常見職業發展的困境及解決思路

      困境一:理想的狀態和現在的工具差距太大

      解決思路:尋找幸福工作的平衡點

      困境二:不喜歡工作的問題

      解決思路:拆分工作內容,尋找工作“甜點”

      解決思路:制定目標任務,階段自我獎勵

      討論:愛一行干一行 vs 干一行愛一行

      困境三:如何解決個人發展與父母要求沖突

      解決思路:時代發展對職業規劃的影響

      解決思路:家庭與事業的“兩全”支點

      困境四:焦慮與抑郁的產生

      解決思路:找到“不平衡”的核心原因

      解決思路:不為“沒意義的事情煩惱”

      活動:繪制自己的“職業障礙解決”路線圖

      演練展示:繪制職業生涯愿景板(活動1234成果匯總)

       

      第四講:實戰演練——基于現在的工作,結合學習內容制定自己的職業生涯規劃并展示

      1. 我現在是誰——我想成為什么樣的人

      2. 我現在的職位——我想做到的職位

      3. 我的計劃是

      工具包分享:

      1. 六維職業生涯規劃模型

      2. 職業生涯書單18本

      3. 影響職業思考的生涯影片10步


       
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