課程背景：

戴爾·卡耐基說(shuō)“能夠站在大眾面前，從容不迫地侃侃而談，你的前途不可限量。”很多管理者之所以聲譽(yù)斐然，業(yè)績(jī)卓越，主要原因就是商務(wù)演講的水平勝人一籌。主持會(huì)議需要演講，工作述職需要演講，商務(wù)談判需要演講，征服客戶需要演講，凝聚人心需要演講，鼓勵(lì)員工需要演講，總之要想成為一名出色的管理者首先要成為一名出色的演講家。

本課程融合結(jié)構(gòu)性思維的精華，可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有據(jù)、有理、有力、有趣、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，將表達(dá)訓(xùn)練工具化、模塊化，通俗易懂、簡(jiǎn)單易學(xué)。同時(shí)本課程主講老師是一名擁有十余年經(jīng)驗(yàn)的電視臺(tái)新聞主播和主持人，對(duì)呈現(xiàn)技巧也有著獨(dú)到的見(jiàn)解和感悟，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中老師將帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行高強(qiáng)度、多輪次的實(shí)操訓(xùn)練，讓學(xué)員當(dāng)場(chǎng)做到學(xué)以致用。

課程收益：

● 用結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計(jì)表達(dá)結(jié)構(gòu)，讓你在各種場(chǎng)合輕松做到講清楚、說(shuō)明白;

● 養(yǎng)成良好的邏輯思維和結(jié)構(gòu)性思維能力

● 培養(yǎng)學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考能力

● 能夠在各種場(chǎng)合即興發(fā)揮，思路清晰，條理分明地發(fā)表講話；

● 增強(qiáng)說(shuō)服技巧，讓表達(dá)言之有理，豐富飽滿，避免空談；

● 突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼，讓表達(dá)游刃有余；

● 掌握當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范，提高個(gè)人氣質(zhì)和魅力。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：全員

課程方式：

●講師講授、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、觀看視頻、上臺(tái)演練

●課程會(huì)圍繞“理論——練習(xí)——分析點(diǎn)評(píng)——再練習(xí)”的模式讓學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場(chǎng)掌握。

課程大綱

前言：表達(dá)匯報(bào)無(wú)處不在

1. 什么是演講

2. 演講表達(dá)匯報(bào)的作用

3. 演講的使用范圍

第一輪演講實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依據(jù)特殊規(guī)則進(jìn)行自我介紹

互動(dòng)游戲：“想易做難”特殊規(guī)則下的石頭剪刀布

第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

一、什么是結(jié)構(gòu)性思維

1. 結(jié)構(gòu)性思維的概念

2. 結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用

互動(dòng)游戲：數(shù)字記憶、符號(hào)記憶（學(xué)員速記比賽）

二、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)

情景演練：行政秘書(shū)向老板匯報(bào)會(huì)議預(yù)定的情況，如何準(zhǔn)確表達(dá)

1. 結(jié)論先行

2. 上下對(duì)應(yīng)

3. 分類清楚

4. 排序邏輯

案例分析：《國(guó)家寶藏》中秦始皇如何說(shuō)服俘虜臣服

案例分析：巴黎歐萊雅等化妝品廠家極致的產(chǎn)品分類

案例分析：聯(lián)想慶功宴嘉賓排座的啟發(fā)

三、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟

課堂練習(xí)：讀文字找出對(duì)應(yīng)關(guān)系并畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖

1. 識(shí)別：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷

2. 對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3. 結(jié)構(gòu)：畫(huà)出信息之間的關(guān)系圖

4. 表達(dá)：用盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言（一句話）概括主題

課堂練習(xí)：觀看《激進(jìn)的智人》視頻片段做結(jié)構(gòu)圖的梳理

第二講：演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

一、成功的演講對(duì)團(tuán)隊(duì)的積極作用

1. 轉(zhuǎn)變聽(tīng)眾心態(tài)

案例分析：李開(kāi)復(fù)的《世界因你不同》演講片段

案例分析：觀看馬云演講視頻片段《平凡人如何不平凡》感受心態(tài)的轉(zhuǎn)變

2. 讓員聽(tīng)眾下定決心

案例分析：觀看柴靜演講視頻片段《穹頂之下》感受決心的力量

3. 讓聽(tīng)眾采取行動(dòng)

二、開(kāi)頭

1.開(kāi)頭的作用

1）引起注意

2）預(yù)覽主題

3）情景帶入

2. 如何確定主題與主線

3. 如何讓思路更加清晰

4. 呈現(xiàn)精彩的開(kāi)頭的常用方法

1）想象法

2）提問(wèn)法

3）故事法

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開(kāi)學(xué)第一課》演講片段，學(xué)習(xí)如何講故事

第二輪實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的開(kāi)頭部分進(jìn)行登臺(tái)講解

三、正文

1. 正文的作用和認(rèn)知

2. 如何搭建正文的結(jié)構(gòu)

1）三三制結(jié)構(gòu)搭建

2）主論點(diǎn)與分論點(diǎn)的層次構(gòu)建

3. 如何讓正文中的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力

1）縱向結(jié)構(gòu)的層次搭建

2）觀點(diǎn)的深挖空間

3）如何支撐縱向觀點(diǎn)

視頻學(xué)習(xí)：柴靜《穹頂之下》演講片段

4. 如何讓正文中的觀點(diǎn)更加夯實(shí)

1）橫向結(jié)構(gòu)的層次搭建

2）觀點(diǎn)的拓寬空間

3）如何支撐橫向觀點(diǎn)

小組討論：陳道明微博事件

5. 呈現(xiàn)正文的常用方法

1）敘述——站在人類學(xué)高度剖析如何講好一個(gè)故事

2）解釋——學(xué)習(xí)如何解釋生僻概念

3）演繹——學(xué)習(xí)如何讓演講的邏輯性更強(qiáng)

練習(xí)：怎么說(shuō)服一個(gè)女生嫁給你

視頻學(xué)習(xí)：《甄嬛傳》片斷體會(huì)演繹的力量

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開(kāi)學(xué)第一課》演講片段，學(xué)習(xí)因果關(guān)系的搭建與運(yùn)用

練習(xí)：為自己的演講正文搭建框架

第三輪實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的正文部分進(jìn)行登臺(tái)講解

四、結(jié)尾

1. 結(jié)尾的作用

1）感恩聽(tīng)眾

2）回顧要點(diǎn)

3）呼吁行動(dòng)

2. 避免不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式

1）謝天謝地

2）推卸責(zé)任

3）侮辱智商

3. 萬(wàn)能結(jié)尾方式

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開(kāi)學(xué)第一課》片段，學(xué)習(xí)如何為結(jié)尾

第四輪實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的演講大綱進(jìn)行登臺(tái)講解

第三講：演講臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練

一、表達(dá)的效果

1. 如何克服緊張

1）轉(zhuǎn)移注意力

2）控制壓力感

互動(dòng)練習(xí)：讓學(xué)員在實(shí)踐中找到如何控制自己的緊張壓力

2. 找到適合自己的呈現(xiàn)風(fēng)格

1）有稿表達(dá)

2）無(wú)稿表達(dá)

3. 無(wú)稿表達(dá)的策略

1）如何講清楚——學(xué)習(xí)如何條理清晰地表達(dá)復(fù)雜信息

練習(xí)：讀短文起標(biāo)題

練習(xí)：看視頻幫乞討老人支招

2）如何聽(tīng)明白——為什么我們會(huì)時(shí)常所答非所問(wèn)

3）如何記得住——信息真的是越多越好嗎

二、表達(dá)的常用方法

1. 時(shí)間法——流程類信息表達(dá)

2. 比喻法——抽象類信息表達(dá)

3. 變焦法——說(shuō)服類信息表達(dá)

案例分析：OPPO手機(jī)的成功營(yíng)銷(xiāo)、北京大學(xué)教授淺談中美印的國(guó)民文化

第五輪實(shí)操練習(xí)：小組PK即興表達(dá)

三、呈現(xiàn)要求

1. 找準(zhǔn)舞臺(tái)站位

1）登臺(tái)的方向

為什么有些人一登臺(tái)就能看出誰(shuí)是專業(yè)誰(shuí)是業(yè)余的

2. 舞臺(tái)能量點(diǎn)的尋找

1）站在舞臺(tái)的什么位置最合適

2）如何尋找這個(gè)位置

3）學(xué)員登場(chǎng)感受各自的能量點(diǎn)

4）講桌的正確使用

通過(guò)照片和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)來(lái)認(rèn)知演講桌對(duì)演講者的正反向作用

3. 善用肢體語(yǔ)言

1）眼神交流

a眼神的重要性

b正確使用眼神

c心靈之眼

2）手勢(shì)助威

a錯(cuò)誤的手勢(shì)

b適當(dāng)?shù)氖謩?shì)

實(shí)操練習(xí)：所有學(xué)員依次展示自己的作品（成果展示）

注：本課程由于高度強(qiáng)調(diào)實(shí)操練習(xí)，學(xué)員將在講師輔導(dǎo)下進(jìn)行登臺(tái)實(shí)操