課程背景：

戴爾·卡耐基說(shuō)“能夠站在大眾面前，從容不迫地侃侃而談，你的前途不可限量?！焙芏喙芾碚咧月曌u(yù)斐然，業(yè)績(jī)卓越，主要原因就是商務(wù)演講的水平勝人一籌。主持會(huì)議需要演講，工作述職需要演講，商務(wù)談判需要演講，凝聚人心需要演講，鼓勵(lì)員工需要演講，征服他人需要演講，總之要想成為一名出色的管理者首先要成為一名出色的演講家。

本課程高度強(qiáng)調(diào)實(shí)操訓(xùn)練，通過(guò)高強(qiáng)度反復(fù)訓(xùn)練讓每名學(xué)員都能夠克服緊張自信地開(kāi)口演講，同時(shí)本課程融合了英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖技術(shù)，將看似高不可攀的演說(shuō)技能工具化、模塊化，通俗易懂、簡(jiǎn)單易學(xué)。想成為一名魅力職場(chǎng)人就從學(xué)好商務(wù)演講開(kāi)始吧！

課程收益：

● 通過(guò)思維導(dǎo)圖技術(shù)讓學(xué)員獲得獨(dú)到的設(shè)計(jì)思路，精妙的設(shè)計(jì)工具；

● 把演說(shuō)技能歸納為思考力、表達(dá)力和現(xiàn)場(chǎng)力，清晰易學(xué)；

● 能夠在各種場(chǎng)合即興發(fā)揮，思路清晰，條理分明地發(fā)表講話；

● 增強(qiáng)說(shuō)服技巧，讓商務(wù)演講言之有理，豐富飽滿，避免空談；

● 突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼，讓商務(wù)演講游刃有余；

● 掌握當(dāng)眾講話的禮儀與規(guī)范，提高個(gè)人氣質(zhì)和魅力。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：全員

課前要求：學(xué)員每人準(zhǔn)備一篇5分鐘左右的演講

課程方式：

● 講師講授、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、觀看視頻、上臺(tái)演練

● 課程會(huì)圍繞“理論—練習(xí)—分析點(diǎn)評(píng)—再練習(xí)”的模式讓學(xué)員現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場(chǎng)掌握。

課程大綱

前言：演講無(wú)處不在

1. 什么是演講

2. 演講的作用

3. 演講的使用范圍

4. 演講的兩種形式

1）有稿演講

2）無(wú)稿演講（即興演講）

第一輪演講實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依據(jù)特殊規(guī)則進(jìn)行自我介紹

互動(dòng)游戲：“想易做難”特殊規(guī)則下的石頭剪刀布

第一講：思考力——用思維導(dǎo)圖玩轉(zhuǎn)演講

思考設(shè)計(jì)工具：思維導(dǎo)圖

一、什么是思維導(dǎo)圖

1. 思維導(dǎo)圖的來(lái)源

2. 思維導(dǎo)圖的作用

練習(xí)：小組完成相應(yīng)主題的思維導(dǎo)圖（初畫(huà)）

二、思維導(dǎo)圖對(duì)演講的助力

1. 發(fā)散演講的思考維度

練習(xí)：如何應(yīng)對(duì)刁鉆的面試官

練習(xí)：如何打破線性思維的局限

2. 搭建演講的內(nèi)容內(nèi)在邏輯

3. 增強(qiáng)演講稿件的速記能力

三、繪制思維導(dǎo)圖的注意事項(xiàng)及四大特點(diǎn)

1. 思維導(dǎo)圖的構(gòu)成要素

1）線條加文字

2）色彩加結(jié)構(gòu)

討論：為什么要使用關(guān)鍵詞而不是句子

練習(xí)：用思維導(dǎo)圖解決問(wèn)題——在不破壞杯子并且不改變角度的情況下將杯子里的水排空

2. 思維導(dǎo)圖的四大特點(diǎn)

1）結(jié)論先行

練習(xí)：讓學(xué)員針對(duì)一個(gè)邏輯混亂的工作匯報(bào)進(jìn)行整理并準(zhǔn)確表達(dá)出要點(diǎn)

2）上下對(duì)應(yīng)

3）分類(lèi)明確

練習(xí)：讓學(xué)員對(duì)給出的信息進(jìn)行分類(lèi)旨在掌握MECE原則

4）排序邏輯

練習(xí)：讓學(xué)員讀文章并畫(huà)出思維導(dǎo)圖

第二講：邏輯力——用框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)演講（呈現(xiàn)視聽(tīng)盛宴）

一、成功的演講對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響和積極作用

1. 轉(zhuǎn)變聽(tīng)眾心態(tài)

案例分析：李開(kāi)復(fù)的《世界因你不同》演講片段

案例分析：觀看馬云演講視頻片段《平凡人如何不平凡》感受心態(tài)的轉(zhuǎn)變

2. 讓聽(tīng)眾下定決心

案例分析：觀看柴靜演講視頻片段《穹頂之下》感受決心的力量

3. 讓聽(tīng)眾采取行動(dòng)

案例分析：觀看電影片段《華爾街之狼》體會(huì)如何讓聽(tīng)眾采取行動(dòng)

二、演講的開(kāi)頭（前菜）

1. 開(kāi)頭的作用（開(kāi)頭如同開(kāi)胃菜）

1）引起注意

2）預(yù)覽主題

3）情景帶入

2. 如何確定主題與主線

3. 如何讓思路更加清晰

4. 呈現(xiàn)精彩的開(kāi)頭的常用方法

1）想象法

2）提問(wèn)法

3）故事法

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開(kāi)學(xué)第一課》演講片段，學(xué)習(xí)如何講故事

思維導(dǎo)圖練習(xí)：為自己的演講開(kāi)頭搭建框架

第二輪演講實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的開(kāi)頭部分進(jìn)行登臺(tái)講解

三、演講的正文（主菜）

1. 正文的作用和認(rèn)知

2. 如何搭建正文的結(jié)構(gòu)

1）三三制結(jié)構(gòu)搭建

2）主論點(diǎn)與分論點(diǎn)的層次構(gòu)建

3. 如何讓正文中的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力

1）縱向結(jié)構(gòu)的層次搭建

2）觀點(diǎn)的深挖空間

3）如何支撐縱向觀點(diǎn)

視頻學(xué)習(xí)：柴靜《穹頂之下》演講片段

4. 如何讓正文中的觀點(diǎn)更加夯實(shí)

1）橫向結(jié)構(gòu)的層次搭建

2）觀點(diǎn)的拓寬空間

3）如何支撐橫向觀點(diǎn)

小組討論：陳道明微博事件

5. 呈現(xiàn)正文的常用方法

1）敘述——站在人類(lèi)學(xué)高度剖析如何講好一個(gè)故事

2）解釋——學(xué)習(xí)如何解釋生僻概念

3）推論——學(xué)習(xí)如何讓演講的邏輯性更強(qiáng)

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開(kāi)學(xué)第一課》演講片段，學(xué)習(xí)因果關(guān)系的搭建與運(yùn)用

思維導(dǎo)圖練習(xí)：為自己的演講正文搭建框架

第三輪演講實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的正文部分進(jìn)行登臺(tái)講解

四、演講的結(jié)尾（甜品）

1. 結(jié)尾的作用

1）感恩聽(tīng)眾

2）回顧要點(diǎn)

3）呼吁行動(dòng)

2. 避免不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式

1）謝天謝地

2）推卸責(zé)任

3）侮辱智商

3. 萬(wàn)能結(jié)尾方式

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開(kāi)學(xué)第一課》演講片段，學(xué)習(xí)如何為演講結(jié)尾

思維導(dǎo)圖練習(xí)：為自己的整篇演講搭建框架

第四輪演講實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依次對(duì)自己的演講大綱進(jìn)行登臺(tái)講解

第三講：表現(xiàn)力——用自信臺(tái)風(fēng)秀出演講

一、常見(jiàn)的演講風(fēng)格

1. 激昂型

視頻學(xué)習(xí)：《華爾街之狼》電影片段

2. 穩(wěn)健型

視頻學(xué)習(xí)：柴靜《穹頂之下》演講片段

二、演講的效果呈現(xiàn)

1. 如何講清楚——學(xué)習(xí)如何條理清晰地表達(dá)復(fù)雜信息

2. 如何聽(tīng)明白——為什么我們會(huì)時(shí)常所答非所問(wèn)

3. 如何記得住——信息真的是越多越好嗎

三、演講的常用表達(dá)方法

1. 時(shí)間法——流程類(lèi)信息表達(dá)

2. 比喻法——抽象類(lèi)信息表達(dá)

3. 變焦法——說(shuō)服類(lèi)信息表達(dá)

視頻學(xué)習(xí)：奧巴馬《開(kāi)學(xué)第一課》演講片段，學(xué)習(xí)怎么把觀點(diǎn)進(jìn)行變焦

案例分析：OPPO手機(jī)的成功營(yíng)銷(xiāo)、北京大學(xué)教授淺談中美印的國(guó)民文化

第五輪演講實(shí)操練習(xí)：小組PK即興表達(dá)

四、演講的舞臺(tái)呈現(xiàn)

1. 如何克服緊張

1）轉(zhuǎn)移注意力

2）控制壓力感

互動(dòng)練習(xí)：讓學(xué)員在實(shí)踐中找到如何控制自己的緊張壓力

2. 找準(zhǔn)舞臺(tái)站位

1）登臺(tái)的方向

為什么有些人一登臺(tái)就能看出誰(shuí)是專(zhuān)業(yè)誰(shuí)是業(yè)余的

2）舞臺(tái)能量點(diǎn)的尋找

a站在舞臺(tái)的什么位置最合適

b如何尋找這個(gè)位置

c學(xué)員登場(chǎng)感受各自的能量點(diǎn)

案例分析：某演說(shuō)家克服演講場(chǎng)地縱深空間過(guò)大案例

3）講桌的正確使用

通過(guò)照片和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)來(lái)認(rèn)知演講桌對(duì)演講者的正反向作用

3. 善用肢體語(yǔ)言

1）眼神交流

a眼神的重要性

b正確使用眼神

c心靈之眼

2）手勢(shì)助威

a錯(cuò)誤的手勢(shì)

b適當(dāng)?shù)氖謩?shì)

第六輪演講實(shí)操練習(xí)：所有學(xué)員依次展示自己的演講作品（成果展示）

注：本課程由于高度強(qiáng)調(diào)實(shí)操練習(xí)，學(xué)員將在講師輔導(dǎo)下進(jìn)行登臺(tái)演講實(shí)操