課程背景：

阿里巴巴總裁馬云說(shuō)：“看一個(gè)人、一家公司是不是優(yōu)秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)，不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生，而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干，每天下班是不是笑瞇瞇回家！”

職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng)。人“喜、怒、哀、樂(lè)”的情緒，影響著工作效率和良好的生活品質(zhì)。而陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、寬容、負(fù)責(zé)、感恩、樂(lè)觀和自信的心智模式。本課程幫助管理者重新定位在企業(yè)中的角色和意義，訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)員塑造五維陽(yáng)光心態(tài)，享受工作生活；在激勵(lì)自我的同時(shí)，用正能量影響團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效地工作。

課程收益：

● 清晰管理者自我探索與職業(yè)定位，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與企業(yè)的成長(zhǎng)共贏；

● 明確管理者應(yīng)具備的素質(zhì)：一個(gè)核心、三項(xiàng)素質(zhì)、六項(xiàng)能力；

● 塑造五維陽(yáng)光心態(tài)，加強(qiáng)管理者核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升管理技能。

課程特色：

● 針對(duì)性強(qiáng)——導(dǎo)師結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地引導(dǎo)授課；

● 互動(dòng)體驗(yàn)——導(dǎo)師深入淺出全程引領(lǐng)，頗具親和力、感染力和影響力；

● 注重實(shí)效——循序漸進(jìn)地提升學(xué)員的實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：中層管理人員

課程方式：理論講解、視頻播放、案例解析、分組研討、團(tuán)隊(duì)展示等互動(dòng)體驗(yàn)方式進(jìn)行

課程大綱

第一講：自我管理的陽(yáng)光心態(tài)塑造

導(dǎo)論：《人的一生》

一、職業(yè)定位與自我實(shí)現(xiàn)

案例解析：卓越管理者經(jīng)典三問(wèn)

1. 專(zhuān)注并加強(qiáng)我們的長(zhǎng)處

2. 倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，合作共贏

3. 目標(biāo)一致，與企業(yè)共贏

二、卓越管理者的核心競(jìng)爭(zhēng)力

1. 一個(gè)核心

1）創(chuàng)造價(jià)值

2. 三項(xiàng)素質(zhì)

1）熱忱敬業(yè)

2）誠(chéng)實(shí)可信

3）主動(dòng)負(fù)責(zé)

3. 六項(xiàng)能力

1）企業(yè)為尊

2）追求卓越

3）目標(biāo)導(dǎo)向

4）思行結(jié)合

5）團(tuán)隊(duì)協(xié)作

6）創(chuàng)新改善

互動(dòng)研討：《我們的愿景》

三、陽(yáng)光心態(tài)塑造從自我管理開(kāi)始

游戲互動(dòng)：《一組有趣的計(jì)算》

1. 職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力重塑：一切從“心”開(kāi)始

2. 心態(tài)二面性的心理學(xué)分析

案例解析：二個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

3. ABC理論：想法決定悲喜情緒，樂(lè)觀奠定健康基礎(chǔ)

4. 態(tài)度決定一切：傳遞正能量的陽(yáng)光心態(tài)是成功的前提

5. 改變從陽(yáng)光歡笑開(kāi)始

互動(dòng)體驗(yàn)：微笑練習(xí)

6. 永遠(yuǎn)保持激情和熱忱：逆水行舟，不進(jìn)則退

7. 常懷感恩之心

第二講：對(duì)上管理的陽(yáng)光心態(tài)塑造

一、高效執(zhí)行是管理者最重要的必備能力

1. 對(duì)上負(fù)責(zé)首先要高效執(zhí)行

2. 責(zé)任心的四個(gè)維度

3. 思想付諸行動(dòng)成壯舉

二、必須牢記的對(duì)上溝通原則

1. 了解上司的人才能被提升

2. 讓上司知道你的態(tài)度

3. 注意與上司交往的細(xì)節(jié)

角色扮演：《假如我是你－屁股與腦袋》

第三講：對(duì)下管理的陽(yáng)光心態(tài)塑造

一、厘清兵頭將尾的實(shí)質(zhì)意義

1. 你的上帝是員工，員工的利益是你的利益

2. 激發(fā)下屬的智慧，做個(gè)搭舞臺(tái)的人

3. 善待下屬就是善待自己

二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)責(zé)無(wú)旁貸

1. 管理的真諦在于簡(jiǎn)單高效

2. 良好溝通是雙方心靈相通的特效藥

3. 團(tuán)隊(duì)共贏心的核心——皮之不存毛將焉附

互動(dòng)分享：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)贏未來(lái)

第四講：橫向管理的陽(yáng)光心態(tài)塑造

一、本位主義與跨部門(mén)經(jīng)營(yíng)

1. 從認(rèn)清自己的目標(biāo)開(kāi)始：如果有什么值得去做，那就把它做好

2. 強(qiáng)有力的一句話(huà)，對(duì)人有用的一句話(huà)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)

3. 把你最短的木板加長(zhǎng)，把你最長(zhǎng)的木板用到最好

二、改變世界從對(duì)話(huà)開(kāi)始

1. 別糾結(jié)，轉(zhuǎn)變一下思路就好

案例解析：晉侯思維和趙文子思維

2. 讓對(duì)方說(shuō)出真實(shí)的想法

3. 懂得和諧與制衡

角色扮演：溝通心理學(xué)

第五講：對(duì)外管理的陽(yáng)光心態(tài)塑造

一、打開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)

1. 清理我們的人際關(guān)系，與陽(yáng)光正能量親密接觸

2. 加強(qiáng)人緣外交，理解贏得信任，信任獲得成功

3. 擁有與人分享的快樂(lè)，尋求圈子效益

二、陽(yáng)光心態(tài)造就高尚的靈魂

1. 一言一行間，就是你靈魂的模樣

2. 播下付出的種子，讓收獲的果實(shí)順其自然

3. 尊重對(duì)方，正直使你贏得機(jī)遇

互動(dòng)分享：《自畫(huà)像》

結(jié)束語(yǔ)：

——開(kāi)放空間：課程回顧與總結(jié)

——導(dǎo)師寄語(yǔ)：陽(yáng)光普照每一天，幸福成功有方向！