主講老師: | 鄧正宏 | ![]() |
課時安排: | 1-2天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 在大國崛起的機遇下,創新創業風起云涌,運用產品創新、模式創新、資本創新和管理創新,快速推動商業與產業變革是大勢所趨。拆掉經驗驅動和資源驅動的墻,豎起創新驅動與價值驅動的大旗。一帶一路與亞投行的合縱連橫,全球化市場日趨緊密。人才及用戶日益增長的美好生活需求與低品質低效率的體驗矛盾,是企業創新的源泉。面對一個高度不確定的全球化市場,19世紀、20世紀的一些成功思維、管理模式在互聯網+時代開始失靈,個人或組織曾經學習過的管理課程逐漸失效,企業與產業的綜合競爭力在逐年下降。相同環境下,一些擁抱創新的公司和團隊卻屢 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-11-15 09:19 |
【課程背景】
隨著技術進化,導致生產力和生產要素發生巨大改變。權力和資源不斷被重構,造成原有成功的生意和生存經驗越來越難以路徑依賴。
隨著互聯網+在社會和企業中的滲透,組織不斷拓寬原有的邊界,加速生產方式和生產關系的重新定義。十九大號召大家走進新時代,沿著創新驅動的路徑,迎接第四次工業革命的到來。
《互聯網+時代的管理創新》課程將帶領大家共同探索和追求,開創新紀元。
【課程收益】
l 提升管理技能;
l 提高企業可持續盈利能力;
l 防控新風險;
l 重塑綜合競爭力;
l 創新定義商業價值和用戶需求;
l 提高創新能力和創新體系建設;
【課程對象】
董事長、總經理、中高層管理者以與政府領導
【關鍵詞】
互聯網+ 產業 找準角度 實現可持續
管理 團隊 瞄準前沿 防控新風險
創新 產品 掌握核心 走進新時代
【課程綱要】
第一模塊:互聯網+時代為什么要進行管理創新
1、大勢所趨
世界因創新指數,又一次把各國分了三個梯隊。
大家意識到未來唯有創新驅動,才能實現國富民強。
2、跨越周期
經濟因自然發展,在每一個周期實現跨越的時候,需要有新的元素進行推動與重塑。
3、追求可持續
?產品不好做 案例1:柯達 案例2:半球
?產品不好賣 案例1: 雅芳 案例2:嘿客
?團隊不高效 案例1: 悟空 案例2:中凍
從1949年開始,中國傳統企業進入第68年。
從1999年BAT誕生開始,中國互聯網進入第18年。
因為技術和政策的全球化博弈,企業的環境像全球氣候一樣發生巨大變化。能夠適應環境的,很快成為領頭組織,不斷進化很多新物種。不能適應環境的,很多強大的企業組織節節敗退,甚至一夜之間人地兩失。創新,成了解決組織生死存亡的主要路徑。
第二模塊:互聯網+時代的管理創新是什么
1.技術進化 案例1:網購 案例2:支付
2.權力轉移 案例1:紅領 案例2:小姐妹
3.資源重構 案例1: 創客空間 案例2:太陽系
因為互聯網+,導致生產關系發生了改變。
權力和邊界不斷發生變化,造成我們過去成功的生意和生存空間不斷被壓縮。
第三模塊:互聯網+時代的管理創新怎么做
1.重新定義 案例1: 360 案例2:小米
2.八大創新
?產品創新 案例1:159 案例2:美味不用等
?技術創新 案例1:智能馬桶 案例2:智能零售
?營銷創新 案例1:特產店
?組織創新 案例1:韓都衣舍 案例2:芬尼克茲
?制度創新 案例1:永輝
?文化創新 案例1:方太 案例2:韓都衣舍
?治理創新 案例1:大娘水餃
?經營創新 案例1:天壕
3.四個現代化
?互聯網化 案例1:度秘 案例2:體驗寶
?品牌化 案例1: 三只松鼠 案例2:百事可樂
?資本化 案例1:三元
④全球化 案例:城墻英語 案例:復星
以網絡強筋骨,以人才壯膽魄,
以資本補氣血。在宏微觀之間,
于長短期的內外博弈里,穿越多維空間。
氣定神閑,自然進化。
第四模塊:互聯網+時代的管理創新為什么是你?
1、商業信仰
2、商業格局
3、商業邏輯
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