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      從最佳實踐到案例教學
      • 從最佳實踐到案例教學
      • 一個典型的案例,勝過千百句理論灌輸。從業務專家親身經歷的“故事”入手,萃取成功方法。讓其他員工易于學習、拿來即用。在本課程中我們將一起探討:
      • 2025-01-07 12:59  
      • 主講老師:王丹 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      從邏輯到視覺全面設計PPT
      • 從邏輯到視覺全面設計PPT
      • 我們每天用大量時間來制作演示文稿,喜歡用文字和數字讓它變得深奧而又復雜;也許到最后才意識,要傳遞的信息早已淹沒在這“字”的海洋中。是否可以在忙碌的軟件操作中抬起頭,去思考我們運用這些軟件工具的本心。
      • 2025-01-07 12:57  
      • 主講老師:王丹 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      TTT?貓計劃
      • TTT?貓計劃
      • TTT?貓計劃是一項創新的教師培訓項目,旨在通過趣味互動的方式提升教師的授課技巧與表達能力。該項目以“貓”為隱喻,寓意教師需如貓般敏捷、機智,能夠迅速捕捉學生的需求與興趣。通過系統化的課程設計與實踐演練,幫助教師掌握高效的教學方法與課堂管理技巧,激發學生的學習興趣與潛能,提升教學質量與學習成果。TTT?貓計劃,讓教育更加生動有趣,助力教師成為教學領域的佼佼者。
      • 2024-12-24 15:01  
      • 主講老師:耿磊磊 課時安排:2天
      面議
      《TTT? 貓計劃》課程說明書
      • 《TTT? 貓計劃》課程說明書
      • 《TTT? 貓計劃》是一門創新的教師培訓課程,旨在通過趣味互動的方式提升教師的授課技巧與課堂管理能力。該課程采用“貓計劃”這一獨特概念,將復雜的教學理念轉化為易于理解與實踐的方法。參與者將在輕松愉快的氛圍中學習如何設計吸引人的課程內容、運用多樣化的教學手段以及有效管理課堂秩序,從而全面提升教學質量與學生學習效果。適合希望在教育領域不斷進步與創新的教師及教育工作者。
      • 2024-12-24 14:45  
      • 主講老師:張哲 課時安排:3天
      面議
      TTT? 貓計劃
      • TTT? 貓計劃
      • TTT?貓計劃是一個針對企業內訓師的培訓項目,旨在提升培訓師的專業技能和臺風表現。該項目分為初級(貓班)、中級(豹班)和高級(虎班)三個階段,分別以貓、豹、虎作為課程標識。初級班側重于課堂呈現技巧,中級班注重課程設計,高級班則關注課程開發與品牌外化。通過實戰演練、理論講授和點評演示等形式,幫助培訓師掌握專業的呈現技巧、教學方法和課件設計能力。
      • 2024-12-20 16:17  
      • 主講老師:梁潔 課時安排:3天
      面議
      TTT內訓師培養方案
      • TTT內訓師培養方案
      • 企業發展過程中,內訓師是一股重要的力量,他們肩負著對內的新人培訓,對外的客戶宣講,同時還兼任著組織經驗的萃取沉淀、知識沉淀甚至文化和領導力傳承等重要職責。
      • 2024-12-06 17:07  
      • 主講老師:余星冰 課時安排:0.5天
      面議
      七步成詩—品牌課程設計與開發
      • 七步成詩—品牌課程設計與開發
      • 隨著企業品牌化意識越來越強,越來越多的企業需要將企業內部的專業知識與經驗結合或者需要把引進的課程內化,急需具備品牌課程開發能力的內訓師,因此,《七步成詩?》由此產生。本課程為中信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動等指定的內部課程開發訓練教程,近百家客戶、超過200 期內訓服務驗證,組織文化沉淀、業務經驗萃取經典課程模型,基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 本土化的最佳實踐。
      • 2024-12-06 14:32  
      • 主講老師:岳焱 課時安排:3天,6小時/天
      面議
      煉經成金—組織人才經驗萃取
      • 煉經成金—組織人才經驗萃取
      • 《煉經成金-組織人才經驗萃取》這門課就是在這樣的背景下產生的。通過梳理崗位職責和工作任務,分析挑戰點和解決訣竅,有效萃取和梳理專家經驗,使人和經驗分離。并通過案例呈現專家經驗,使經驗生動化、形象化、場景化。
      • 2024-12-06 14:30  
      • 主講老師:岳焱 課時安排:2天,6小時/天
      面議
      風采塑造—課堂講授與呈現
      • 風采塑造—課堂講授與呈現
      • 在企業內部,很多能者屬于理論家、實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉述;內訓師不懂如何呈現課程,往往以傳統“教課”的形式培訓,挫傷學員學習的積極性,讓培訓流于形式,在課程上犯了培訓的禁忌而不自知,不懂培訓課程的標準操作流程,臺風展示毛病百出。以往的TTT培訓又都泛泛而談,不夠具體,操作性不強,因而,我們推出“TTT初級-內訓師課堂呈現與演繹”,從實戰的角度教會企業內訓師如何更好地在課堂上演繹,并精彩傳達轉述。
      • 2024-12-06 14:27  
      • 主講老師:岳焱 課時安排:2天,6小時/天
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      小講臺、真功夫--內訓師三維實戰技能提升
      • 小講臺、真功夫--內訓師三維實戰技能提升
      • 傳統TTT課程的全面升級,從紙上談兵到馳騁沙場!解決企業內部培訓師的難點——不知道怎么講!解決企業內部培訓師的痛點——學員不愿意聽 本課程結合多年來專注于對TTT培訓的研究以及五百余場各行業、各類型企業實戰培訓經驗,將邏輯學、教育學、心理學、傳播學、藝術學、語言學、美學、演說學等融匯貫通,打造最具科學性、實戰性的內訓師培訓課程!已得到了國內眾多知名企業、上市公司乃至世界500強的廣泛認同。企業滿意度、學員滿意率長期保持在98%以上!參加過課程的學員與企業均表示:實效、實用、實操!
      • 2024-11-29 14:51  
      • 主講老師:師檸春 課時安排:2-3天,6小時/天
      面議
      魅力課堂--課堂互動設計
      • 魅力課堂--課堂互動設計
      • 本課程采用全程實戰、寓教于樂、體驗式教學方式,通過各項教學活動是設計激活課堂,提升課堂趣味性、提高學生課堂參與度、調動學員的學習積極性,最終通過課程的精心設計,設計出符合成人學習原理的好課堂同時強化對培訓內容的理解和轉化。
      • 2024-11-29 14:50  
      • 主講老師:師檸春 課時安排:1天,6小時/天
      面議
      經驗萃取與案例開發
      • 經驗萃取與案例開發
      • 通過對實際工作實踐中好案例的開發,萃取優秀崗位經驗。同時,好的案例要有好的呈現形式和宣講能力,通過專業指導,完善案例內容編寫,設計案例PPT,訓練案例呈現能力,推動案例的分享和有效傳播,助力業務開展,提升組織績效。
      • 2024-11-29 14:48  
      • 主講老師:師檸春 課時安排:2-3天,6小時/天
      面議
      場景化微課開發
      • 場景化微課開發
      • 如何解決工學矛盾一直是企業培訓部門面臨的難題,移動學習憑借其方便,快捷的學習方式正好解決了這一困頓。但移動學習從2013年到現在,呼聲越來越高,平臺也層出不窮,但企業移動學習的現狀仍然可用慘不忍睹來形容。深挖根本,還是內容不行,一是內容數量少,二是內容質量差。從E-Learning到M-Learning,在線學習一直以來就沒有擺脫內容不行的慘境,所以,企業要做好移動學習,必須拋開雜念扎扎實實地開發的移動學習內容——微課。
      • 2024-11-29 14:45  
      • 主講老師:師檸春 課時安排:2-3天,6小時/天
      面議
      引爆直播課堂—培訓師線上引導式教學設計
      • 引爆直播課堂—培訓師線上引導式教學設計
      • 本課程應運而生,旨在深度剖析線上引導式教學的精髓,為培訓師裝備一套實戰可行的教學策略與技巧。通過本課程,您將深刻理解如何構建引人入勝的線上學習環境,借力相關線上授課工具,以及設計思維,制定激發學員興趣的教學活動,讓屏幕前的每位學員都能感受到學習的樂趣與動力,引領培訓師探索如何有效引導學員在線上空間中主動探索、積極交流,實現知識與技能的深度內化。同時,強化培訓師與學員之間的雙向互動,讓每一次線上直播都成為高效、生動的學習盛宴。最終,本課程旨在幫助每一位培訓師重塑線上教學的信心與熱情,實現教學效果的質的飛躍,
      • 2024-11-29 14:21  
      • 主講老師:李一卓 課時安排:1-2天,6小時/天
      面議
      借力【AI工具】的敏捷課程開發
      • 借力【AI工具】的敏捷課程開發
      • 隨著人工智能技術的快速發展,將其應用于企業培訓中已成為一種趨勢,AI如何能夠更好地應用到培訓師培養過程中,協助企業更加高效、創新和輕松的通過系統的課程開發,產出企業核心課程相關課程包:《課程開發說明書》、《教學設計表》、《課程課件》、《講師手冊》等,并通過教學內容、教學過程、教學技能、教學效果、課件制作及展示等全方位技能的鑒定,快速甄選/認證/定級企業內訓師,協助企業高效建立起一支擅開發,能站穩講臺的卓越內訓師體系,從而為企業人才培養打下堅實的基礎。為此,設計了借力AI工具的敏捷課程開發方案: 3天
      • 2024-11-29 14:18  
      • 主講老師:李一卓 課時安排:5天,6小時/天
      面議
      TT系列課程--案例萃取與微課開發
      • TT系列課程--案例萃取與微課開發
      • 案例萃取,對于學員、案例萃取者以及企業三方都是有益處的。對于學員來說,可以通過案例學習快速獲取知識和經驗,有效借鑒經驗和教訓;從案例萃取者的角度,在根據案例的基本結構寫出案例的過程 ,也是將其隱性知識和經驗變為顯性知識和經驗的過程,是對其工作的反思和復盤,對于達到自我提升有幫助,同時也掌握了一套實用的萃取工具;對于企業來說,通過案例萃取,是對企業相關知識和經驗的一個很好的沉淀的過程,同時,通過微課的載體形式,將案例以更加生動的方式呈現,促進員工快速復制經驗,提升問題解決速度 ,從而提升企業的效能。
      • 2024-11-29 14:15  
      • 主講老師:李一卓 課時安排:4天,6小時/天
      面議
      五步成案-案例開發技巧
      • 五步成案-案例開發技巧
      • 本課程應運而生,它如同一座橋梁,連接著知識的創造者與使用者。對員工而言,開發出的案例提供了寶貴的學習路徑,通過精心開發的案例,他們能夠迅速掌握行業精髓,有效借鑒成功與失敗的經驗,加速個人成長與技能提升。對案例開發者而言,這一過程不僅是將個人智慧結晶化的過程,更是對過往工作的深刻反思與復盤,有助于其自我認知的深化與能力的提升,同時掌握了一套高效、系統的開發工具,為未來更多知識的傳遞打下基礎。最終,對于企業而言,案例開發是實現知識資產化的關鍵步驟,它促進了企業內部知識的有序積累與高效傳播,通過案例教學等方式,
      • 2024-11-29 14:05  
      • 主講老師:李一卓 課時安排:1天,6小時/天
      面議
      敏捷課程開發7步法
      • 敏捷課程開發7步法
      • 本課程旨在通過系統講授敏捷課程開發的七大核心步驟,為培訓師搭建起一座通往高效、創新與輕松課程開發之路的橋梁,并借力AI,實現相關成果的敏捷快速產出,提高開發效能。本課程深度剖析敏捷方法論在課程設計領域的應用,通過七個精心設計的步驟,引導學員逐步掌握從需求分析、目標設定、萃取要點、要點排序、要點加工、教學設計到課件和講師手冊制作的全過程技巧。每個步驟都融入了實戰演練與豐富案例分析,確保培訓師能夠在模擬真實課程開發場景中,深入理解敏捷課程開發的精髓,并靈活運用所學知識完成實際課程開發過程。此外,本課程還特別注
      • 2024-11-29 14:05  
      • 主講老師:李一卓 課時安排:1天,6小時/天
      面議
      虎頭蛇身豹尾—培訓師授課技巧精進之旅
      • 虎頭蛇身豹尾—培訓師授課技巧精進之旅
      • 本課程旨在以一套科學而系統的框架,引領內訓師們跨越障礙,邁向教學的新境界。課程首先從根源出發,通過深入剖析培訓師的角色定位、洞悉成人學習的獨特韻律、以及學習金字塔的奧秘,為內訓師們構建起堅實的認知基石,使他們從內心深處領悟到,精湛的授課技巧是知識轉化為能力、智慧啟迪的鑰匙。隨后,課程融入“虎頭-蛇身-豹尾”這一黃金法則,將授課過程精心劃分為引人入勝的開場、豐富充實的主體、以及余音繞梁的結尾三大階段。在每一個階段,都會將理論與實踐緊密結合,通過精心設計的技巧講授與實戰演練,讓內訓師們在實踐中磨礪,在反思中成
      • 2024-11-29 14:04  
      • 主講老師:李一卓 課時安排:1天,6小時/天
      面議
      點燃課堂教學-引導式教學設計
      • 點燃課堂教學-引導式教學設計
      • 本課程旨在深度剖析引導式教學的精髓,為培訓師們解鎖一套高效、互動的教學模式。通過系統學習,培訓師將深刻理解引導式教學的核心理念,掌握一系列實用技巧與方法,學會如何巧妙設計教學活動,以激發學員的學習熱情,鼓勵他們從被動接受轉為主動探索。更重要的是,課程將融入豐富的實踐案例,引導培訓師將所學理論靈活應用于現有課程中,實現引導式教學的無縫融入。這一過程不僅將顯著提升教學質量,更將促進培訓師與學員之間的深度互動,共同營造一個充滿活力、高效學習的培訓環境。
      • 2024-11-29 14:03  
      • 主講老師:李一卓 課時安排:1天,6小時/天
      面議
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