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      供應(yīng)鏈倉(cāng)儲(chǔ)管理

      主講老師: 侯俊 侯俊

      主講師資:侯俊

      課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
      學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
      課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
      課程簡(jiǎn)介: 針對(duì)這些挑戰(zhàn),?侯俊老師將憑借多年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn),?通過(guò)深入淺出的教學(xué)方法,?為學(xué)員提供優(yōu)化和提升倉(cāng)儲(chǔ)管理水平的秘訣和工具,?旨在幫助學(xué)員降低倉(cāng)儲(chǔ)管理難度,?學(xué)以致用,?助力企業(yè)突破發(fā)展瓶頸,?實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍增。
      內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時(shí)間: 2024-12-03 16:43

       《供應(yīng)鏈倉(cāng)儲(chǔ)管理》

      提高倉(cāng)儲(chǔ)利用率降低庫(kù)存成本

      主講:侯俊

      【課程背景】            

      倉(cāng)儲(chǔ)管理的應(yīng)對(duì)要點(diǎn):

      ?  數(shù)字化的發(fā)展要求倉(cāng)儲(chǔ)管理更加精確和靈活;

      ?  企業(yè)庫(kù)存量大,?但庫(kù)存準(zhǔn)確率低;

      ?  倉(cāng)儲(chǔ)種類繁雜,?管理系統(tǒng)化程度不足,?導(dǎo)致庫(kù)存成本高;

      ?  組織、?速度和規(guī)模之間的匹配力不足,?使得業(yè)務(wù)端惡行循環(huán)。

      背后的原因:

      ?  管理系統(tǒng)不完善,?過(guò)度依賴特定人才,?且對(duì)人才能力要求高;

      ?  管理層忙于應(yīng)對(duì)日常運(yùn)營(yíng),?缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,?導(dǎo)致企業(yè)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)而無(wú)法得到根本解決;

      ?  中基層管理能力不足,?以被動(dòng)的救火式管理為主,?缺乏主動(dòng)管理的行為和意識(shí);

      ?  庫(kù)存管理系統(tǒng)不完善,?庫(kù)存和生產(chǎn)脫節(jié)。

      針對(duì)這些挑戰(zhàn),?侯俊老師將憑借多年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn),?通過(guò)深入淺出的教學(xué)方法,?為學(xué)員提供優(yōu)化和提升倉(cāng)儲(chǔ)管理水平的秘訣和工具,?旨在幫助學(xué)員降低倉(cāng)儲(chǔ)管理難度,?學(xué)以致用,?助力企業(yè)突破發(fā)展瓶頸,?實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍增。?

      【課程收益】

      ?  對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)管理體系進(jìn)行全面的分析和診斷,?旨在?明確改善和優(yōu)化的方向與路徑?

      ?  掌握提升中基層管理力和執(zhí)行力的機(jī)制,?以推動(dòng)主動(dòng)管理行為和意識(shí);

      ?  掌握供應(yīng)鏈管理科學(xué)的方法與應(yīng)用;

      ?  精益生產(chǎn)的思想、?工具與實(shí)際應(yīng)用;

      ?  課程現(xiàn)場(chǎng)將制定行動(dòng)改善計(jì)劃,?并在課后跟蹤行動(dòng)落實(shí),?以追蹤學(xué)習(xí)成果;

      ?  本課程兩大核心目標(biāo)為:??幫助企業(yè)提升效率、?降低庫(kù)存、?減少生產(chǎn)成本,?從而增加盈利;?同時(shí),?通過(guò)持續(xù)縮短交期、?提高產(chǎn)品品質(zhì),?更好地服務(wù)客戶。

       

      【課程特色】

      本課程注重實(shí)戰(zhàn)落地,?通過(guò)豐富的企業(yè)案例分享,?將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,?強(qiáng)調(diào)工具性的應(yīng)用,?采用落地咨詢式的培訓(xùn)方式,?確保學(xué)員能夠?qū)W以致用,?實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的有效轉(zhuǎn)化。

      【課程對(duì)象】生產(chǎn)經(jīng)理,PMC經(jīng)理,倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理,及以上級(jí)別企業(yè)高管,工業(yè)工程師等

      【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

      【課程大綱】


      一、庫(kù)存

      1.      什么是庫(kù)存

      a)      庫(kù)存的意義和目標(biāo)

      b)      倉(cāng)庫(kù)KPI

      2.      零庫(kù)存

      3.      庫(kù)存周轉(zhuǎn)率

      4.      庫(kù)存周轉(zhuǎn)天數(shù)

      5.      ABC和XYZ結(jié)合的庫(kù)存管理

      二、呆滯物料的分析管控及處理

      1.      什么是呆滯物料

      2.      呆滯物料的計(jì)算公式

      3.      呆滯物料P/O/E/S/Z模型

      4.      如何消耗呆滯物料

      三、安全庫(kù)存

      1.      什么是安全庫(kù)存

      2.      安全庫(kù)存的意義

      3.      安全庫(kù)存在系統(tǒng)里的架構(gòu)

      4.      安全庫(kù)存五步法

      5.      按物料類別設(shè)置安全庫(kù)存

      6.      安全庫(kù)存值的設(shè)定方法

      7.      訂貨點(diǎn)法EOQ

      8.      安全庫(kù)存的持續(xù)跟蹤管理

      四、某企業(yè)庫(kù)存周轉(zhuǎn)率實(shí)際提升案例

       
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