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      管理者的三項修煉

      主講老師: 陳婧 陳婧

      主講師資:陳婧

      課時安排: 2天/6小時一天
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 管理者的三項修煉是指自我管理、團隊管理和變革管理。自我管理要求管理者以身作則,高效規劃時間與任務,保持積極心態與情緒管理。團隊管理強調建立高效團隊,激發成員潛能,促進溝通與協作,確保目標一致與成果最大化。變革管理則關注在快速變化的環境中,引領團隊適應新挑戰,推動創新與持續改進,確保組織持續發展。這三項修煉是管理者提升領導力、促進團隊與組織成功的關鍵。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-11-06 13:20

      管理者的三項修煉

       

      課程背景 -------------------------------------------------

      即將走上管理崗位的后備管理干部面臨著最大的問題是身份的轉變,從優秀的骨干員工到優秀的管理者需要什么樣的轉變呢?

      1. 走上管理崗位,身份的不同意味著哪樣改變?

      2. 管理者的時間最多花在哪里?

      3. 面對有挑戰的團隊目標,如何拆解成個人目標,激發團隊協力完成?

      4. 如何設計一個任務閉環,并保障執行落地?

      5. 如何成功完成團隊的分工?是取長補短還是揚長避短?

      6. 面對一個復雜的問題,管理者是親自上陣,還是花更多時間培訓?

      7. 如何激發員工的激情和行動力?員工到底需要什么?

      8. 管理者如何提供協助,讓下屬發揮最高績效?

      9. 管理者和團隊成員的溝通怎樣是有效或高效的?什么樣的是無效的?

      10. 面對不同能力不同績效的員工,管理者如何激勵?

       

      課程收益 -------------------------------------------------

      從一個優秀的員工到一個優秀的管理者,要實現華麗的轉身,是需要訓練,首先就是理念上的轉變。

      1. 本課程通過課程學習和工具演練,深入研究新晉管理者的痛點,使其在身份轉變上得到一個新的認知,并從把握方向、提高勝任力、控制方向三個方面,了解一個優秀的管理者需要具備的能力

      2. 認識到管理者的三項修煉體現為領導者與團隊成員之間相互影響的良性關系;

      3. 驗并認識管理崗位的關鍵任務,使自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致

      4. 提升管理者帶團隊的能力,激發共同愿景,追求卓越

      5. 體驗并認識有效地履行關鍵任務對管理業績的影響

      6. 在體驗和認識基礎上,使完成關鍵性管理任務變為管理者的自覺行為和檢視自身工作的習慣

      課程結構 -------------------------------------------------

       

      課程時長:2天,6小時/天

      課程對象:企業后備管理干部,中層管理者、高層管理者、創業者等

      教學方法:講授法、視頻教學、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

       

      課程大綱 -------------------------------------------------

      日期

      時間

      內容

      第一日

      上午

      09:00-10:30

      管理者三項修煉介紹: 什么是三項修煉?

      講師結合游戲講解: 關于管理者的三個修煉的概念和作用、管理者的本質和核心職責,管理者的關鍵時刻 

      10:30-12:00

      案例學習:管理者角色定義

      講師結合視頻和場景案例講解: 高層管理者、中層管理者、員工各自在不同崗位的使命,以及如何行使權利和義務,把團隊的效能發揮到最大。

      12:00-14:00

      午餐

      14:00-15:30

      修煉的第一次演練: 體驗管理者角色(使用積木)

      講師結合演練點評:如何傳遞上級的意圖和組織發展方向、制定戰略和工作計劃、幫下屬了解自身工作和角色定位;管理者如何建立必要的行為準則,提供下屬發展機會,但必要時需要下屬服從,并獎懲分明 

      15:30-17:00

      修煉的第二次演練: 體驗管理者的奮斗目標(使用積木)

      講師結合演練點評:管理者要清楚團隊目標的性質,在維持性工作和開創性工作找到平衡點,為團隊樹立更遠大的目標,為企業和員工增值

       

      第二日

      上午

      09:00-12:00

      修煉的第三次演練: 體驗管理者的管理結果(使用積木)

      講師結合演練點評:管理團隊的最終檢驗標準是團隊是否有明確目標、標準和規則,是否有明確的分工,能否實現最終目標?建立了什么流程讓下屬更好的發揮,是否利用了一切可以利用的資源?時間、進度、風險誰來控制?混亂的時候誰說了算?

      小結,三期游戲下來,從員工和管理者的角度總結和分享收獲。

      12:00-17:00

      三項修煉的綜合回顧: 管理者視角

      講師結合視頻和案例點評:視頻案例、教材案例學習合格管理者的綜合管理能力,他們是是從如何從建立和標準,到過程中提高員工勝任度給予空間,到及時糾偏全過程實現轉身,以及如何跟更上一級領導溝通。

      小結:從優秀員工到優秀管理者的轉身需要認知和行為的轉變,從個人的勝利變成帶領團隊勝利。

      總結:小組心得和學員心得分享

      頒發優勝獎、結束


       
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