主講老師: | 彭榮模 | ![]() |
課時安排: | 1-2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 領導者的人才管理核心在于知人善任、人盡其才。首先,需具備慧眼識人的能力,發掘下屬的長處,并為其創造發揮優勢的機會。其次,建立公正、透明的選拔機制,確保人才脫穎而出。在人才配置上,要根據員工的能力和特點,將其安排在最適合的崗位上。同時,注重員工的培訓與發展,提供晉升機會,營造積極向上的工作氛圍。通過有效的激勵機制,激發員工的積極性和創造力,共同推動企業持續發展。領導者的人才管理藝術,是企業成功的關鍵。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2024-10-29 09:37 |
《領導者的人才管理》大綱-彭榮模
課程名稱 | 領導者的人才管理 |
課程目標 | 一、 掌握領導者人才管理的價值; 二、 掌握領導者人才戰略制定要點; 三、 掌握領導者識別人才的關鍵點; 四、 掌握領導者培育人才的關鍵點; 五、 掌握領導者使用人才的關鍵點; 六、 掌握領導者留住人才的關鍵點。 |
課程特色 | 本課程緊緊針對企業領導者在人才管理中面臨的選、育、用、留等典型問題和困惑展開深入剖析,結合企業實際案例,開闊學員的思路,全面深入地剖析領導者人才管理的核心關鍵,讓學員通過案例與互動拓展管理思維、掌握管理技能。 |
授課大綱 | 一、 領導者的人才理念與人才戰略 ——關于領導與人才; ——人本領導的四大要義; 案例分享:蓋洛普—直接領導是員工管理第一責任人 ——人才戰略與企業戰略的關聯; ——人本競爭力:打造組織智慧(能力); 案例分享:華為的人才戰略。 二、 選人篇:結構化招聘面試技巧 ——招聘選才的“三個匹配”; ——招聘經理人:情商、能力與經驗; ——招聘選才考察的六個關鍵維度; ——結構化面試提問:行動式問題; ——結構化面試提問:虛擬情境式問題; 案例分析:某公司招總經理助理。 三、 育人篇:如何建立人才培訓機制 ——企業育人的7-2-1法則; ——員工能力素質提升路徑設計; 案例分享:某水務集團的培訓開發體系。 ——教練技術:培養人才的新思路; 案例分享:康佳集團的教練技巧。 ——育人機制的建構:保證人才輩出; 案例分享:海南航空的HPT后備人才培養計劃。 四、 用人篇:領導者的績效管理 ——績效管理的四個基本定位; ——影響績效管理成敗的關鍵要素分析; 案例討論:大江公司的績效管理? ——如何利用BSC進行價值樹分解設計指標; ——崗位職責對接法設計指標 案例分析:中煙某企業部門指標設計優化分析 ——績效管理的過程輔導與信息收集; ——對員工績效的跟進與輔導; 案例分享:記錄員工工作中的關鍵事件 ——績效結果的反饋面談技巧; 五、 留人篇:領導者的激勵與留人技巧 ——領導者要樹立主動激勵員工的意識; ——適應性效應的啟示:錢不是最有效的激勵; 案例分享:任正非--論非物資激勵要系統規劃 ——非制度性激勵的九大方略; ——最實用的激勵方法論:期望理論的運用; ——認知對比:激勵員工的八字要訣; ——留用員工的四大關鍵。 ——答疑時間。 |
時間 | 一天或兩天(視模塊內容而定) |
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