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      邏輯思考力 ——像頂尖咨詢顧問一樣思考與表達(dá)

      主講老師: 劉乃持 劉乃持
      課時安排: 1天/6小時
      學(xué)習(xí)費用: 面議
      課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個擁有良好職業(yè)技能的個體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實踐和反思不斷提升,成為個人職業(yè)發(fā)展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經(jīng)驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。
      內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
      更新時間: 2024-08-01 19:16


      【課程背景】

      邏輯思考力是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一!頂尖咨詢公司的邏輯思考方法,廣泛運用于定義問題、分析問題、解決問題,口頭表達(dá)、工作匯報的邏輯呈現(xiàn)。面對任何復(fù)雜的開放性問題,均需要用到強大的邏輯思考力,典型的場景如下:

      問題解決:如何分析和解決復(fù)雜的管理問題,比如人員離職率高、利潤下滑……

      口頭表達(dá):如何有邏輯進行口頭匯報和表達(dá)?如何幫助領(lǐng)導(dǎo)/聽眾減輕負(fù)擔(dān)……

      梳理思路:如何構(gòu)思工作匯報的思路,比如業(yè)務(wù)規(guī)劃思路、年度工作規(guī)劃思路

      報告構(gòu)思:如何讓報告的整體思路更就有邏輯性,更有高度、更有角度……

      邏輯呈現(xiàn):如何從邏輯的視角呈現(xiàn)工作匯報內(nèi)容,形象化呈現(xiàn)邏輯清晰的內(nèi)容……

      本課程以結(jié)構(gòu)化邏輯思維為基礎(chǔ),引入頂尖咨詢公司的邏輯思維課程,從邏輯思考方法,到邏輯應(yīng)用技能,全面提升學(xué)員的邏輯思維及邏輯思考能力。可以使頭腦思考更清楚,語言表達(dá)更清晰、文字寫作更條理,主題突出,結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們在思考問題、即興發(fā)言、匯報呈現(xiàn)、工作寫作中呈現(xiàn)出邏輯清晰的結(jié)構(gòu),解決我們思維混亂,表達(dá)不清的核心痛點問題。

      課程收益】

      1、認(rèn)識邏輯思考力;

      2、掌握金字塔結(jié)構(gòu)四個核心:結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進;
      2、掌握邏輯結(jié)構(gòu)化的方法,自上而下表達(dá)技巧,自下而上思考的技巧;
      3、掌握結(jié)構(gòu)化思維邏輯推理技巧及演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu);

      4、提高思考問題的能力,能分析并發(fā)現(xiàn)問題背后的邏輯本質(zhì),并制定合理解決方案;

      5、提高商務(wù)表達(dá)的結(jié)構(gòu)性,讓演講表達(dá)、商務(wù)報告、等重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂。

      課程時長

      1天(根據(jù)公司及現(xiàn)場實際情況,授課內(nèi)容會有所調(diào)整和取舍)

      課程對象】

      公司管理者、儲備干部、骨干員工等


       

      課程大綱】


      前言:認(rèn)識邏輯

      前言:測試一下

      何謂邏輯?

      何謂邏輯思維?

      邏輯性的三個重點

      邏輯層次:結(jié)構(gòu)—面—線—點

      第一章:邏輯思考的核心工具—結(jié)構(gòu)化思維

      1、什么是結(jié)構(gòu)化思維

      2、為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維

      清晰思考

      清楚呈現(xiàn)

      準(zhǔn)確溝通

      3、強調(diào)先總后分的立體化思考方式

      4、練習(xí):30秒電梯理論

      第二章:邏輯思考在向上匯報與表達(dá)中的應(yīng)用

      一、金字塔結(jié)構(gòu)四原則

      案例練習(xí)1:秘書如何向總經(jīng)理匯報開會的時間?

      1、什么是結(jié)構(gòu)化思維?

      2、四大原則之結(jié)論先行

      什么是結(jié)論先行

      為什么要結(jié)論先行

      什么時候必須結(jié)論先行

      3、四大原則之以上統(tǒng)下

      什么是以上統(tǒng)下?

      為什么要以上統(tǒng)下?

      如何做到以上統(tǒng)下?

      4、四大原則之歸類分組

      什么是歸類分組?

      為什么要歸類分組?

      如何做到歸類分組?

      5、四大原則之邏輯遞進

      什么是邏輯遞進?

      為什么要邏輯遞進?

      如何做到邏輯遞進?

      案例練習(xí)2:兩種匯報方式,您更喜歡哪一個?

      視頻研討1:姚啟圣如何向康熙匯報

      二、金字塔邏輯結(jié)構(gòu)的縱向與橫向結(jié)構(gòu)
      1、縱向關(guān)系

      自上而下:疑問回答做分解

      自下而上:概括總結(jié)做聚合

      上下結(jié)合:兩種方式不可分

      視頻研討2:下屬匯報的正確姿勢

      2、橫向關(guān)系

      選擇演繹:讓說服更有力

      選擇歸納:讓要點更清晰

      時間順序、重要順序、空間順序、結(jié)構(gòu)順序等

      案例研討:工作中的邏輯順序討論

      3、MECE原則

      完全窮盡(不遺漏)

      互不包含(不重合)

      案例練習(xí):開車送貨從北京到天津,如何過山洞?

      三、邏輯思維在表達(dá)中的應(yīng)用——即興表達(dá)的五定法則

      1、定主題:表明目的和觀點

      2、定邏輯:(3點1線)

      123法則:黃金三點論

      四式論:并列式、正反式、總分式、遞進式

      祝賀、感謝、希望

      3、定內(nèi)容:

      理性與感性結(jié)合

      4、定情緒:

      演講者的情緒

      聽眾的情緒 

      5、定時間:

      發(fā)言表達(dá)總時長的確定

      發(fā)言表達(dá)節(jié)點時長的確定

      視頻研討3:周瑩的年會講話分析

      案例實操:如何回答領(lǐng)導(dǎo)的提問?即興發(fā)言的實戰(zhàn)演練

      第三章:邏輯思維在思考問題中的應(yīng)用

      1、提出問題

      問題的本質(zhì)

      問題的分類

      2、明確及界定問題

      情境分析四步驟

      正確澄清問題的九大關(guān)鍵詞

      3、分析問題

      案例:以企業(yè)實際問題為例

      績效改進的實戰(zhàn)演練——吉爾伯特行為工程模型

      4、解決問題——一般解決問題的思路

      邏輯樹的應(yīng)用

      第四章:邏輯思維在書面報告中的應(yīng)用

      1、常見的書面總結(jié)報告:工作總結(jié)、述職報告、商務(wù)報告等。

      2、述職報告的框架結(jié)構(gòu)

      3、工作總結(jié)的框架結(jié)構(gòu)

      4、一般商務(wù)報告的框架結(jié)構(gòu)

       

      (備注:大綱內(nèi)容為授課參考,根據(jù)企業(yè)實際需求、時間要求以及現(xiàn)場情況,授課內(nèi)容及授課方式會有所取舍及調(diào)整。也可根據(jù)企業(yè)實際需求,針對實際問題定制課程內(nèi)容)

       


       
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