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      我是職場人融入期之 《主動積極》培訓課程

      主講老師: 尹宏剛 尹宏剛

      主講師資:尹宏剛

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 職業技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協作等多方面的素養。一個擁有良好職業技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環境中迅速適應并成長。這些技能通過持續的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業發展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業技能,以應對不斷變化的職場挑戰。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-07-15 13:40


      【課程背景】:

      喚醒職業意識之后的你還需要掌握更好的工作方法和更加積極的工作態度。近年來,國內經濟從高速發展進入到中速發展階段,市場競爭日益激烈。在這種大背景下,大部分企業都要從過去相對粗放式的經營向精細化管理轉變,要學會向管理要效率,要效益。

      而團隊整體運營效率的高低,一方面取決于組織形式,另一方面,更取決于團隊成員的職業化水平。在具體工作中,團隊成員是否具有:主動積極、勇于承擔,具備高度責任心,執行到位,高效協作,遇事不推諉不扯皮,以結果為導向……等等這些優秀品質,則完全主導了這個團隊(甚至是企業)的走向。

      我們知道,如果讓業余選手和職業選手比賽,職業選手會占盡優勢。在市場競爭中,首先完成職業化打造的團隊,戰斗力會更強、競爭力會更強。所以……

      今天我們為您奉上的就是一堂

      《我是職場人融入篇之主動積極》特訓課程

      我們可以幫助您——

      讓您的團隊更加的職業化!

      讓您的團隊成員更加的有職場競爭力!

      【授課對象】:畢業1年之內的新員工或即將走出校門的同學

      【授課人數】:50 人

      【培訓時間】:2天

      導言:   人人生而平等,造物主賦予每個人生存、自由和追求幸福的權利

      第一章:什么樣的人最容易被企業重用

      最致命、最具破壞力的心態——打工心態

      企業更看重能力還是更看重態度?

      “人財、人才、人材、人裁”的關系

      《杜拉拉升職記》帶給我們的職場啟示

      推薦讀物:《逆風飛揚》 ——看吳士宏是如何從一個普通護士做到IBM副總裁的。

       

      第二章:職業人士必須具有的五顆“心”

      責任心——為自己、為團隊、為企業……負責

      感恩心——不是你成就了公司,而是公司成就了你

      案例:孫茂才的故事

      積極心——不抱怨,凡事積極主動去干

      激情心——讓自己去做太陽,影響別人

      案例:海底撈的激情服務

      忠誠心——要始終相信忠誠是有回報的

       

       

      第三章:內職業生涯的修煉

          心態修煉 (職業化素養)職場上沒有絕對的公平

      視頻賞析:你怎么看待杜拉拉被玫瑰給“玩兒了”這件事

      形象修煉(職業化形象)

      初次見面很重要的七秒鐘

      職業形象包括:職業衣著、職業談吐、職業修養、職業道德……

      個人品牌的建立會提升整體公司的形象

      案例:早到了28分鐘,卻遭到了記大過的處分

      技能修煉(職業化能力)

      案例探討:一個職業人士需要具備哪些方面的技能方為合格?

      第三章:以結果為導向

      企業中普遍存在要命的推諉現象

      結果是什么?是可見的、是量化的、是可以刷出存在感的。

      案例分析:張總讓買十張火車票

      甲:我一早就去了,拍了三個小時的大隊,結果人實在是太多了……

      乙:沒票了,但有幾種方案可以備選;

      A:買高價票,每人預算多100元;B:坐飛機去,每人預算多500元;C:同學是火車司機,找關系給這十個人帶進去,但是沒有座位。D:早去一天,算是帶領團隊度假

      結果由行動而來

      案例分析:曲別針換別墅的啟示

       


       
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