安全管理之道

【課程目的】

從近幾年生產中發生的事故原因分析來看，多是由于員工安全意識淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實造成的。 

    安全工作從管理抓起，管理工作從基礎抓起，基礎工作從安全培訓抓起，切實加強安全管理人員、一線工作人員的安全生產意識和提高安全生產管理技能水平是本課程的出發點。

【課程目標】

1. 幫助學員正確樹立安全生產的意識

2. 讓學員了解企業安全管理和系統安全分析的原理和方法

3. 了解職業安全健康管理體系、安全管理體制、企業安全管理制度和評價；

4. 了解國際著名企業的安全管理的實踐和經驗

【課程時間】

1——2天、6h/天，可以依據企業實際需求進行調整

【課程內容】

第一部分：安全生產理念

1. 事故致因理論

2. 軌跡交叉論

3. 人因是造成事故的重大因素

4. “ 零危險（零隱患）”的目標

5.  “零事故活動”的三個層次的推進

 領導層的經營姿態

 各級管理層建立安全與生產一體化運作機制

 基層活躍的班組自主活動

第二部分：零事故安全生產管理的價值

1. 馬斯洛需求層次理論

2. 安全事故所產生的損失：直接與間接

3. 安全事故冰山理論(海因里希理論)

4. 誰從安全中獲益？

5. 管理人員的責任

第三部分：人員心理與安全行為

1. 認知心理及其對安全發生影響的一般機制

2. 情緒、情感及其影響安全的一般機制

3. 知覺和安全

4. 記憶與安全

5. 思維想象與安全

6. 意志和認識、情緒的關系

7. 個性心理及其與安全關系概述

 動機與安全

 興趣與安全

 性格與安全

 氣質與安全

 能力與安全

8. 操作行為與安全

第四部分：習慣性違章成因分析

1. 習慣性違章的三種誤區

 混淆必然和偶然

 自我認知層面的誤區

 領導式習慣性違章

2. 習慣性違章違紀行為動機之一：行為者對違章行為追求的程度

3. 習慣性違章違紀行為動機之二：行為者對自己行為能力過高的估計

4. 習慣性違章違紀行為動機之三：文化場對個體的影響

5. 物的不安全狀態

6. 安全管理的原理－ABC模型

7. 習慣性違章的行為的特點

8. 習慣性違章者人員的心理狀態

9. 習慣性違章的表現形式

10. 行為觀察與反饋系統

第五部分：安全培訓與檢查

1. 安全培訓的內容和方式

2. 安全培訓的展開

3. 安全檢查的內容和方式

4. 制定安全檢查表

5. 安全檢查的事實

6. 習慣性違章的因素與預防

第六部分：安全生產知識

1. 工廠一般安全規定

2. 粉塵爆炸引起的思考

3. 用電安全

4. 設備安全與排查

5. 危化學安全與管理

6. 特種設備的安全管理

7. 現場急救

8. 消防安全

9. 密閉空間作業

10. 高空作業安全管理

11. 運輸安全

第七部分：安全生產危險預控管理

1. 危險源辨識與控制理論概述

2. 危險源辨識技術

3. 危險因素的分類

4. 危險源的分類

5. 危險源分級方法

6. 危險源的控制管理

7. 風險評價綜述

8. 風險評價原理

9. 風險評價的程序與分級方法

10. 風險分析方法

11. 風險評價方法

第八部分：生產事故的應急救援

1. 應急對策與應急預案

2. 應急指揮與控制

3. 應急反映機構

4. 應急設備

5. 應急培訓和救

第九部分：安全生產體系建設

1. 基于行為的安全管理的定義

2. 全員安全管理文化

3. 安全事故金字塔模型

4. 安全管理的原理－ABC模型

5. 行為觀察與反饋系統

6. 角色演練：安全反饋

7. 員工自我安全管理的現實需求

8. 員工在想什么？

9. 實現自我管理的過程

10. 實現自我管理的關鍵

11. 現場安全監控的目的

12. 現場安全監控的挑戰

13. 現場監控的內容與方法