全員執行力提升的六大途徑

【課程背景】

企業有很好的戰略目標，卻難以實現；制定之目標后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執行；團隊里看起來比較負責任，但總感覺到不能真正地負責任；執行過程中相互推諉，這些問題時時刻刻影響著團隊的績效達成。企業的團隊執行力，已經越來越被認為是企業目標能否實現的關鍵因素。只有通過不斷強化團隊精神，提升團隊執行力，才能實現企業快速發展的目標。但是執行不等于執行力。執行只是員工在做，員工喜不喜歡做？會不會做？甚至是否喜歡這個領導？都左右著執行力，所以執行力從調動員工內在驅動力，塑造主人翁精神及強調結果意識等方面入手系統解決

【授課方式】

【課程時長】:1-2天（每天6小時）

【授課對象】全員版

【課程收益】

1：在員工執行過程中有效培養員工積極負責的執行理念與心態，建立員工的責任體系

2：在員工執行過程中通過員工的動機管理強化其執行意愿

3：通過對執行中“精傻”員工辯證法的分析，揭密新崗位主人翁精神的含義，讓員工自動自發的工作與執行

4：通過以結果為導向執行理念分析，讓員工在實際工作中尋求方法，效率為先，不折不扣拿到結果

5：運用目標分解與計劃制定的方法結合實際管理工作進行目標分解

6：執行中運用溝通的流程與方法加快工作效率

7：通過DISC性格分析對自我性格特征在執行過程中的優勢與弱勢有一個清晰的認知，并針對性調整改變。

【課程大綱】:

員工執行力提升的六大途徑

一：執行理念的建立

1：通過對執行理念的認知明確執行力在企業績效管理中的重要性

2：描述執行人才勝任模型確立執行人才的標準與特質

3：通過實際案例引申出員工在執行過程中的容易出現的誤區

核心工具：企業執行人才勝任力模型

二：執行意愿之員工的動機管理

1：描述員工執行意愿的本質；動機-需求-行為

2：通過馬斯洛理論執行動機進行分析，梳理動機之間的因果關系

3：轉化內在動機，植入新崗位主人翁精神的含義與模型

4：哈佛商學院對員工職業價值及崗位價值的評估公式

三：執行心態之責任心態、結果心態、陽光心態

1.不要表面上負責任，要真正的負責任

2.評價真正負責任的標準：是否有利于組織績效目標有效結果的達成

3.責任心態：責任沒有百分比，責任只有百分百

4.責任體系的建立公式

(2)結果心態——任務不等于結果/態度不等于結果/職責不等于結果

結果的定義及思維的養成—結果思維/底線思維/合作思維

結果的三要素及做結果的方法

結果思維的養成及基于結果思維工作匯報的要點與方法

(3)陽光心態

內心x光測試與解讀

陽光心態的養成與環境分析

陽光心態的塑造方法:雖然(負面內容)+但是(正面內容)

核心工具：結果的三要素；ABC情緒管理理論；哈佛商學院對員工價值的評估標準

四：執行技能之目標的制定與分解

1：目標制定的原則

2：運用目標與計劃的流程分解技術對目標關鍵點與關鍵要素有效把控

3：掌握目標計劃流程分解的原理--如何做到全面而又無遺漏

4：運用5W2H讓計劃執行落地拿到結果

核心工具：目標分解與制定的流程架構；5W2H行動方案的抒寫

五：執行技能之有效溝通

1: 結合實際工作案例發現溝通當中的盲點

2：溝通的定義及評價的標準

3：描述溝通的整個框架與全貌，對影響溝通的6大要素進行深入講解

4：系統分解溝通框架，對每一個框架與元素提供工具與方法

5：溝通中打開對方心扉，化解對方負面情緒的方法

核心工具：溝通的流程及框架；

六： 職業化自我個性化管理與分析

1：通過DISC+PDP工具的解讀，全面認知員工執行過程中的不同個性

2：明確四種不同個性的員工執行過程中容易出現的問題

3：不同個性員工執行過程中針對性管理及溝通的方法

核心工具：DISC+PDP測評,課后會提供基于員工個性化的用人及解讀報告