BBS安全行為觀察

【課程背景】

一些企業安全管理制度都很完善，安全培訓教育也呈現常態化，然而員工的違章違規行為卻屢禁不止，為什么？究其原因，許多基層員工和管理者自認為很安全，對身邊的隱患和風險視而不見、渾然不知，對安全風險缺乏必要的敏感性，初生牛犢不怕虎。要讓安全培訓教育和安全管理效果提升必須先提升員工的安全敏感性。

【課程對象】車間主任，安全管理主管，班組長，線長，拉長，儲備干部，優秀員工等

【課程價值】

1、 明確安全管理在企業中的定位

2、 掌握安全意識提升路徑，事故與隱患的關系

3、 掌握危險源與隱患的相同點與不同點

4、 掌握安全觀察STOP五步法的具體操作與方法

5、 掌握安全行為觀察的六步驟法與STOP卡運用的三大技巧

6、 掌握事故形成的三大要素與反習慣性違章的兩種手段

7、 掌握預防習慣性違章的五種方法

【工具/表單】

l 事故等級表 / 危險源識別表 / 風險評估表 / STOP觀察卡

【課程特色】45%理論+35%案例講解+15%現場演練+5%點評總結

【課程時長】2天/12H

【課綱內容】

第一講：安全管理概述

案例導入：教授坐船的啟示

一、安全意識提升之路---意愿-知識-技能-意識

二、安全管理三個階段

階段一：事故管理階段

階段二：隱患管理階段

階段三：風險管理階段

三、安全管理兩道防線

防線一：控制風險

防線二：消滅隱患

現場討論：如何消滅隱患

第二講：行為觀察STOP程序

一、行為安全管理BBS

1、 BBS成功實踐

2、 人的行為是可以管理的

3、 安全行為觀察不同于傳統的安全管理

4、 開展安全行為觀察帶給企業的好處

5、 安全行為觀察的工作原理圖

二、STOP

1、STOP是什么

2、檢查與觀察的區別

三、事故形成的原因-人的因素/物的因素

三、安全訓練觀察程序STOP

1、 安全觀察和溝通管理

2、 單項觀察工作流程

四、安全觀察和溝通的方法—六步法

1、 觀察

2、 表揚

3、 討論

4、 溝通

5、 啟發

6、 感謝

視頻案例分析：我選擇了視而不見

案例演練：現場觀察員工行為

          你能控制你的情緒嗎

          你怎樣處理這種情況

五、STOP卡運用技巧

案例演練：運用觀察卡進行快速觀察

第三講：不安全行為與反習慣性違章管控

一、事故形成分析

1、 事故是怎么形成的？

2、 事故蝴蝶結

3、 危險與風險

4、 事故等級金字塔

5、 事故發生的三要素

6、 軌跡交叉理論模型

7、 海因里希因果鏈理論

視頻案例分析：青島石油管道爆炸

              事故的代價

案例演練：是一個小事故嗎

二、不安全行為的呈現方式-習慣性違章

三、如何反習慣性違章-控制不安全行為

1、反違章手段一預防違章

2、反違章手段一查處違章

四、預防習慣性違章的幾點認識

1、基層組織發揮的作用不強

2、關鍵在領導

3、標準化管理

4、保持高調

5、其它方法 分層稽核表

總結，答疑！