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      績效面談

      主講老師: 吳敏 吳敏

      主講師資:吳敏

      課時安排: 1天/6小時
      學習費用: 面議
      課程預約: 隋老師 (微信同號)
      課程簡介: 績效管理是組織提升效能、實現目標的重要手段。它通過對員工工作表現進行定期評估與反饋,激勵員工積極投入,提升工作質量和效率。有效的績效管理能夠確保員工工作與個人和組織目標相一致,推動員工個人成長與職業發展。同時,績效管理也是組織決策的重要依據,有助于識別優秀員工和潛在問題,為人才選拔、培訓和改進提供依據。通過科學的績效管理,組織能夠激發員工潛能,提升整體競爭力。
      內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
      更新時間: 2024-03-27 15:27


      【課程背景

      績效面談是指管理者要對員工的績效表現進行交流與評價,確定員工本周期績效表現,然后,根據結果,與員工做一對一、面對面的績效溝通,將員工的績效表現通過正式的渠道反饋給他們,讓員工對自己表現好的方面和不好的方面都有一個全面的認識,以便在下一個績效考核周期做得更好,達到改善績效的目的。

      【課程目標

      1、理解績效管理循環中績效面談的重要意義和價值

      2、學習并掌握績效績效面談流程,重點涵蓋面談前準備、績效面談五步法及相應的最佳實踐

      3、學習對績效面談進行復盤的方法,持續提升面談效果

      【課程收益】

      1、通過績效面談課程的學習,規范一線管理者標準管理動作的執行標準,提升管理效能

      2、通過管理者績效面談的規范化執行,激發員工內驅力,持續提升員工績效,促進員工長期發展

      3、通過一線管理者標準管理動作的執行及精進,打造團隊凝聚力,持續提升團隊整體績效

      【課程特色】

      1、借鑒工作坊模式,側重“做中學”;通過知識導入、團隊研討和情境演練,聚焦業務中真實業務場景及挑戰,幫助學員厘清概念,明確思路,制定針對性解決方案并落地實施

      2、萃取大廠實戰管理經驗、案例及落地工具,分步驟詳細講解,易學易懂;案例豐富,內容詳實

      3、本課程在現有課程框架基礎上,可結合客戶實際需求,進行課程模塊的增減或二次定制化開發

      【課程對象】本課程適用于企業中基層管理者及高潛人才

      【課程時長】1天,6小時/天

      【課程大綱】

      第一單元:績效面談的價值

      一、績效管理循環

      二、先有績效反饋與輔導,再有績效面談

      1、績效反饋與輔導的意義

      2、正面反饋與建設性反饋

      小組練習:具體、直接、及時的建設性反饋

      3、建立績效輔導文化

      小組討論:在團隊會議中宣講績效反饋與輔導文化

      第二單元:績效面談執行流程

      一、績效面談前的準備

      1、回顧績效標準并準備數據結果

      2、收集具體案例和相關資料

      3、準備面談提綱

      小組練習:小王的績效面談提綱

      4、預定面談時間及地點

      5、通知員工并要求員工做好準備

      二、績效面談五步法

      1、陳述面談目的

      2、下屬自我評估

      3、績效結果反饋

      4、下屬異議處理

      案例研討:小王期望晉升,但你認為不符合條件

      5、探討發展方案

      二、績效面談最佳實踐

      1、營造氣氛

      2、平衡講與問

      3、處理話題偏移

      4、鼓勵坦誠

      5、處理情緒

      小組練習:小王的績效面談

      四、面談后評估

      1、管理者自評表

      2、評估員工的反應

      小組討論:績效面談中的Start和Stop

      課程重點回顧與答疑

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      課前準備: 

      課前調研

      調研目的為授課講師進一步了解企業,講師將根據調研結果進行授課重點及案例等調整

      由企業提前一周提供學員電話聯系方式3-4人,由講師致電進行訪談,每人約15-20分鐘


       
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