| 主講老師： | 齊乃波 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 車間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。 簡(jiǎn)介企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-29 09:56 |
【課程主題】
五官端正——班組長(zhǎng)軟實(shí)力提升21法，即班組建設(shè)的“耳眉眼鼻口”。
【課程背景】
在企業(yè)中的“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，“麻雀雖小，五贓俱全”，“官雖不大，作用不小”，“企業(yè)千條線，班組一針穿”，不可忽視！
但在當(dāng)下中國(guó)一些企業(yè)的管理現(xiàn)實(shí)中，班組長(zhǎng)的作用沒(méi)有完全受到重視，并且因?yàn)閺V大班組長(zhǎng)都由生產(chǎn)一線的普通員工提拔而來(lái)，管理水平普遍都不高。“在其位，而不能謀其職”是當(dāng)下很多企業(yè)班組長(zhǎng)都面臨的尷尬局面。
憑硬實(shí)力只能當(dāng)上班組長(zhǎng)，靠軟實(shí)力才能當(dāng)好班組長(zhǎng)。本課程憑借班組長(zhǎng)培訓(xùn)咨詢的多年經(jīng)驗(yàn)，與班組長(zhǎng)們共同分享打造高素質(zhì)的班組長(zhǎng)軟實(shí)力。
【課程收益】
1、了解班組的“耳眉眼鼻口”對(duì)應(yīng)意識(shí)和辦法
2、提升班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和管理技能，提高現(xiàn)場(chǎng)管理績(jī)效
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)秀的班組團(tuán)隊(duì)
【課程目的】
幫助班組長(zhǎng)提升個(gè)人素質(zhì)與管理能力。
【課程對(duì)象】
企業(yè)主管與班組長(zhǎng)。
【培訓(xùn)時(shí)間】
1-2天
【授課形式】
講授、互動(dòng)及深度匯談。
【授課內(nèi)容】
一、耳：名為“采聽(tīng)官”
——如何采聽(tīng)？
理念：傾聽(tīng)為先手，會(huì)聽(tīng)為大智
1、簡(jiǎn)單原則不簡(jiǎn)單的做法
2、聽(tīng)的內(nèi)容和目的
3、班組會(huì)上的聽(tīng)
二、眉：名為“保壽官”
——如何保壽？
理念：高壽不生氣，生氣不高壽
1、處理沖突
2、緩解壓力
3、學(xué)會(huì)快樂(lè)
三、眼：名為“監(jiān)察官”
——如何監(jiān)察？
理念：眼見(jiàn)未必實(shí)，用心長(zhǎng)慧眼
1、看的基本做法
2、看的兩項(xiàng)原則
3、班組會(huì)上的看
四、鼻：名為“審辨官”
——如何審辨？
理念：審辨即需思，思好方能行
1、九大意識(shí)為基礎(chǔ)思維
2、“4M1E”管理法為流程思維
3、“5W2H”檢討法為創(chuàng)意思維
4、“PDCA”循環(huán)法為工作思維
5、結(jié)論、技巧和形式
五、口：名為“出納官”
——如何出納？
理念：假話全不說(shuō)，真話不全說(shuō)
1、堅(jiān)持原則
2、注意方法
3、班組會(huì)上的說(shuō)
六、班組長(zhǎng)軟實(shí)力提升21法
理念：即時(shí)去行動(dòng)，快樂(lè)得提升
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